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1、仓颉造字,相传，仓颉“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木的方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。黄帝时是上古发明创造较多的时期，那时不仅发明了养蚕，还发明了舟、车、弓驽、镜子和煮饭的锅与甑等，在这些发明创造影响下，仓颉也决心创造出一种文字来。 传说仓颉，四目重瞳，非常聪明，有一年，仓颉到南方巡狩，登上一座阳虚之山（现在陕西省雒南县），临于玄扈洛邙之水，忽然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。
2、他看来看去，发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意，记载事情么？ 仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫作“字“。,“王”字的来历,中国人很早就对“王”有了敬畏和崇高的认识,在殷商甲骨文中，曾多次出现了“王”字，而且使用的频率很高。王”字原是一把斧头的轮廓。那时的大斧是两面双刃的，显示了它的无所不能。于是它的斧口部分，就形成了“
3、王”字上下部分的两横，斧柄则形成“王”字中部的一横。经过长期的演变和发展，“王”就成为古代隶书和今天楷书时的样子。“王”字的原义是大斧，大斧既是劈山开路的工具，也是征战杀戮的兵器，谁掌握大斧谁便拥有至高无上的权力。谁就是“王”，这也是祖先以大斧作为权力的象征的原因。王字三横一竖，三横代表天、地、人；一竖通天地人，这就是天地人都要管的”王”的不二学说。,汉字的演变,【汉字结构】 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品安结构：森 、晶,汉字的演变过程,4、形声：字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的
4、意义有关，声旁和全字的读音有关。 （1）左形右声 如：境 （2）右形左声 如：功 （3）上形下声 如：景 （4）下形上声 如：警 （5）内形外声 如：闷 （6）外形内声 如：园,汉字,丶 乛 丨 丿 亅 亅 乚,汉字笔画名称表,汉字笔画名称口诀（红字为例字）,点横竖提撇与捺 比字有竖提，利字有竖钩，酒字竖弯不带钩。 宝字有横钩，武字有斜钩，心字有卧钩，己字竖弯钩。 横折在口，横折弯在船，横折提在话，横撇在又，横折折撇建字底。 月字横折钩，飞字横折斜钩，九字横折弯钩，队字横撇弯钩，凹字横折折，凸字横折折折，乃字横折折折钩。 山字有竖折，鼎字竖折折，专字竖折撇，弓字竖折折钩。 红字起笔是撇折，女字
5、起笔是撇点。,汉字笔画名称注意事项,笔画可以用线条或汉字表示，笔画名称只能用汉字表示。如：“人”的第一笔笔画可以写“撇”，也可以写成“丿”，但是如果强调“人”的第一笔笔画名称，那只能写“撇”。 汉字笔画名称中，横竖是“冤家”，从不聚在一起。如果你写出来的名称有“横竖”或“竖横”的，那一定是错的。 即使看起来模棱两可，也不要自创新笔画。如“月”字的第一笔“丿”，不能写成“竖撇”，因为这个名称不存在。 不能将两笔合成一笔。如“了”字，它是由两笔组成的，不能写成“横撇弯钩”，真正的“横撇弯钩”在右耳旁，如“队”字的第一笔。,偏旁与部首 把同一偏旁的字归为一部，这个偏旁就是部首。 部首都是偏旁，但偏旁
6、不一定都是部首。如：“哼”中的“口”既是偏旁，也是部首，而“亨”就只是偏旁而不是部首。,练习,分别写出“横折弯钩、横撇弯钩、横折斜钩”这三种笔画： （）（）（） 写下列汉字所标笔顺序号的笔画名称。 比（ ）母（ ）乃（ ） 长（ ）承（ ）气（ ） 佩（ ）火（ ）舟（ ）,横,点,横折折折钩,撇,横折,横折斜钩,横,撇,点,查字法,三种查字法,特殊部首查字规律表,按要求填空,1、如果你不认识“糜”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。 2、如果你不会写zh字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ）。 3、新华字典正文按音序排列，“扛”“杠”“虹”在字典中的位置是（ ）在前，（ ）在
7、中，（ ）在后；“深入浅出”四个字的先后顺序是（ ）。 4、“截”字是（ ）结构，它的第十三笔是（ ）。,部首,麻字部,6画,音序,Z,杠,虹,扛,出、浅、入、深,半包围,撇,汉字间架结构表,形声字,形声字是指由表示汉字读音（叫做声旁）和字意（叫做意旁）两部分组成的汉字。,同音字和形近字,1、同音字是指读音相同而意义、字形不同的字。 如“再、在”“像、向”等 2、形近字是指形体相似，读音和意义不同的字。主要有以下类型： 笔画长短不同 笔画多少不同 部首偏旁不同 个别部件不同,四、形近字 笔画和结构差别细微、字形相似的字是形近字。辨析形近字的关键是要把它们的模样区分开。 1声旁相同，形旁不同的字
8、。 如：愉喻聘骋憧幢凛颤 2笔画相差一两笔。 如：狠狼折拆奖桨沁泌 竞竟 句旬亨享戊戍 代伐侍待肓育,3某一两笔画的位置不同。 如：未末导异天夭庄压押抽 4某一局部不同。 如：旋旅暑署,多音字,常见的识记多音字的方法有以下几中： 1、记少余多法。 抓住关键，记住它极少数、特殊的音义。 如：“埋”有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中读mn，其余都读mi。 2、一线穿珠法。 把多音字连缀成既能概括它们不同的读音，同时又比较有意义的精短语句或语段。 如：妈妈经常提（t）醒我，出门要提(d)防小偷。,3、词义定音法。 弄清楚词的具体意义确定相对应的读音。 如：“千钧一发”中的“发”指头发，所以读f。“
9、大”表示医生职业的词读di，其余读d。 4、词性定音法。 根据词性来确定它的读音。 如：“号”表示动词时读ho 5、适用范围法。 根据口语或书面语的运用范围确定读音。 如：“血”字，运用在口语时读xi, 一般单用；书面读音为xu，一般用在复音词及成语中。血债 “薄”字，运用在口语时读bo，一般单用，比如：这张纸很薄。书面语读音为b，常出现在复音词和成语中，如淡薄、义薄云天。,多音字 1看词性。有的多音字因词性不同而读音不同。 如：“钉”组成动词的时候读“_”（钉扣子)，组成名词的时候读“_”可组成（钉子）。,2看词义。有的多音字组成的词，当它的意思与某事物或现象有关时，读同一个音，与另外一个事
10、物或现象有关时，读另一个音。 如：“强”组成的词语，当词语意思与“壮”有关时读“_”（强壮、强盛、强大、强健），当词语意思与“硬要”有关时读“_”（勉强、强迫、强求），词语意思与“固执、强硬”有关时读“_”（倔强、强嘴）。 再如“薄”（）是厚度小的意思，一般单用，薄饼、薄纸；（），一般用于合成词，表示迫近，例如：日薄西山；表示轻微、少，例如：薄礼；（），薄荷（专有名词）。,3看用法。有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。 如“逮”，单用时读“_”（逮老鼠），合用时读“_”（逮捕）。 4看语体。口语与书面语的区别，也是辨识多音字读音的一种方法。 如“熟”，在书面语中读“_”（熟人、熟食）
11、，在口语中读“_”（饭熟了）。,诗人简介,李白，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代表作有行路难、将进酒、梁甫吟、静夜思等诗篇，有李太白集传世。,杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。,白居易，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,1、诗仙是（ ），诗圣是（ ），诗魔是（ ），诗佛是（ ），诗鬼是（
12、 ），诗豪是（ ），诗杰是（ ），小李杜是（ ）和（ ）。 2、“三苏”指 、 和 。 3、宋代诗人王安石的 中，“春风又绿江南岸”中“绿”字，传说作者先用了“过”、“到”、“入”、“荡”，为什么他最后用的是“绿”？,杜甫,李白,白居易,王维,杜牧,李商隐,苏轼,苏辙,苏洵,“绿”不仅表明“绿色”，还有“吹绿了”的意思 ，将春风拟人化，更增添了动态美。,泊船瓜洲,李贺,刘禹锡,王勃,4、王昌龄是一位著名的边塞诗人，请背一首有关他的边塞诗。,如：出塞、从军行,5、 李白，字 ，号 ，是我国古代继屈原之后的又一伟大的浪漫主义诗人，世称诗仙，与 齐名，人称“ ”。,太白,青莲居士,杜甫,李杜,6、王
13、维，字摩诘，与孟浩然同为盛唐 诗派代表，其作品被 赞为“诗中有画，画中有诗”。,山水,苏轼,7、读下面的诗句，想一想，带横线的词语在诗中指的是谁，填在括号里。 、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 （ ） 、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （ ） 、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ） 、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （ ） 、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ）,孟浩然,元二,李白,陆游,王维,古诗词分类,古诗按内容分类，可分为：,闻官军收河南河北示儿己亥杂诗,墨梅石灰吟竹石马诗,登鹳雀楼悯农题西岭壁,赠汪伦别董大,九月九日忆山东兄弟静夜思,渔歌子江畔独步寻花鸟鸣涧,供选诗： 闻
14、官军收河南河北 石灰吟 墨梅 示儿 九月九日忆山东兄弟 渔歌子 悯农 马诗 江畔独步寻花 赠汪伦 别董大 己亥杂诗 题西岭壁 静夜思 竹石 鸟鸣涧 登鹳雀楼,爱国诗： 咏物言志诗： 说理诗： 写景诗： 送别诗： 思乡诗：,西江月夜行黄沙道中 浣溪沙 卜算子 咏梅,词牌名,考查方式,1、古诗对对碰 （1）抢填“花”诗句，再连线。 遥知不是雪， 。 唐代 杨万里 ，夜静春山空。 元稹 接天莲叶无穷碧， 。 宋代 王安石不是花中偏爱菊， 。 王维,为有暗香来,人闲桂花落,映日荷花别样红,此花开尽更无花,2、读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ） 好雨知时节，当春乃发生。（ ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ ） 本自同根生，相煎何太急？（ ）,比喻,拟人,夸张,对比,反问,3、根据古诗写成语。 危楼高百尺（ ） 读书破万卷（ ） 粒粒皆辛苦（ ） 有心栽花花不开（ ） 此曲只应天上有（ ） 飞流直下三千尺（ ） 轻舟已过万重山（ ）,高耸入云,熟能生巧,来之不易,事与愿违,不同凡响,山高水长,一帆风顺,4、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）、在期末写评语时，
