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1、这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里是奥斯维辛。,奥斯维辛没有什么新闻,（美）罗森塔尔,教学目标,1、掌握新闻的内容要素和结构特点;理解作者独特的写作视角，把握作者的情感。 2、 培养准确、快速捕捉信息的能力及新闻写作的能力。 3、把握文章的情感和深远内涵，树立正确的情感价值观:正视历史，正确理解法西斯的罪恶，勿忘历史，珍惜和平; 4、培养关心时事的习惯。,1、作者简介 亚伯拉罕迈克尔罗森塔尔,美国一位出色的新闻工作者，报道风格独特的。本文则在1960年获得美国新闻最高新闻奖-普利策奖。,奥斯
2、威辛集中营是纳粹德国在二战期间修建的多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂”。 1939年9月，德军占领波兰。 1940年4月，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有400万人，其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。 1945年1月27日，苏军解放了奥斯维辛集中营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，包括200多名儿童。 1947年7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆，目的是为了使这罪恶的行径不再重演，让后人记住这段历史。 1979年，奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。,奥斯维辛集中营档案,19
3、40年至1945年期间，共有110万人在这里被德国法西斯所害,奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。,“死亡工厂”奥斯威辛集中营 1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发。,美国士兵注视着死亡列车上的犹太人尸体 集中营被处死的囚犯的尸体,“死亡工厂”奥斯威辛集中营 堆积如山的遇难者遗物 集中营里的万人坑,一批犹太人在毒气室里等待死亡,鞋子堆,奥斯维辛集中营11号楼和12号楼之间的“死亡墙” 。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。,默读思考： 1、这篇新闻报道的题目是奥斯维辛没有什么新闻,为什么“
4、奥斯维辛没有什么新闻”,记者为什么还要去报道? 2、作者带我们参观了哪些地方，主要集中在哪几个自然段？并划出参观者的反应。,明确： “没有什么新闻”时效性上，奥斯维辛早就因它的那段沉重、血腥的历史而出名。人们已经了解了它很多东西。对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有什么新的东西可供报道了。 “为什么又要写”但作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼的参观者,感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。 充满悬念的否定句，以欲擒故纵之笔引起读者兴趣。,毒气室 焚尸炉 女牢房 不孕试验室 纪念墙 绞刑室,作者带我们参观了哪些地方，主
5、要集中在哪几个自然段？并划出参观者的反应。,奥斯维辛,氰化物,毒气室,巨大的焚尸炉,焚尸炉,牢房,长 廊 上 的 照 片,读了课文和了解背景资料后，请问大家对集中营有什么印象？,可怕、惨绝人寰、是阴暗、恐怖的人间地狱。,合作学习，内容探究,作者没有直接写集中营如何残害“囚犯”的细节？你是怎样体会到它的可怕呢？,合作学习，内容探究,最初：“默默地迈着步子，先是很快地望上一眼”经想象，“步履不由地慢了下来” 毒气室、焚尸炉：“表情茫然” “停下脚步浑身发抖” 女牢房：“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” 试验室：“庆幸没进去” 地下室：“窒息” “跪下来，划十字”、“恳求的目光” “够了
6、”,是通过参观者的感受和反应来表现的； 本文突破了新闻“客观报道”“零度写作”的局限，把自己和参观者的感受（行动、神态）作为主要内容，字里行间灌注个人情感。,课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。这样写有什么作用？ 课文倒数第三段有一句话：“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方”，这句话是什么意思？,怒放的生命,祷 告,合作学习，内容探究,废墟vs怒放的雏菊,作者将这两种反差极大的事物放在一起，组成一幅令人难忘的画面。 是揭露：揭露了法西斯摧残美好生命的罪行； 是讽刺：无论纳粹怎么残暴都阻止不了生命的进程
7、； 是控诉：生命的绽放是人世间最美好的事情，可见对生命的戕害是最恶劣的罪行。 是暗示：暗示生命是不会被彻底摧垮的，正义必将战胜邪恶；,“没有可以做祷告的地方”？,做祷告，是为了求得上帝的谅解或保佑，但在奥斯维辛集中营做祷告的地方是没有的，因为刽子手丧失人性，双手沾满无辜者的鲜血，他们是不会向上帝祷告忏悔自己的罪行的，而无辜者成为刽子手刀俎上的肉，无计可逃，他们也没有办法求得上帝的保佑。,文章开头写奥斯维辛集中营所在地“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门的草地上，还有儿童在追逐游戏”。结尾又这样写道：“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门的附近，孩子们在追逐游戏。”这样写有什么作用？,合
8、作学习，探究研讨,在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰。同时也表达了作者对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就能享受现在的一切。现在却物是人亡，悲上加悲； 在结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目“奥斯维辛没有什么新闻”；首尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。,合作学习，探究研讨,奥斯维辛没有什么新闻发表之后，各大报纸争相转载,并获得美国新闻最高奖普利策新闻奖，成为新闻史上的佳作.这篇新闻荣获大奖的主要原因是什么？与一般新闻有什么不同？,特色： 独辟蹊径，视角独特：突破“客观报道”“零度写作”（不掺杂个人情感的写法）的局限，把自己和其他参观者的感
9、受作为主要内容，以字里行间所灌注的情感，感染读者,普利策新闻奖评审组颁奖词,奥斯威辛作为纳粹德国屠杀犹太人的“杀人工厂”而为人们熟悉，各国记者纷纷报道它的残酷、血腥。罗森塔尔本着记者的良知独辟蹊径，突破了“客观报道”的框框，着眼细节，以冷峻的视角深沉地描述了今天的奥斯威辛集中营博物馆，在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们对于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。他的作品，充分地表现了一名新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻史不朽的名篇。因此，我代表普利策新闻奖评审组把本届普利策新闻奖中的最佳消息奖颁发给奥斯威辛没有什么新闻的作者罗森塔尔。,忘记过去
10、就等于背叛。 -列宁 人类是需要废墟的，没有皱纹的老祖母是可怕的；同样，人类也是需要奥斯维辛的，没有伤疤的历史只会催生新的罪恶，产生新的苦难。让我们谨以这样的思考纪念400万在奥斯维辛被无情摧残的生命 -余秋雨,2001年开始的阿富汗战争,2003年开始的伊拉克战争,课文小结,通过今天的学习，我们了解了在奥斯维辛，纳粹的暴行使四百万人的生命被残酷的剥夺去。这个悲剧属于整个人类的，我们应该共同面对这样的耻辱、这样的罪恶。忘记历史就意味着背叛，在今天，我们要做的不仅是记住这段历史，更要反思历史，反思人性，珍视和平.,请为下面的新闻拟写标题。（不超过12字）,本报讯 （记者 海鹰）昨日上午，全省经营
11、规模最大、图书品种最齐全的综合性书城厦门对外图书交流中心厦门书城正式投入使用。海协会副会长张铭清，市人大常委会原主任李秀记，国家外文局副局长方正辉，省新闻出版局副局长陈忠财，省新闻出版局巡视员、省版协副主席李玉光，市领导洪碧玲、杜明聪、苏文金、庄威，台湾图书发行协进会理事长傅春生，以及两岸出版发行界的嘉宾出席了开业典礼。 位于莲坂国际文化大厦的厦门书城共五层，营业面积达13000平方米，常年经营图书种类达15万种。开业典礼上，市委宣传部副部长林聪明受市委常委、宣传部部长洪碧玲的委托，对厦门书城的开业表示祝贺。他表示，厦门书城的开业标志着厦门图书发行业的规模发展，将成为厦门一个重要的文化服务设施。,全省最大书城在厦开张,用一句话概括下面一段话的主要信息（不超过10个字）,目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。,全球掀起汉语学习热。,课堂演练,拓展阅读,1、安妮日记 “这场残酷也会告终，和平与安详会重新回来。在此同时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我这些理想！”,谢谢！,
