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1、课前体验领悟 用所给动词给动词 的适当形式填空 1When (ask) for his opinions about his teaching job, the old man said he found it very interesting and rewarding. 2More TV programs, according to government officials, will be produced (raise) peoples concern over food safety. asked to raise 3More highways have been built in
2、China, (make) it much easier for people to travel from one place to another. 4Listen! The song (sing) is very popular with the students. 5Every year, Tom remembers to have some flowers _ (send) to his mother on Mothers Day. making being sung sent 1.不定式作状语语 (1)表目的 作目的状语时语时 ，不定式的逻辑逻辑 主语语通常也是全句的主语语， 往往
3、译译作“为为了，想要”。 Having finished her project, she was invited by the school to speak to the new students.(2012江西高考) 结结束这这个项项目之后，她受邀到那个学校给给新生们讲话们讲话 。 非谓语动词谓语动词 作状语语 课堂考前讲练 (2)表结结果 不定式作结结果状语语常表示出乎意料的结结果，动词动词 不定式前 面常加only。 George returned after the war, only to be told that his wife had left him.(2012山东高考)
4、 乔乔治战战后回来，却被告知他妻子已经经离开了他。 (3)表原因 这这种原因状语语往往跟在表示“高兴兴、愉快、生气、遗遗憾”等 形容词词之后，说说明产产生这这种情感的原因。 I felt very honored to be included in the team. 加入这这个球队队我感到非常荣幸。 2动词动词 ing形式作状语语 现现在分词词有一般式、被动动式、完成式和完成被动动式四种形 式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。 时态时态主动语态动语态被动语态动语态 一般式doingbeing done 完成式having donehaving been done 一般式表示主动
5、动的一般性的动动作或者正在进进行的动动作； 被动动式表示正在进进行的被动动的动动作；完成式表示发发生在谓语谓语 动动作之前的主动动的动动作；完成被动动式表示发发生在谓语动谓语动 作 之前的被动动的动动作。 Pressed from his parents, and realizing that he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games.(2012福建高考) 由于来自父母的压压力，以及认识认识 到浪费费了太多的时间时间 ， 这这个男孩决定不玩电电子游戏戏了。 Not having
6、fully recovered from the operation, the patient was advised to stay in hospital for another two weeks. 手术术后还还没有完全康复，这这位病人被建议议再住院两周。 Having been told many times, he finally understood it.(2009四川高考) 被告诉诉了许许多次，他终终于明白了。 3动词动词 ed 形式作状语语 (1)过过去分词词作状语时语时 ，与句子主语语之间间是被动动关系，表示 时间时间 、原因、条件、让让步等。此时过时过 去分词词可与一些连
7、词连词 if, when, though, once等连连用。 Used with care, one tin will last for six weeks.(2012北京高 考) 如果用得仔细细的话话，一罐可以够够用六周。 (2)某些动词动词 的过过去分词词已经经形容词词化，此时这时这 些过过去 分词词表示一种状态态。这样这样 的词词有：lost (迷路的), seated (坐) ，lost/absorbed in (沉溺于), dressed in (穿着), tired of (感到厌厌 倦), faced with (面对对)等。 Tired of working for over
8、 thn hours a day, he wants to quit the job. 厌厌倦了一天工作十多个小时时，他想辞职职。 点津 作状语时语时 ，是用现现在分词还词还 是用过过去分词词，取决于该动该动 词词与句子主语语之间间的关系。如果是逻辑逻辑 上的主谓谓关系，一般用现现在分 词词；如果是逻辑逻辑 上的动宾动宾 关系，一般用过过去分词词。 Seen from the top of the hill, the park looks even more beautiful. 从山顶顶上看，这这个公园显显得更加美丽丽。(see与主语语the park之间间存 在动宾动宾 关系) Seein
9、g from the top of the hill, we find the park even more beautiful. 从山顶顶上看，我们发现这们发现这 个公园显显得更加美丽丽。(see与主语语we之 间间存在主谓谓关系) 1(2013烟台一模)_something like this before, I think the result might turn out differently now. AHaving been experienced BHaving experienced CTo experience DExperienced 解析：考查查非谓语动词谓语动词 。句
10、意：因为为以前经历过类经历过类 似这样这样 的事情，所以现现在我认为结认为结 果可能会有所不同。主语语I与 experience是逻辑逻辑 上的主谓谓关系，且experience这这一动动作发发 生在谓语动谓语动 作之前，故用Having experienced。 答案：B 2(2012湖南高考)Time,_ correctly, is money in the bank. Ato use Bused Cusing Duse 解析：考查查非谓语动词谓语动词 。句意：如果利用得恰到好处处， 时间时间 就是银银行里的钱钱。分析句子结结构可知，use与time之 间间是逻辑逻辑 上的动宾动宾 关系，
11、所以应应用use的过过去分词词形式 。答案：B 3(2012重庆高考)_ to work overtime that evening, I missed a wonderful film. AHaving been asked BTo ask CHaving asked DTo be asked 解析：考查查非谓语动词谓语动词 。分析题题干并根据“I missed a wonderful film”可知，此处应处应 用现现在分词词作原因状语语； ask和I之间间是动宾动宾 关系，故用被动语态动语态 ；ask这这一动动作 发发生在missed这这一动动作之前，故应应用分词词的完成式。答 案为为A
12、项项。 答案：A 1.动词动词 不定式作定语语 (1)不定式作定语语通常要放在被修饰饰的词词后，往往表示未 发发生的动动作。动词动词 不定式与其所修饰饰的词词之间间往往有动宾动宾 关 系，如果该该不定式是不及物动词动词 ，其后应应有必要的介词词。 (2)不定式与被修饰词饰词 之间间有同位关系。此类类名词词有 chance, ability等。 The ability to express an idea is as important as the idea itself.(2011湖南高考) 表达思想的能力和思想本身一样样重要。 非谓语动词作定语 点津 不定式一般式的主动语态动语态 (to
13、do)作定语语表示将要 发发生的主动动动动 作。 不定式一般式的被动语态动语态 (to be done)作定语语表示将要发发 生的被动动动动 作。 We are invited to a party to be held in our club next Friday.(2009山东高考) 我们们被邀请请参加下星期五在我们们俱乐乐部举办举办 的晚会。 2动词动词 ing形式作定语语 (1)动词动词 ing形式的主动动式(doing)作定语语与所修饰饰的名词词之 间间存在逻辑逻辑 上的主谓谓关系，表示该动该动 作的主动动和进进行。 Recently a survey comparing pric
14、es of the same goods in two different supermarkets has caused heated debate among citizens.(2011江苏高考) 近来一次把两个不同商场场同类类商品价格做一比较较的调查调查 引 发发了市民的激烈讨论讨论 。 (2)动词动词 ing形式的一般被动动式(being done)作定语语与所修饰饰 名词词之间间存在逻辑逻辑 上的被动动关系，表示该动该动 作的主动动和进进行。 The houses being built are for the teachers. 正在建的那些房子是给给老师们师们 的。 (3)动词
15、动词 ing形式作定语语相当于一个定语语从句，强调经调经 常性状态态或动动作的进进行。单单个词词要前置，短语语要后置。 John has really got the job because he showed me the official letter offering him it.(定语语从句John . the official letter which/that offers him it.)(2012江西高考) 约约翰的确得到了这这份工作，因为为他给给我看了提供他工 作的正式信函。 3动词动词 ed 形式作定语语 动词动词 ed 形式(短语语)作定语语与它所修饰饰的名词词在逻辑逻辑 上 存在被动动关系，并表示该动该动 作的被动动或完成。 Tsinghua University, founded in 1911, is home to a great number of outstanding figures.(2011福建高考) 建于1911年的清华华大学是无数杰出人物的摇篮摇篮 。 1(2012重庆高考)Were having a meeting in half an hour. The decision_ at the meeting will influence the future of our company. A
