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1、人教版小学英语一年级上册Unit 1 School Lesson 3教案一、教学目标1.能够初步运用本单元的交际用语I have.介绍四个文具词汇。2.能够跟录音大胆模仿学唱歌曲。二、学情分析一年级的小朋友刚刚接触英语，兴趣很浓厚，但注意力集中时间很短。三、重点难点在实际生活中熟练运用所学句型。四、教学活动 活动1【导入】热身活动1.师生问候教师向全班学生问候Good morning.或Good afternoon.并引导学生集体做出相应的回答。教师向任一名学生问候,如Good morning, Zhang Feng.并引导该学生回答Good morning, Miss / Mrs. / Mr
2、.请学生与身边的同学互相问候。2.唱一唱，演一演教师带领学生说唱第一课的歌谣，鼓励学生加上动作。3.听一听，做一做教师发指令Stand up. Sit down.学生做动作。教师发指令Close your eyes. Open your eyes.并使用肢体语言帮助学生理解其意，学生做出相应动作。教师发指令Show me your pencil, please.学生举出相应的文具，并请学生说出完整的句子：I have a pencil.活动2【讲授】听一听，玩一玩告诉学生他们将要玩Whats missing?的游戏。教师边说：I have a book. I have a.边在黑板或实物投影仪
3、上逐一出文具卡片，然后向全班学生发指令：Close your eyes.待学生都闭上眼睛后，教师拿走其中的一张卡片。再发指令：Open your eyes. Whats missing? 请学生观察并说出被拿走图片的英文名称。教师将图片打乱顺序，重复玩这个游戏。直到所有学生能够听懂指令语：Close your eyes. Open your eyes. Whats missing?为止。活动3【活动】小组活动1.师生示范教师请三名学生到前面，配合教师向全班学生做示范。游戏说明：学生四人一组活动。每位学生“贡献”一个文具，将文具摆在桌子上，一边摆一边说：I have a.教师提醒学生尽量不要出示
4、相同的文具。然后，学生A发指令：Close your eyes.其他三名学生闭眼。学生A拿走一个文具后发指令：Open your eyes.其他三名学生迅速说出被拿走文具的英文名称。接下来，学生拿回自己的文具，再重新贡献文具，由学生B发指令。以此类推玩游戏。教师还可以请另外一两组的学生到前面做示范，直到所有的学生都明白如何开展小组游戏活动。配合动作教授指令语：Close your eyes. Open your eyes. Whats missing?Tips: 为了使学生能顺利地分组活动，教师可在此教授指令语，但不要求学生当堂就会说，教师要帮助学生在以后的学习中逐渐掌握这些指令语。在小组活动
5、中，可以鼓励能力较强的学生用英语发指令，也可以让其他学生用中文发指令。2.分组活动学生四人一组玩游戏。教师巡视指导。活动4【活动】评价教师可以根据学生的表现，在学生课本上A项的空白处以盖图章或贴小星星的方式进行评价和鼓励。活动5【活动】歌曲借助唱英文歌曲复习巩固本单元重点词句，并提高学习兴趣。1.想一想，说一说请学生想一想、说一说主线人物是怎样介绍自己有什么文具的。告诉学生将学习一首有关文具的歌曲，但歌曲中的生词不要求学生认读，会唱即可。2.学唱歌曲播放歌曲录音2-3遍，请学生欣赏和感知歌曲。教师带领学生逐句学唱歌曲，注意节奏和发音。播放歌曲录音，请学生跟着录音唱一唱。3.分组活动学生两人或四人一组练习歌曲，鼓励学生加上动作，然后在全班展示，教师引导其他同学予以评价和鼓励。活动6【作业】1.与父母或同学做一做Whats missing? 的游戏。2.听录音跟唱歌曲。
