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1、2019年秋期部编本五年级上册语文期末复习（句子练习）专项训练试题姓名 1.读下面的语句，概括主要意思。(1)大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。()(2)火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。( )(3)蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”()(4)小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。()2.照样子，根据下列词
2、语的不同意思写句子。(1) 姿态(物体呈现的样子 (容貌神态) （2）骄傲：(值得自豪的人或事物) (自以为了不起，看不起别人) （3）算账：(计算账目) (报复) （4）狡猾（诡计多端） （调皮） （5）动静（消息情况） （运动与静止） 3.按要求写句子。(1)我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) (2)七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句) (3)“许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指 ,“星”指 ,用了 的修辞手法,形象地写出了 。(4)照例句,发挥想象写下去。人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是
3、,就 ;如果你是,就 ;如果你 ,就 4.根据提示写句子。漂泊在外的季平每当思念故乡之时，总会不自觉地望向夜空中的明月，正如袁牧在诗中 ；刚好承接了一所学校的装修，为了体现学校的文化氛围，他觉得进校门，就要让大家感受励志苦读的重要性，可以在校门口写上: ；科学实验室要体现细心钻研的态度，可以写: ；阅览室要体现书籍的重要性，可以写 ；教师办公室要体现老师安于平淡而又静中求远的品质可以写 5、仔细读题，按要求写句子。 （1）这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句） （2）我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子） 3老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（
4、改为转述句） 4夏天的武汉是我国三大火炉。（修改病句） 6、按要求改写句子。 (1)小鸟在树上叫个不停。（改写成拟人句） (2)教室里非常安静。（改写成夸张句） (3)父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） (4)漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子） 7、句子加工厂。 （1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） （2）我受到了启示。（扩句） （3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法） （4）母亲把花生做成了好几样食品。（改成“被”字句） （5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句） 8.按要求写句子。 （1）纳兰性德身在万里之
5、遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句） （2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句） （3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处） （4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句） 9.按要求写句子。(1)我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子） (2)父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句） (3)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子） 10、按要求改写句子。（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句） （2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句） （3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） 11.按要求改写句子。（1）听了报告，受到了深刻的教育。（修改病句） _ _（2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句） _
