（教育精品）五人墓碑记

《（教育精品）五人墓碑记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教育精品）五人墓碑记（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、五人墓碑记记 五人墓 桑调调元 吴下无斯墓， 要离冢亦孤。 义义声嘘侠烈， 悲吊有屠沽。 阘冗朝廷党， 峥嵘峥嵘 里巷夫。 田横岛岛 中士， 还敌还敌 五人死？ 诗海探珠 【注】 要离：春秋时时刺客，曾被吴公子光派往 卫卫国刺吴王僚之子庆庆忌，事成后伏剑剑自杀杀。墓在 苏苏州，与五人墓毗邻邻。屠沽：屠夫和卖卖酒人，指 普通市人。阘阘(t)冗，即阘阘茸，卑微低贱贱的意思 。朝廷党：指身居高爵显显位的人。峥嵘峥嵘 ：高尚 ，不平凡。里巷夫：指平民。田横岛岛：楚汉汉相 争时时，齐齐国旧贵贵族田横曾自立为为王，汉汉朝建立， 他与部属五百人逃往海岛岛，刘邦派人招降。他与二 客同赴，因耻于臣汉汉，自杀杀于

2、洛阳附近。二客葬田 横后亦自杀杀以殉，岛岛中五百人闻讯闻讯 后全部自杀杀。 【赏赏析】 本诗诗采用了对对比手法，赞扬赞扬 了五人虽虽 出身卑微，却品格高尚；又以两处类处类 比，用侠士 要离和田横等五百义义士的典故来衬衬托五人的忠肝 义义胆。本诗诗激奋奋昂扬扬，既颂扬颂扬 五人的高尚品格， 也点明五义义士的正义义行为为所产产生的社会意义义。 【思考】 这这首诗诗歌主要运用了哪些艺术艺术 手法？ 有何作用？ 【提示】 画线线句子为为思考答案。 写作素材积累 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 五 人 墓 碑 记 基础自主学案 “皦”同“皎”，明亮的样样子 “赀赀”同“资资”，钱

3、财钱财 整理，修治 清除，去除 逝去，过过去 除了，除非 授予官职职 副词词，确实实，实实在 副词词，本来，原来 使稳稳固 顽顽固，固执执 坚坚固的地势势 副词词，坚坚决，坚坚持 私人的，个人的 偏私，偏爱爱 偏向 连词连词 ，表修饰饰 连词连词 ，表目的，用来 介词词，凭着身份 介词词，用 介词词，因为为 名词词作动词动词 ，筑墓 名词词作动词动词 ，表扬扬 名词词作动词动词 ，患疾病 名词词作动词动词 ，抚抚慰 名词词作动词动词 ，用匣子装 名词词作动词动词 ，上前 名词词作状语语，像对对待奴仆那样样 动词动词 的使动动用法，使倒下 动词动词 的使动动用法，使屈身 形容词词作名词词，远处远

4、处 的人；近处处的人 形容词词作名词词，重大意义义 形容词词作名词词，重要的作用 形容词词作名词词，轻轻重的区别别 形容词词作动词动词 ，表明 形容词词作动词动词 ，过过完 意气豪放 两个词词，行，品行；为为，成为为 有权势权势 者的亲亲信、党羽、心腹 痛恨 脸脸色，神色 非同寻寻常的 头颅头颅 神情 六、文言句式 即今之傫傫然在墓者也 _ 斯固百世之遇也 _ 激于义义而死焉者也 _ 激昂大义义 _ 不能容于远远近 _ 扼腕墓道 _ 激昂大义义 _ 郡之贤贤士大夫请请于当道 _ 既而以吴民之乱请请于朝 _ 谁为谁为 哀者 _ 判断句 判断句 被动动句 被动动句 被动动句 省略句 省略句 状语语

5、后置句 状语语后置句 宾语宾语 前置句 七、名句默写 嗟乎！_，_， _，有几人欤？而五人生于编编伍之间间，素 不闻诗书闻诗书 之训训，_，_， 亦曷故哉？ 故余与同社诸诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为为 之记记，_。 大阉阉之乱缙绅缙绅 而能不易其志者 四海之大 激昂大义义蹈死不顾顾 亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也 八、文学常识识 1走近作者 张张溥(16021641)，字天如，号西铭铭，江苏苏太仓仓 人。明代文学家。崇祯祯初年，他组织组织 “复社”，以 继继承东东林(顾宪顾宪 成、高攀龙龙在无锡东锡东 林书书院讲讲学 ，讽议讽议 朝政，阉阉党称他们为们为 “东东林党”，被残酷 镇压镇压

6、 )，他们们以传统传统 自居，进进行文学和政治活动动 ，议论议论 朝政，影响很大。张张溥是知识识分子中进进步 阶层阶层 的代表，他所领导领导 的“复社”活动动，在当时时有 一定的政治意义义。有七录斋录斋 集传传世。 2资资料链链接 明末天启年间间，宦官魏忠贤专权贤专权 ，阉阉党当政。 他们们网罗罗党羽，排斥异己，杀杀戮大臣，欺压压人民 ，暴虐无道，形成了“钩钩党之捕遍于天下”的局面 。当时时以江南士大夫为为首的东东林党人，主张张开放 言路，改良政治。天启六年(1626)，魏忠贤贤派爪 牙到苏苏州逮捕周顺顺昌，苏苏州市民群情激愤愤，奋奋 起反抗，发动发动 暴动动。 事后，统统治者大范围围搜捕暴动

7、动的市民，市民首领领 颜颜佩韦韦等五人为为了保护护群众，挺身投案，英勇就 义义。次年，崇祯祯皇帝即位，罢罢黜魏忠贤贤，魏忠贤贤 畏罪自缢缢，阉阉党失败败，周顺顺昌得以昭雪。为为了纪纪 念死去的五位烈士，苏苏州人民把他们们合葬在城外 虎丘山前面山塘河大堤上，称为为“五人之墓”。张张 溥于崇祯祯元年(1628)写下这这篇五人墓碑记记。 九、整体预预知 课堂互动探究 文脉探究 1五人墓碑记记开篇即用“五人者，盖当蓼 洲周公之被逮，激于义义而死焉者也。”点明五 义义士死难难的原因，这样这样 开头头有什么好处处？ 【提示】 第一，记记“五人墓碑”而用五人死 难难的原因引出，有领领起全篇的作用。第二，点

8、明五人死难难是“激于义义”，“义义”字统领统领 全篇 ，下文记记叙五个抗暴献身的义义士，抒发发感情， 议论议论 五人死难难的意义义，都是围绕围绕 “义义”字展开 的。 2文章第二段中“夫十有一月之中，凡富贵贵之 子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足 道者，亦已众矣，况草野之无闻闻者欤！独五人之 皦皦，何也？”这这两句话话，前句反问问，后句设设 问问，试试分析它们们的表达效果。 【提示】 这这两个疑问问句紧紧承文章开头头，概述墓 葬五人的盛况之后，是作者有感于五人“激于义义 而死”的崇高精神发发出的感叹叹。前句反问问，作者 把五人与“富贵贵之子”“慷慨得志之徒”“草野 之无闻闻者”做对对比

9、，通过对过对 比，表达出作者对对“ 富贵贵之子”、“慷慨得志之徒”的厌恶厌恶 和对对“五 人”的无限景仰。 后句设问设问 ，作者有意问问而不答，因为为下文将详细详细 追记记事件经过经过 ，从议论议论 抒情转转入记记叙，以事实实 说说明“皦皦”的原因。 3文章几次将五人的行为为与其他人对对比。试试找 出三处处，说说说说 它们们的作用。 【提示】 本文多处处运用了对对比的写法。第二段 里，把无所作为为的“富贵贵之子，慷慨得志之徒” 同五义义士相比，反衬衬五义义士的死皎如日月，而那 些庸人“疾病而死”是“死而湮没不足道”。第 五段里，把“大阉阉之乱”时变节时变节 易志的缙绅缙绅 同五 义义士对对比，

10、反衬衬五义义士“激昂大义义，蹈死不顾顾” 的高风风亮节节，而那些缙绅虽缙绅虽 受“诗书诗书 之训训”却 “易其志”，是可叹叹可鄙的。 在第六段里，把列入阉阉党的一些大官，在阉阉党倒 台后一旦抵罪时时的种种表现现，同五义义士对对比，反 衬衬五人的死重于泰山，而那些大官的表现现是“辱人 贱贱行”，自作自受。 作者站在反对阉对阉 党、支持群众抗暴斗争的政治立 场场上，通过对过对 比，热热烈赞颂赞颂 了五位平民“激于义义 而死”的可贵贵精神，也批判了官僚士大夫中不能仗 义义斗争，甚至甘心依附阉阉党的那些人的卑劣行径 ，显显示了轻轻重大不相同的两种生死价值观值观 。 4文章结结尾落到“亦以明死生之大，匹

11、夫之有重 于社稷也”，与全文中心是否一致？试试作说说明。 【名师师点拨拨】 本文中心是歌颂颂五人“激于义义而 死”的精神和群众斗争的巨大力量，批判甘心依附 阉阉党的官僚士大夫的卑劣行径。全文由五人的死生 意义义推及各种人的死生意义义，由五人的“有重于社 稷”，推及匹夫对对国家应应尽的责责任。所以，“亦以 明死生之大，匹夫之有重于社稷也”这这句话话，既扣 住了文章题题旨，说说明作碑记记的目的，也扣紧紧中心 ，写出了全文的结论结论 。它与全文中心是完全一致的 。 5本文思想内容的进进步性有哪些？ 【名师师点拨拨】 进进步性：作者站在反对阉对阉 党， 支持群众抗暴的政治立场场上，歌颂颂五义义士“激于

12、 义义而死”的斗争精神，看到了群众斗争的巨大力 量，歌颂颂群众的伟伟大斗争，这这是很积积极、很可贵贵 的。张张溥领导领导 的“复社”，在当时时是一个进进步 的文社，提出诗诗文应应反映时时政，表达作家的思想 感情。五人墓碑记记实实践了这这一思想，成为为明 末古文运动动的一面旗帜帜。这这种文学必须为现实须为现实 政 治斗争服务务的思想，对对后世文学有深远远的影响。 细细剖深析 楼主 学习习本文，有人只看到它的进进步性；其实实，它还还 有一定的局限性，你是怎样样看待它的局限性的。 沙发发 作者所主张张的“义义”，是站在反阉阉斗争的立场场上 ，维护维护 封建统统治阶级阶级 的利益，与我们现们现 在所提

13、倡 的更为为崇高的“正义义”不可相提并论论。 板凳 作者看不到明王朝衰颓颓覆亡的趋势趋势 ，寄希望于“ 待圣人之出”以挽狂澜澜，这这是不切实际实际 的幻想。 三楼 作者推崇五义义士的义举义举 ，但也流露出对对他们们“生 于编编伍”“素不闻诗书闻诗书 之训训”“人皆得以隶使之”的 轻视态轻视态 度，这这种等级门级门 第观观念，表现现了封建士 大夫知识识分子的思想局限，也是那个时时代使然。 白 描 “然五人之当刑也，意气扬扬扬扬 ，呼中丞之名而 詈之，谈谈笑以死。断头头置城上，颜颜色不少变变。 ”寥寥几笔，使用白描手法就把五人大义义凛然 、视视死如归归的英雄气概描绘绘得淋漓尽致，突出 了五人的浩然

14、正气。 写作素材积累 技法借鉴技法借鉴 白描就是不用浓丽浓丽 的形容词词和繁复的修饰语饰语 ， 也不精雕细细刻、大加渲染，而是抓住描写对对象的 特征，用准确有力的笔触、简练简练 的语语言，寥寥数 笔就写出活生生的形象来，表现现出自己对对事物的 感受。运用这这种技法，应应“有真意，去粉饰饰，少 做作，勿卖卖弄”，以少许许的笔墨取胜胜。 白描手法的特点及作用： 1不写背景，只突出主体。通过过抓住人物特征 的肖像描写或人物简简短的对话对话 ，将人的性格突现现 出来。 2不求细细致，只求传传神。由于白描勾勒没有其他 修饰饰性描写的烦扰烦扰 ，故作者能将精力集中于描写 人物的特征，往往用几句话话，几个动

15、动作，就能画 龙龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜胜多、 以“形”传传“神”、形神兼备备的艺术艺术 效果。 3不尚华丽华丽 ，务务求朴实实。优优秀的文艺艺作品之所 以感人，就在于作者抒发发的是真实实感情，感情愈 真淳愈能震撼读读者的心灵。 随堂练练笔 阅读阅读 下面这这首宋诗诗，然后回答问题问题 。 秋 怀怀 欧阳修 节节物岂岂不好，秋怀怀何黯然！ 西风风酒旗市，细细雨菊花天。 感事悲双鬓鬓，包羞食万钱钱。 鹿车车 【注】何日驾 驾？归归去颍东颍东 田。 【注】 鹿车车：佛家所谓谓“三车车”之一，小乘如羊 车车，中乘如鹿车车，大乘如牛车车。此处处借指归隐归隐 山 林。 赏赏析颔联颔联 “西风风酒旗市，细细雨菊花天”在表达上的 特点和作用。 答：_ 【参考示例】 颔联颔联 将“西风风”“酒旗”“市”“细细雨”“菊花”“天”这这几 个名词联缀词联缀 在一起，使用纯纯白描手法，不着一个 动词动词 ，却写出了西风风里酒旗招展、细细雨中菊花