《北师大初中历史七上《第4课 破解彩陶之谜—学习与探究之一》PPT课件 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大初中历史七上《第4课 破解彩陶之谜—学习与探究之一》PPT课件 (3)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4课 人型陶罐 小口尖底瓶 人面鱼纹陶盆 舞蹈纹彩陶盆 请用语言描述这 只人形陶罐的外观。 33厘米 6.3厘米 请用语言描述这 只人形陶罐的外观。 先民们用它做什 么用呢？ 这里面会不会有 什么动人的故事呢？ 这个样子好奇 怪啊！ 它会被用来做什么呢？ 想 一 想 充分运用小组集体的 智慧，把你们所能想到的 答案都写下来。 46.2厘米 5.3厘米 样子好奇怪啊！ 它会被用来做什么呢？ 议 一 议 快速讨论，运用排除 法，最后筛选出一个你们 认为最有可能的答案。 46.2厘米 5.3厘米 汲 水 工 具 我该怎么 放置它呢？ 使用小口尖底 瓶的居民更可能居 于哪种水边呢？ 29厘米 10厘
2、米 14厘米 39.5厘米 16厘米 瓮 棺 葬 “个”字花 纹间距离 计算精确 ，你知道 该怎么计 算吗？ 先民们用鱼纹、人面 鱼纹想要表达什么含 义呢？你从中得到什 么样的信息？ 在“破解彩陶之谜”的 活动中，我们都用到了哪 些方法呢？ 新石器时代的彩陶生动地呈 现了当时人们的生产水平和生活 状况，同时也向我们展示了那时 人们的精神世界。通过观察这些 彩陶，我们可以感知很久很久以 前人们的生活与情感，感知远古 丰富多彩的历史画面，说明历史 离我们并不遥远。我们探究这些 彩陶的用处以及当时人们的生活 状况和情感状况，就是在探究那 段历史。 欹 器 “虚则欹 ， 中则正， 满则覆” 作业布置 一、作业：想一想 议一议 材料阅读 二、预学指导：第5课 夏商西周的更 迭 教师反思
