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1、生 物 大二轮复习 选考 模块六 专题十七 胚胎工程 生物技术的安全性 和伦理问题及生态工程 1 重温考纲考点 2 知识网络构建 3 考向梳理 4 复习练案 重温考纲考点 考点考情 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎 工程的理论基础() 2胚胎干细胞的移植() 3胚胎工程的应用() 4转基因生物的安全性() 5生物武器对人类的威胁() 6生物技术中的伦理问题() 7简述生态工程的原理() 8生态工程的实例() 从近五年的全国卷命题来看，对于胚胎 移植的概念及移植胚胎的来源有所考查，其 他知识均未涉及。 多以简单的科研实例为载体考查本部分 知识。如胚胎移植的概念、基本程序等。有 时也会结合基因工程
2、技术或动物细胞工程技 术综合考查。 备考时，注意以下两个方面： (1)图解分析法理解胚胎发育的过程和胚 胎移植的程序。 (2)列表比较法理解生态工程的五个原理 与实例。 知识网络构建 考 向 梳 理 1(2016全国卷)下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物( 二倍体)的流程。 考向一 胚胎工程及原理 回答下列问题： (1)图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为 _。过程表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时 期再进行，去核时常采用_的方法。代表的过程是_。 (2)经过多次传代后，供体细胞中_的稳定性会降低。因此， 选材时必须关注传代次数。 (3)若获得
3、的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分 析其原因是_ 。 (4)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证 明了_。 XX或XY 显显微操作 胚胎移植 遗传遗传 物质质 卵母细细胞的细细胞质质中的遗传遗传 物质质会对对克隆动动物的性状产产生影响 动动物已分化体细细胞的细细胞核具有全能性 解析 (1)核移植过程中，供体的体细胞中性染色体组成可为XX或XY； 去核时常采用显微操作的方法；图示过程表示胚胎移植。(2)细胞培养过程中 ，经过多次传代培养，细胞中遗传物质的稳定性会降低。(3)由于卵母细胞的细 胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响，所以克隆动物与供
4、体性状不 完全相同。(4)克隆动物的成功获得证明了已分化的动物体细胞的细胞核具有全 能性。 1把握胚胎工程的操作流程 (1)胚胎移植的4个结论 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移； 胚胎移植的优势是充分发挥_的繁殖潜能。 胚胎移植过程中两次使用激素，第一次常用孕激素对受、供体进行同 期发情处理；第二次用_激素对供体做超数排卵处理。 胚胎移植过程中的两次检查：第一次对_进行检查；第 二次对受体母牛_进行检查。 胚胎移植是有性生殖还是无性生殖，取决于胚胎是由受精卵形成的， 还是由核移植技术形成重组细胞并发育而成或胚胎分割形成的。 雌性优优良个体 促性腺 收集的胚胎 是否妊娠
5、 (2)胚胎分割的2个注意事项 材料选择：选择发育良好、形态正常的_。 分割注意点：选材为囊胚时，注意将内细胞团_。 (3)胚胎工程中受精作用的3个关键点 受精的标志是_。 受精完成的标志是_。 体外受精时，卵母细胞要培养到_，精子需要获能 。 桑椹胚或囊胚 均等分割 在透明带带和卵细细胞膜之间观间观 察到两个极体 雌、雄原核的融合 减数第二次分裂中期 (1)为获取更多的卵(母)细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其同期 发情( ) (2)绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性( ) (3)卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大( ) (4)受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植( ) (5
6、)培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质( ) (6)早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清( ) (7)在胚胎移植时，对供体和受体母牛都要进行相同激素处理( ) (8)胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割( ) (9)利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎( ) (10)胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点( ) (11)转基因生物扩散到种植区之外不可能造成“基因污染”( ) (12)转基因生物不改变生物原有的分类地位、减少了农药使用、保护了 农田土壤环境( ) (13)克隆人违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用( ) (14)我国禁止生殖
7、性克隆，不反对治疗性克隆( ) (15)设计试管婴儿不需要对胚胎进行基因检测( ) 1(2017广东茂名二模)据图回答下 列问题： (1)是_。 (2)在牛的受精过程中，防止多个精 子入卵受精的过程是 _。 同期发发情 透明带带反应应和卵细细胞膜反应应 (3)若图中的配种、冲卵改为活体采卵和体外受精，需对精子进行获能处 理，获能处理的方法有_。获能的精子与成熟的卵子需在 _中才能完成受精作用，判断牛卵子在 体外是否 受精的重要标志是_。牛受精卵不断增殖 的过程中，细胞分化最先出现在_期，在胚胎工程中运用_和 _等技术获得的胚胎，都必须移植给受体才能获得后代。 培养法和化学诱导诱导 法 获获能溶
8、液或专专用的受精溶液 卵细细胞膜和透明带带之间间出现现两个极体 囊胚 体外受精 体细细胞核移植 解析 (1)由图可知对受体母牛和供体母牛要进行同期发情处理。(2)在 受精过程中透明带反应是防止多精入卵受精的第一道屏障，卵细胞膜反应是防 止多精入卵受精的第二道屏障。(3)对精子进行获能处理可以采用培养法或化学 诱导法。获能的精子与成熟的卵子需在获能溶液或专用的受精溶液中才能完成 受精作用，判断卵子是否受精的重要标志是在卵细胞膜和透明带之间出现两个 极体。受精卵在发育过程中从囊胚期开始出现细胞分化。在胚胎工程中运用体 外受精和体细胞核移植等技术得到的胚胎都必须经过胚胎移植才能获得后代。 2(201
9、7江西宜春模拟)治疗性克隆是指把患者体细胞移植到去核卵母 细胞中构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞 定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞)，用于治疗。 请回答下列问题： (1)治疗性克隆采用的技术有_、_和干 细胞培养。 (2)ES细胞可从重组胚胎培养到囊胚时期的_中分离。 (3)在培养液中加入_可诱导ES细胞定向分化成所需的各 种特定类型细胞，体现了ES细胞在功能上具有发育的_。 细细胞核移植 早期胚胎培养 内细细胞团团 分化诱导诱导 因子 全能性 (4)基因工程的核心步骤是_。为治疗遗传性糖尿 病，可将正常胰岛素基因导入ES细胞中，检测
10、该基因是否插入ES细胞的DNA上 ，可采用_技术；再将此重组细胞定向诱导分化后，筛选得到 _的胰岛样细胞，并扩增培养后输入患者体内，这种治疗方法 称为_。 (5)中国政府不反对治疗性克隆，但禁止生殖性克隆人，一再重申的四不 原则是：不赞成、_、_、不接受。 基因表达载载体的构建 DNA分子杂杂交 能分泌胰岛岛素 体外基因治疗疗 不允许许 不支持 解析 (1)细胞核移植、早期胚胎培养和干细胞培养都属于疗性克隆中常 采用的技术手段。(2)胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细 胞。(3)在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时 ，就可以诱导胚胎干细胞向不同类型组织
11、细胞分化，这说明胚胎干细胞具有全 能性。(4)基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤；在分子水平检测转基因 是否成功，可采用DNA分子杂交技术；体外基因治疗是指先从病人体内获得某 种细胞进行培养，然后在体外完成转移，再筛选成功转移的细胞增殖培养，最 后重新输入患者体内，如腺苷酸脱氨酶基因的转移。(5)我国对生殖性克隆人的 原则是不赞成、不允许、不支持和不接受。 易错警示 辨析胚胎移植和胚胎分割移植的7个错混点 (1)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的 胚胎必须在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。 (2)两次检查：收集胚胎检查；移植后是否妊娠检查。 (3)冲卵含义：冲出早期胚胎，不是冲出卵子
12、。 (4)胚胎移植的供体和受体必须是同种生物。 (5)同期发情处理用雌性激素，超数排卵处理用促性腺激素。 (6)试管动物的性别和性状由父本、母本决定，而克隆动物的性别和性状 与核供体相同。 (7)胚胎的产生过程一般是有性生殖，但胚胎分割是无性生殖方式。 1(2011全国卷)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀 池曝气池兼氧池植物池”。其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类 、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题： (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化，在这个过程 中，微生物通过_呼吸将有机物分解。 考向二 生态工程 无氧和有氧(或细细胞) (2)
13、植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成 了_(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第_ 营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于_所固定的_能 。 (3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 _和_等原理。 (4)一般来说，生态工程的主要任务是对 _ _进行修复，对造成环境污染和 破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 群落 一 生产产者 太阳 物质质循环环再生 物种多样样性 已被破坏的生态环态环 境(或受损损的 生态态系统统) 解析 本题主要考查生态系统的结构和功能以及生态工程的基本原理。 微生物分解有机物是通过呼吸作用(既有有氧呼吸也有无氧呼吸)来完成的；在同 一时间聚集在一定区域内的各生物种群共同构成一个生物群落。在食物网中植 物(寄生植物除外)一般都处于第一营养级，地球上几乎所有生态系统的能量都来 源于太阳能；生态工程是指人类应用自然生态系统、系统学等学科的基本原理 和方法，通过系统设计和调控技术组装，对已被破坏的生态系统进行修复、重 建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高
