《（水滴系列）（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行” 第五课 做自尊自爱的人 第2框 自尊自爱 鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（水滴系列）（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行” 第五课 做自尊自爱的人 第2框 自尊自爱 鲁人版六三制（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、勤奋学画让外国人自叹不如的徐悲鸿、拒领施舍 的朱自清、用残缺的身体保护奥运火炬的金晶、 坚持悬挂五星红旗的梁帆，这些仁人志士就是中 国的脊梁，他们身上体现出强烈的自尊心和民族 自尊心熔铸了伟大的爱国主义民族精神，靠着这 种民族精神的支撑，我们抵御了外来侵略，建立 新中国，实现了初步的繁荣昌盛。 环节一：阅读感悟环节一：阅读感悟 这些人的事例给你什么启示？ 我自尊 我自爱 学习目标 1、情感态度价值观 树立起培养自己 正确自尊心的意识。 2、能力目标 在对自我正确评价的基 础上，塑造一个自尊的我，能时刻用 正确的言行维护自己的人格和国家的 国格，做一个有自尊的人。 3、知识目标 掌握赢得自尊的途
2、径和 方法。 合作探究一 小敏进入初中以后,对英语更加感兴趣。可是 她的口语不好,在课堂上经常闹笑话。为了让 自己的口语水平有提高,她大胆地报名参加学 校的口语比赛。周日的学校静悄悄的,图书室 也是静悄悄的。但偶尔从图书室里传来的琅 琅读书声,给这静谧的校园增添了几分书卷气 息。原来小敏正在加紧练习口语。在比赛中, 她凭着一口标准、流利的口语获得了一等奖 。 (1) 小敏身上具有哪种品质? (2) 我们应该怎样向她学习? 环节二：合作探究 自尊自尊 （1）培养自尊自爱的品质，就要看到自 己的优点和长处，认识到自己对他人、 对社会的价值和作用，肯定自我，看重 自己，消除自我轻视行为。 （2）我们
3、也要看到自己的缺点，我们要 努力把缺点转化，提升自我价值，维护 自尊自爱的形象。 知识在线一 合作探究二 小军是七年级3班的学生，一天他到同学家做客 ，进屋换鞋子时，他的脚散发出阵阵难闻的气 味；不仅如此，他还把吃的瓜子壳丢得满地都 是，同学一家非常不高兴，一直朝小军皱眉头 。 (1)同学一家为什么不高兴? (2)同学一家一直朝小军皱眉头的行为是不是不 尊重小军的表现？为什么？ （3）小军应该怎么做才能赢得他人尊重? 小军不懂得尊重别人 不是。因为要赢得他人的尊重首先应尊重他人， 不尊重他人的人不会赢得他人对自己的尊重。 3（1）自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他 人就是尊重自己，我们也正是在
4、尊重他人的过 程中逐步培养自尊自爱品质的。 （2）尊重他人就要做到欣赏、接纳他人，能从 内心欣赏他人的优点和长处，包容他人的缺点 和不足，对他人与自己不同的地方能够接受， 不排斥。 （3）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的 人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。 知识在线二 合作探究三 1931年，吉鸿昌将军到国外“考察实业”。船到 美国，吉鸿昌就接二连三遭到意想不到的“待遇 ”。如那里的旅馆不接待中国人，而对日本人却 奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物 ，邮局职员竟说不知道中国在哪。陪同的人对 吉鸿昌说：“你说自己是日本人就可受到礼遇。 ”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸，我 觉得
5、当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国 人的歧视，他找来一块木牌，用英文在上面写 上：“我是中国人”。 吉鸿昌的做法告诉你什么样的做人道理？ （1）自尊自爱的人最看重自己的人格。维护自 己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形 象等，不以庸俗卑贱的方式做事。 （2）一个看重自己人格的人，不仅不做有损自 己人格的事，而且也不会做出有损他人人格的事 。 （3）无论在什么情况下，作为一个中国人都不 能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行动 维护国家和民族的尊严。 知识在线三 环节三：生活在线 （2）自尊自爱的人最看重自己的人格。维护自己的人格 ，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑
6、贱的方式做事；无论在什么情况下，作为一个中国人都不 能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行动维护国家 和民族的尊严。 （1）这些游客的做 法损害了中国的形象 环节四环节四 积累收获积累收获 我自尊 我自爱 肯定自我 不做有损人格的事 尊重他人 课堂检测： 1、孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬 人者，人恒敬之”这句话告诫我们（ ） A一个尊重别人的人，才能得到别 人的尊重 B要自尊自爱 C要自立自强 D要遵守规则 A 2.赵某是个七年级学生，英语总也学不好，几次 考试，全班平均分都被他落下好几分。英语课代 表对他从来没有过好脸色，个别同学也仗“势”欺 人，给他起个绰号叫“拖油瓶”、 “浆糊脑袋”
7、。从 此，赵某的英语成绩更差了。这说明 （ ） 给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重 ，也是不自尊、不自重的表现 英语课代表 和个别冷嘲热讽的同学没有很好地接纳、善待赵 某 “浆糊脑袋”、“拖油瓶”等坏标签易使“差” 学生产生自卑感，进而就会自我放弃 个别 同学的冷嘲热讽是造成赵某成绩更差的原因之一 A B C D D 3.“工作很久了，总是不喜欢和那家工厂合作，总 觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦 的口气。今天又打电话过去问价，可是对方只是 口头报价，不原意发电子邮件，我不由得生气起 来。旁边的同事出主意：你发传真过去看看，于 是不久报价过来了，仔细想想，原来如此：你口 头询问
8、人家，人家自然口头答复你，你庄重地发 传真过去，他们当然也尊重你。其实，人与人之 间需要互相尊重，要向别人尊重你，你就必须尊 重别人！” 你是怎么看的呢？ 1）自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他 人就是尊重自己，我们也正是在尊重他人 的过程中逐步培养自尊自爱品质的。 2）尊重他人就要做到欣赏、接纳他人，能 从内心欣赏他人的优点和长处，包容他人 的缺点和不足，对他人与自己不同的地方 能够接受，不排斥。 3）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人 的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌 。 课外作业：课外作业： 搜集古今中外有关自尊的事例，结合课本中 的知识点，谈自己的感想、认识及打算，以 我自尊 我自爱为题写一篇小作文。
