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1、<p><p>&lt;p&gt;第第1313讲讲 人本主义心理学人本主义心理学 n n 第一节第一节 思想渊源和历史背景思想渊源和历史背景 n n 第二节第二节 人本主义心理学的产生和建立人本主义心理学的产生和建立 n n 第三节 马斯洛的人本主义心理学第三节 马斯洛的人本主义心理学 n n 第四节 罗杰斯的人本主义心理学第四节 罗杰斯的人本主义心理学 n n 第五节 罗洛第五节 罗洛? ?梅的存在主义心理学梅的存在主义心理学 n n 第六节 超个人心理学第六节 超个人心理学 n n 第七节 对人本主义心理学的评价第七节 对
2、人本主义心理学的评价 n n 教学目的：理解并掌握人本主义心理学教学目的：理解并掌握人本主义心理学 的基本主张和主要代表人物以及人本主的基本主张和主要代表人物以及人本主 义心理学的产生背景及未来的发展走向义心理学的产生背景及未来的发展走向 n n 教学重点与难点：教学重点与难点：1.1.人本主义心理学的人本主义心理学的 基本主张和主要代表人物；基本主张和主要代表人物；2.2.人本主义人本主义 心理学的产生背景及未来的发展走向。心理学的产生背景及未来的发展走向。 第一节 思想渊源和历史背景第一节 思想渊源和历史背景 n n 一、社会历史背景一、社会历史背景 n n 1 1、当时美国社会时代发展的
3、需要、当时美国社会时代发展的需要 n n 经济的富足引发对精神提升的渴经济的富足引发对精神提升的渴 求求 n n 人本主义心理学强调充分发掘人人本主义心理学强调充分发掘人 的潜能、追求健康人格和自我实的潜能、追求健康人格和自我实 现等观点，迎合了美国当时社会现等观点，迎合了美国当时社会 时代精神发展的需求。时代精神发展的需求。 一、社会历史背景一、社会历史背景 n n 2 2、表面繁荣的社会背后隐藏着尖锐的矛盾和、表面繁荣的社会背后隐藏着尖锐的矛盾和 异化现象，需要新的心理学理论加以研究和解异化现象，需要新的心理学理论加以研究和解 决。决。 n n 人本主义心理学的兴起与主张代表了美国心理人本
4、主义心理学的兴起与主张代表了美国心理 学界对时代精神挑战的一种积极回应。学界对时代精神挑战的一种积极回应。 n n 心理史学家赫根汉（心理史学家赫根汉（B.HergenhahnB.Hergenhahn）曾称）曾称 这个年代为这个年代为“ “喧嚣的时代喧嚣的时代” ” n n 罗洛罗洛? ?梅梅(R.May)(R.May)称之为称之为“ “意志瘫痪的时代意志瘫痪的时代” ” n n 罗杰斯认为罗杰斯认为“ “恐怖、敌意和侵犯的存在是恐怖、敌意和侵犯的存在是 我们时代的紧迫问题。我们时代的紧迫问题。” ” n n 社会各界强烈批评社会各界强烈批评 “ “重科学而轻人文重科学而轻人文” ”的的 教育
5、倾向教育倾向 n n 3 3、社会生活中的文化变迁、心理冲突与价值、社会生活中的文化变迁、心理冲突与价值 观的危机，需要有一种新的心理学理论和心理观的危机，需要有一种新的心理学理论和心理 治疗模式。治疗模式。 二、人本主义心理学的思想渊源二、人本主义心理学的思想渊源 n n （一）人性论、人道主义（一）人性论、人道主义 n n （二）现象学与人本主义心理学（二）现象学与人本主义心理学 n n （三）存在主义与人本主义心理学（三）存在主义与人本主义心理学 （一）人性论、人道主义（一）人性论、人道主义 n n 1 1、人性论，是指对人的本质属性或人、人性论，是指对人的本质属性或人 的主要属性的主要
6、属性“ “是什么是什么” ”问题的基本主张问题的基本主张 。 n n 西方传统哲学和伦理学在人性问题上西方传统哲学和伦理学在人性问题上 有两种对立的观点：性恶论有两种对立的观点：性恶论性善性善 论，人本主义心理学家大多继承了性论，人本主义心理学家大多继承了性 善论思想。善论思想。 n n 2 2、人道主义是文艺复兴时期出现的一、人道主义是文艺复兴时期出现的一 种反对中世纪盛行的宗教禁欲主义的种反对中世纪盛行的宗教禁欲主义的 进步思潮，西方近代的人道主义特别进步思潮，西方近代的人道主义特别 强调尊重知识、关心人的价值尊严和强调尊重知识、关心人的价值尊严和 人的自然天性，提出应捍卫人类社会人的自然
7、天性，提出应捍卫人类社会 的公平和正义。的公平和正义。 （二）现象学与人本主义心理学（二）现象学与人本主义心理学 n n 现象学现象学(phenomenology)(phenomenology)是是2020世纪西方哲学发世纪西方哲学发 展的一大主流思潮。人本主义心理学的方法论展的一大主流思潮。人本主义心理学的方法论 直接或间接地受到了现象学哲学的影响。直接或间接地受到了现象学哲学的影响。 n n 现象学哲学在认识论和方法论方面有力地支持现象学哲学在认识论和方法论方面有力地支持 了人本主义心理学运动的发展。了人本主义心理学运动的发展。 n n 许多人本主义心理学者都受到现象学哲学的影许多人本主义
8、心理学者都受到现象学哲学的影 响。响。 n n 马斯洛指出，由于现象学更强调自我的内马斯洛指出，由于现象学更强调自我的内 在感受，因此，现象学方法适合于研究人类的在感受，因此，现象学方法适合于研究人类的 个体心理现象，应成为心理学所适用的方法。个体心理现象，应成为心理学所适用的方法。 n n 罗杰斯罗杰斯“ “患者中心患者中心” ” 的治疗理论也以现象的治疗理论也以现象 学为基础学为基础 n n 奥尔伯特认为对于人格和价值等复杂问题奥尔伯特认为对于人格和价值等复杂问题 ，需要用现象学方法和整体的方法进行研究。，需要用现象学方法和整体的方法进行研究。 （二）现象学与人本主义心理学（二）现象学与人
9、本主义心理学 n n 现象学的主要创始人是布伦塔诺现象学的主要创始人是布伦塔诺 和胡塞尔。布伦塔诺的和胡塞尔。布伦塔诺的“ “意向性现意向性现 象学象学” ”又称又称 “ “第一现象学第一现象学” ”，突显，突显 了人的主观意识心理活动的对象了人的主观意识心理活动的对象 性特征，即意向性问题，性特征，即意向性问题，“ “涉及指涉及指 向外界的人向外界的人” ”，强调所有的意识活，强调所有的意识活 动都指向身体之外。胡塞尔创立动都指向身体之外。胡塞尔创立“ “ 纯粹现象学纯粹现象学” ”也称也称“ “第二现象学第二现象学 “ “ 涉及指向内部的人涉及指向内部的人” ”，即研究主观，即研究主观 意
10、识经验的本质的纯粹现象学。意识经验的本质的纯粹现象学。 现象学哲学的现象学哲学的4 4个步骤个步骤 n n 1 1、现象学悬搁：从因果关系和存、现象学悬搁：从因果关系和存 在的假设中分离出经验在的假设中分离出经验 n n 2 2、本质还原：通过检验元素及其、本质还原：通过检验元素及其 相互关系来分析事物的本质相互关系来分析事物的本质 n n 3 3、遗觉的还原：人们在没有看到、遗觉的还原：人们在没有看到 客体时也可以想象其外表特征客体时也可以想象其外表特征 n n 4 4、先验的还原：即描述事物的本、先验的还原：即描述事物的本 质质 （三）存在主义与人本主义心（三）存在主义与人本主义心 理学理
11、学 n n 存在主义在反对客观主义和极端决定论，突存在主义在反对客观主义和极端决定论，突 出出“ “以人为中心以人为中心” ”，强调人的主体性和主观性，强调人的主体性和主观性 ，主张研究自由、价值、选择、责任等主题，主张研究自由、价值、选择、责任等主题 上给人本主义心理学提供了理论支柱。上给人本主义心理学提供了理论支柱。 n n 1 1、哲学的影响、哲学的影响人本主义心理学接受作人本主义心理学接受作 为为“ “人生哲学人生哲学” ”的存在主义为其哲学基础。的存在主义为其哲学基础。 n n 2 2、价值观的影响、价值观的影响存在主义哲学面向现存在主义哲学面向现 实生活的态度，促使人本主义心理学家
12、走向实生活的态度，促使人本主义心理学家走向 社会，探讨当代人所面临的种种紧迫问题。社会，探讨当代人所面临的种种紧迫问题。 n n 3 3、存在主义哲学思潮在本体论上显著地影、存在主义哲学思潮在本体论上显著地影 响着人本主义心理学的发展。响着人本主义心理学的发展。 n n 4 4、出现了以罗洛、出现了以罗洛? ?梅为代表的具有存在主义梅为代表的具有存在主义 取向的人本主义心理学分支。取向的人本主义心理学分支。 存在主义（存在主义（existentialismexistentialism） n n 存在主义是现代西方哲学的一个重要流派，在存在主义是现代西方哲学的一个重要流派，在2020世纪世纪50
13、50 6060年代曾是欧美最为时髦的哲学思潮。年代曾是欧美最为时髦的哲学思潮。 n n 1 1、首要原则：、首要原则：“ “人除了做他自己以外什么都不是人除了做他自己以外什么都不是” ”。生命。生命 的主要动机是通过有效地选择创造意义。的主要动机是通过有效地选择创造意义。 n n 2 2、基本特点：把孤立的个人的非理性意识活动视为最真、基本特点：把孤立的个人的非理性意识活动视为最真 实的存在，并以此作为其哲学体系的出发点。实的存在，并以此作为其哲学体系的出发点。 n n 3 3、存在主义者认为哲学的根本任务是要描述人的本质的、存在主义者认为哲学的根本任务是要描述人的本质的 存在。人的本质存在主
14、要是指非理性的意识活动的存在。人的本质存在主要是指非理性的意识活动的“ “存在存在 ” ”，强调，强调“ “生存生存” ”、“ “主观性主观性” ”、“ “自由自由” ”等心理状态，才属于等心理状态，才属于 人的本真状态。人的本真状态。 n n 4 4、存在主义哲学在本体论上十分重视的两个基本问题：、存在主义哲学在本体论上十分重视的两个基本问题： n n a)a)人性的本质是什么？人性的本质是什么？ n n b)b)个体的存在意义是什么？个体的存在意义是什么？ n n 存在主义提出重视研究人的本质、尊严、自由、价值及存在主义提出重视研究人的本质、尊严、自由、价值及 个体存在等，具有一定的积极意
15、义。个体存在等，具有一定的积极意义。 人本主义与存在主义的主要区别人本主义与存在主义的主要区别 n n 1 1、不同的人性假设：存在主义者认为人既善、不同的人性假设：存在主义者认为人既善 又恶，对存在性质的自由选择是人类具有的又恶，对存在性质的自由选择是人类具有的 唯一属性；多数人本主义者认为人本质上是唯一属性；多数人本主义者认为人本质上是 善良的，人生命的最主要动机是自我实现。善良的，人生命的最主要动机是自我实现。 n n 2 2、人本主义心理学对人及其未来持乐观的态、人本主义心理学对人及其未来持乐观的态 度，而存在主义则比较悲观。度，而存在主义则比较悲观。 n n 3 3、存在主义者认为、
16、存在主义者认为“ “死亡死亡” ”对人的成长非常重对人的成长非常重 要，意识到生命的有限性，可激发人过上丰要，意识到生命的有限性，可激发人过上丰 富、充实、本真的生活；人本主义心理学则富、充实、本真的生活；人本主义心理学则 只关注人的真实存在和意义问题。只关注人的真实存在和意义问题。 三、心理学背景三、心理学背景 n n 人本主义心理学是心理学内部矛盾运动的必然产物。人本主义心理学是心理学内部矛盾运动的必然产物。 5050年代以来年代以来, ,一些心理学家对实证主义统治心理学界一些心理学家对实证主义统治心理学界 不满，不满，“ “以人为本以人为本” ”的呼声不断高涨，的呼声不断高涨，2020世纪世纪6060年代逐年代逐 渐发起并形成了一场规模较大的人本主义心理学运动渐发起并形成了一场规模较大的人本主义心理学运动 。 n n 人格心理学与格式塔的整体心理学，是人本主义心理人格心理学与格式塔的整体心理学，是人本主义心理 学的两个重要理论来源。学的两个重要理论来源。 n n 受狄尔泰人文主义思想的影响，德&lt;/p&gt;</p></p>
