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1、. . . . .“3+4”计算机中职阶段人才培养方案一、 培养目标培养德、智、体、美全面发展，既具有较好的文化科学知识和计算机网络工程方向专业知识，又具有较强专业实践技能的计算机高级应用型人才。计算机操作员和电子CAD技能达到中级工水平。二、 培养基本要求（一）综合素质1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。2.具有健康的身体和心理。3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。4.具有良好的人际交往、团队协作能力。5.具有良好的书面表达和口头表达能力。6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。7.具有信息检索和分析的能力。（二）职业能力1.行业通用能力：（1）具有文字快速录入的能力。（
2、2）具有使用计算机进行办公的能力。（3）具备计算机组装与维护能力。（4）具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力。（7）具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的能力。2.职业特定能力：（1）办公自动化技术：能快速进行汉字录入，能对文档排版及图文混编等进行复杂操作，能够在Excel中进行复杂表格的处理。具有制作幻灯片并合理设置动画效果的能力，能对常用办公设备进行熟练操作及日常维护，能运用Photoshop软件完成图形图像的设计和处理,能进行专业化排版。（2）计算机设备维护与营销：掌握市场营销和成本核算的基本方法，能对常见数码产品实施成本核算、制定营销策略、策划营销活动；掌握营销管理的基本技术，能进行
3、常见数码产品的营销；熟悉计算机设备的性能，能进行计算机设备的维护、维修、保养。3.跨行业职业能力：（1）具有适应岗位变化的能力。（2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。（3）具有创新和创业的基础能力。三、 招生对象及学制1 招生对象：应届初中毕业生2 学 制：3年3四、 主干学科办公自动化，计算机网络技术五、 专业主干课程计算机组成原理，计算机组装与维护，计算机辅助设计，计算机网络技术，PhotoShop图形图像处理，网络综合布线，实用操作系统，程序设计基础，网页制作六、 主要实践性教学环节 汉字录入实训，信息技术应用实例，国家一级B培训，计算机组装与维护实训，计算机辅助设计实训，计算机网
4、络技术实训，办公软件高级工考证，网络综合布线实训，实用操作系统实训，PhotoShop图形图像处理实训，程序设计基础实训，网页制作实训七、 专业方向及就业领域职业（岗位）面向、职业资格证书及继续学习专业本专业培养适应现代化建设需要、德智体全面发展、适应社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、具有创新精神和实践能力，掌握计算机科学与网络技术、网络工程的基础理论、专业知识和基本技能，具有开拓创新意识，具有较强的实践动手能力，受到科学研究和实际应用良好训练，了解本专业学科的前沿信息和发展动态；能将计算机软件、硬件与计算机网络相结合，从事网络管理、试验研究、工程设计，技术开发和维护运营工作的高级
5、工程技术人才。 分段就业方向主要职业岗位主要工作任务知识点需求“3+4”七年培养方向三年中专网络管理与维护1、企事业单位的网络系统的管理与维护2、售后技术工程师故障排除性能调优网络维护与安全性检测计算机网络管理，网络评价与测量网络安全技术，网络设备配置网络应用3网站设计师4网站管理员5网络软件系统管理员针对用户需求进行网络应用软件系统（企、事业内部的应用软件按，网站建设）建设与维护网络编程技术，网页设计，网络软件（协议）测试其他行业自谋职业完成本专业课程的基本要求，其他方向能力发展继续学习专业网络工程、物联网工程等本科专业。八、 转段升学要求1、通过全国公共英语三级考试（笔试）。2、获得全国或
6、江苏省计算机等级考试高级工证书。3、课程考核要求：所有课程总评成绩必须达到60分或合格水平（平时成绩占比不得超过20%；其中专业核心课程逐步实行标准化考试，考试成绩必须达到70分）。每学期都进行学业审核。若审核出现每学期2门及以上课程不合格，或者累计不合格课程达到2门的学生，不能参加最终的转段审核。转段审核通过的学生，按省里有关文件精神进行报名注册，中专毕业后转入本科阶段学习。4、 获得人才培养方案规定的职业资格鉴定高级工或以上证书。5、 转段预审时间：第五学期末第六学期初；转段终审时间：第六学期末。九、 课程结构及学分比例课程类别理论学时实验（其他）学时学分数比例（%）通识教育课程25022
7、2617170.4学科基础课程76132135.3专业主干课程3083163916.1实践教学环节600208.2合计243100十、 集中实践教学环节（实习、实训）安排表序号课程名称学分数周数开课学期成绩考核承担单位考试考查1军训（一）11第1学期2汉字录入11第1学期3信息技术应用基础11第1学期4国家一级B培训22第2学期5计算机网络技术基础11第2学期6计算机组装与维护（一）11第3学期7计算机辅助设计22第3学期8网络操作系统11第4学期9办公软件高级工考证22第4学期10VB程序设计22第5学期11PhotoShop图形图像处理11第5学期12网页设计与制作22第6学期合计2020
8、十一、 教学计划进程表（见附：“教学进程及教学安排.xls）十二、 主要课程标准1、通识教育课程（1）德育生活经济与就业创业（2学分，开设一学期）生活经济与就业创业是是中等职业学校学生必修的一门德育课，也是一门生活技能课。本课程着眼于学生职业生涯的发展，着力于学生生活能力的提高和职业素养的形成，旨在引导学生认识生活中的经济现象、把握生活中的经济规律、选择生活中的经济行为，培养学生最基本的生存能力和创富能力，帮助学生创造美好生活、成就职业理想、享受幸福人生。（2）德育职业道德与法律（2学分，开设一学期）职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为
9、指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法律教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。（3）德育经济政治与社会（2学分，开设一学期）经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。（4）德育哲学与人生（2学分，开设一学期）哲学与人生是中
10、等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。（5）语文（38学分，16学期开设）在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教
11、学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。（6）数学（38学分，16学期开设）在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。（7）英语（51学分，16学期开设）在初中英语
12、的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。（8）物理（6.5学分，12学期开设）在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。（9）体育（12.5学分，16学期开设）在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自
13、觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（10）心理健康（4学分，56学期开设）本课程指导大学生学习相关的心理健康知识；帮助大学生树立心理健康意识；帮助大学生认识常见的心理问题；帮助大学生预防、缓解和解决心理问题；帮助大学生增进心理健康、提高心理素质、优化心理品质、开发心理潜能、完善自我，以利于大学生健康成长和自我价值的实现，以利于社会和谐；培养大学生的心理求助意识和初步的依靠自己解决心理问题的能力，以利于终身维护心理健康。（11）传统国学（12.5学分，6学期开设）本课程国学教学的重点是，经常让学
14、生轻松并有韵律感的吟诵弟子规倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。2、学科基础课程（1）信息技术应用基础（6.5学分，理论教学30学时，实践74学时，开设一学期）在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、电子表格处理软件的使用和演示文献处理软件的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。（2）电工技术（4.5学分，理论教学30学时，实践42学时，开设一学期）本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律，通过对电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电的教学，使学生熟练掌握电路基本规律、基
