《9.怀柔初一试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9.怀柔初一试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、怀柔区20182019学年度第一学期初一期末质量检测 数 学 试 卷 2019.1考生须知1本试卷共6页，共三道大题，29道小题，满分100分考试时间120分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4. 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，请将本试卷、答题卡一并交回。一、选择题（本题共20分，每小题2分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的1北京市中小学学生 “四个一”活动2014年启动，4年来共有1460000人次中小学生到天安门观礼台参加升国旗仪式、走进一次国家博物馆
2、、首都博物馆和抗日战争纪念馆，接受社会主义核心价值观教育.将1460000用科学记数法表示应为A146104 B14.6105 C1.46106 D1.461072如图,在数轴上点A、B、C、D表示的数，其中绝对值最大的是A点A B点B C点C D点D3如图，在数轴上有点A、B、C、D，其中表示的相反数的是A. 点A B. 点B C.点C D. 点D4在下列变形中，错误的是 A(-2)-3+(-5)= -2-3-5 B(-3) -(-5)= -3 -5Ca+(b-c)= ab-c Da-(b+c)= a-b-c 5如果x =1 是关于x的方程2x+a=6的解，那么a的值是 A1 B. 2 C3
3、 D46如下左图的立体图形，从左面看可能是A. B. C. D.7下列语句，叙述正确的是AA、B两点间的距离是指连接A、B两点的线段B点A到直线BC的距离是指点A到直线BC的垂线段C过线段AB上一点M只能作出1条直线和AB垂直D过线段AB外一点M可以作出n条直线和AB垂直8如图，图1和图2中，两个剪刀张开的角度和的大小关系为8题图1 8题图2A B C= D不能确定9a为绝对值小于2019的所有整数的和，则2a的值为A4036 B4038 C2 D010一组数：2，1，3，x，7，y，23，满足“前两个数依次为a、b，紧随其后的第三个数是2ab”，例如这组数中的第三个数“3”是由“221”得到
4、的，那么这组数中y表示的数为A.9 B.-9 C.8 D-8二、填空题（本题共12分，每小题2分）11写出一个单项式，要求：此单项式含有字母a、b，系数是负数，次数是3. 我写的单项式为 .12写出一个一元一次方程，要求：解此方程时第一步必须是利用合并同类项法则合并同类项.我写的方程为 .13角度换算：=_.14下列是运用有理数加法法则计算-7+5思考过程的叙述: 结果的符号是取-7的符号负号；计算结果为-2；-7+5是异号两数相加；-7的绝对值7较大；结果的绝对值是用7-5得到；-7和5的绝对值分别为7和5； 5的绝对值5较小. 请按运用法则计算的先后顺序排序(只写序号)： .15如图，O为
5、直线AB上一点，射线OC平分AOE，射线OD平分EOB，那么COD的度数为_.161949年9月27日，全国政协第一届全体会议上通过的关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国徽、国旗的决议中，第四点规定：“中华人民共和国的国旗为红底五星旗（如图1），象征中国革命人民大团结.长宽比例为3:2，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点.” 16题图216题图1第31届夏季奥林匹克运动会于2016年8月5日-21日在巴西的里约热内卢举行.在此次的奥运颁奖舞台上出了尴尬情况，多名细心网友指出，射击和游泳颁奖仪式中，冉冉升起的五星红旗被搞错了（如图2）.请你先阅
6、读五星红旗制作的相关规定，再仔细观察图和图中的国旗，用所学到的图形知识和语言解释错误的原因.错误的原因是： .三、解答题（本题共68分，其中第21、26、28小题，每小题6分，其余每小题5分）17计算：-6+(-5)-(-12). 18. 计算：6(-3)().19. 计算：24(-2)3-9(-)2. 20. 计算：-12-12(-+- ) .21指出下列单项式中的同类项，并将所有同类项写成一个多项式，再合并同类项.-y2x、 2xy、 2xy2、 x、 y、 -3xy、 -yx、 2.22先解方程：4x=2.并回答：为什么这样做和这样做的依据:(1)为什么这样做： ；(2)这样做的依据：
7、.23下面是明明同学解方程2+6x=3x-13的第一步：6x-3x =-13-2. 请回答：为什么这样做和这样做的依据.(1)为什么这样做： ； (2)这样做的依据： ；(3)求出此方程的解.24解方程：1-(2x-5)=7-3x.25在解方程x+(x-94)=35时，小明被难住.以下是小明、小丽、小飞同学的对话和解答过程，请你将其补充完整：小明：你俩只要帮我讲讲解此方程第一步的想法、依据就可以了.小丽：解此方程的第一步，我观察到含有括号，我认为应先 ，依据是 ，就可以考虑合并同类项了.小明利用小丽的想法写出了完整的解答过程如下：小飞：解此方程的第一步还可以这样想，我观察到此方程含分母，我认为
8、应先 ，在方程两边都 ，依据是 .小明利用小飞的想法写出了完整的解答过程如下：26请你用实例解释下列代数式的意义.(1)-4+3; (2) 3a； (3) ()3.27题图127题图227题图327题图427饺子(如图1)源于古代的角子,饺子原名“娇耳”,相传是我国医圣张仲景首先发明的,距今已有一千八百多年的历史了. 有一句民谣叫“大寒小寒,吃饺子过年.” 百度经验:包饺子时，将面团揉成长条状，后用刀切或用手揪成一个个小面团，这些小面团就是箕(j)子(如图2).擀皮时，将箕子压扁后擀成圆形面皮，一个面箕子可以擀出一个饺子皮(如图3)，就可以用来包饺子了.中国北方，尤其是在京、津地区流行的一种面
9、食合子(如图4) ,含有团团圆圆的美好寓意.用两层饺子皮在中间加一层馅，就可以包成一个合子.北方有风俗曰：初一的饺子、初二的面、初三的合子往家转.小亮的妈妈喜爱研究中华美食，自己动手经常给家人做出色香味俱佳的食品.妈妈在传承古人的做法的同时，也进行了加工创新.在每次包饺子临近结束时，如果饺子馅少了，饺子皮多了，这时妈妈会停止包饺子，改包合子，这样既不浪费食材，家人既吃到了饺子又吃到了合子.这天，妈妈从厨房走到书房，对正在学习的小亮说：“妈妈刚才在厨房包饺子，结果面和多了，做了88个饺子箕，最后包了饺子和合子一共是81个.”小亮说：“妈妈，我能用刚刚学到的列一元一次方程解应用题的知识和方法得出您
10、包的饺子和合子分别是多少.”请你写出小亮同学的解答过程.28如图，小明、小英、小丽和小华的家都在同一条街的同侧居民住宅的一排住宅楼内居住，四个家庭的住址位于同一直线上.小明家到小英家的距离约为480米，小丽家到小英家的距离约为320米，小华家在小明家和小丽家之间线段的中点的位置.请你通过所学图形知识建立数学模型，画出图形，求出小明家和小华家的距离.29实践探究在数学实践课上，小明提出了这样的问题：分数可以写为小数形式，即0.反过来，无限循环小数0.写成分数形式即为.那么无限循环小数0.应怎样化为分数呢？小明是这样思考的：在学习解一元一次方程时，当变形到ax=b(a0)形式后，通过系数化1，两边同时除以a,得到方程的解x=,就是分数形式.设0.=x,即x=0.777,又10x=7.77, 这里x、0.777、10x、7.77存在着关系，根据这一关系我就可以找到相等关系，列出方程.请你阅读小明的思考过程，把无限循环小数0.化为分数的过程写出来.6
