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1、点对点12送东阳马生序(节选)(见学生用书第206页)一、(2015四川南充)阅读甲乙两段文言文,完成下列问题。【甲】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。来源:学*科*网 (节选自宋濂送东阳马生序) 【乙】人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是
2、面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?(节选自顾炎武与友人书)【注释】资:盘缠。审:详细。稽:探究、考察。庶几:差不多。子羔、原宪:二人都是孔子的弟子。勉:勤勉,努力。1解释下列画线的词。(1)或遇其叱咄 (有时)(2)不幸而在穷僻之域 (地方、区域) (3)俟其欣悦,则又请焉(等到)(4)独学无友,则孤陋而难成(浅薄)2画线词语意思相同的一项是( B )A既加冠若既不出户来源:Zxxk.ComB故余虽愚虽有子羔、原宪之贤来源:学科网C俯身倾耳以请夫以孔子之圣D益慕圣贤之道曾益其所不能【解析】A.
3、前者为“已经”的意思,后者为“又”的意思。B.都是“虽然”的意思。C.前者表修饰关系,后者为介词“凭”的意思。D.前者为“更加”的意思,后者为“增加”的意思。3将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)故余虽愚,卒获有所闻。_所以我虽然愚笨,(_但)_终于能够有所收获。(2)人之为学,不日进则日退。_一个人做学问,如果不是每天(_或一天天地)_进步,那就会每天_(_或一天天地)_退步。4甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之处有哪些? 共同之处:要勤勉好学。不同之处:甲文强调求师而学,乙文突出做学问要与人研讨交流_(_有能在一起研讨交流的志同道合者)。【参考
4、译文】人们求学(或做学问),不能每天进步,就会每天后退。一个人孤独地学习,而不和朋友(互相交流启发),就必然学识浅薄难以成功;长久住在一个地方,就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤,而又没有(雇用)车马的盘费,还应当广博地学习、详细地考究,与古人探究,来探求学习里边哪是对的哪是不对的,这样差不多能得到十分之五六(的收获)。如果既不出门(拜师友),又不读书,那就是不学无术的人,即使(你有)像子羔、原宪那样的贤能,也终究不能帮助社会。孔子说:“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲究忠信的人,只是不如我那样好学罢了。”像孔子这样的圣贤,还须要好好学习,现在的人能不努力(好好学习)吗
5、?二、(2015鞍山一模)阅读下面文言文,完成下列各题。【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自送东阳马生序) 【乙】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功
6、远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”(节选自三朝名臣言行录)5解释下面加点词语在句中的意思。(1)益慕圣贤之道更加(2)思其义,所得多矣思考,想6下面每组词中加点词语意思或用法相同的一项是( A )A.B.C.来源:Z&xx&k.ComD.来源:Zxxk.Com【解析】A项“既”在文言文中常出现,它的意思是“已经”,它很容易和现代常用的“既然”混淆,所以要加强记忆。本题中,“既”前后两项均为“已经”之意。B项第一句“以”字作连词,表目的,译为“来”;第二句译为“因为”。C项第一句的“其”是代词,“他”;第二句中“其”表示反问
7、语气,“难道”。 D项第一个“或”译为“有时”;第二个“或”是副词,意为“也许,或许”。7用现代汉语翻译下列句子。 (1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。我曾经跑到百里之外,拿着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。 (2)咏其文,思其义,所得多矣。_吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了。 8.【甲】【乙】两文都叙述了作者求学时艰难的经历,对我们今天的求学生活有什么启示?我们一定要勤奋刻苦、博览群书,有强烈的求知欲,拥有坚忍不拔的毅力,更要有谦虚求教的态度。【参考】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,一直到能够熟练地背诵为止。(由于)读书时的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘。司马光曾经说:“读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了!附件1:律师事务所反盗版维权声明附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校名录参见:http:/ - 5 -