《人教版三年级下册英语教案：Recycle 1 第2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级下册英语教案：Recycle 1 第2课时（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时1通过“看一看，选 一选”的任务型活动，复习有关家庭成员的词汇及有关句型。2通过“听一听，唱一唱”的任务型活动，复习动物单词及一些形容词。1通过任务型活动，复习有关家庭成员和动物的词汇及相关句型。2通过对话操练，进一步熟悉有关人物的对话。针对家庭成员的图片或相片自如对话。1教师准备相关人物头饰。2教师、学生准备家庭成员的照片。3教师准备课件或录音机，磁带，投影仪。4教师准备教学评价用的小贴画或小红花。一、Warming up&Revision热身、复习1Lets sing “Father and Mother”活动方式：全班活动。学生边唱边做动作，让学生肢体得到彻底的放松，更好地进入学
2、习状态。2Greetings.通过互相问好复习日常交际用语。二、Presentation呈现新课1Meet my family通过介绍家庭成员，复习有关家庭成员的单词和句型。让学生以组为单位，选派代表上台，将照片放在投影仪上，向全班同学介绍自己的家庭成员。Come and meet my family.This is my father.This is my mother.This is my brother.This is my sister.This is me.2Whats missing?教师先将所有家庭成员的单词卡拿在手中，带同学们分别读一遍，然后藏起其中一张，让学生猜：Whats
3、missing?每小组有一次猜的机会，给猜对的小组奖励一面小红旗。3Look and tick.(1)课件呈现Sarah家的全家福，老师示范介绍，然后请每个小组选派12名代表上讲台给大家作介绍。用上句型：This is Sarahs father.This is Sarahs mother.This is Sarahs brother.This is Sarahs sister.This is Sarah。(2)课件呈现P34页图片，请学生看图完成作业。(3)同桌活动：Find Sarahs family.课件仍呈现Sarah的一家，同桌之间用下列句型进行对话操练。Whos that man/
4、woman/boy/girl?Hes/Shes Sarahs三、Drills趣味练习1Lets chant in pairs.活动方式：pair work，同桌之间进行。(1)课件呈现一只肥胖的熊猫和一只灵巧的小鸟，并播放chant。(2)老师带读Listen and chant部分中的内容，学生跟读。(3)小组间竞赛表演Listen and chant.2完成P33“Match and read aloud”的练习。先让学生进行连线活动，同桌互相检查，再一起大声朗读正确的句子。注意is和has的用法。四、Consolidation达标测试连线找答案。Where are you from？AH
5、e is my brother.Is she your grandma? BYes，he is.Whos the boy? CNo，she isnt.Is he your father? DIm from Shandong.五、Summing up&Homework活动方式：小组活动。1小组竞赛诵读Listen and chant部分中的内容。2同桌间相互采访，用上下列句型：Whos that man/woman/boy/girl?Hes /Shes Sarahs3听录音，唱熟今天所学的歌谣。4课余时间，同桌间用英语交际。六、Summary回顾总结利用早读或课余时间，将下列歌谣唱熟。既复习了家
6、庭成员单词，又操练了本课句型，可谓一举两得。Little bird，little bird，you are small and fast.Baby panda，baby panda，you are a little bit fat!Baby panda，baby panda，your tail is short.Little bird，little bird，your tail is not!Recycle 1Whos that man/woman/boy/girl?Hes /Shes Sarahs.教学中要以学生为主体，以话题为线索，以活动为中心。教师可将活动的设计、活动的展现等主动权交给学生，教师仅充当组织者、协调者的角色。
