《人教版三年级下册英语教案：Recycle 2 第3课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级下册英语教案：Recycle 2 第3课时（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时本课时通过“看一看，写一写”的活动，对含有元音字母a，e，i，o，u的单词进行复习和巩固训练；最后Sing a song中的歌谣，将前面有关内容融合在一起，既操练了单词，又整合了句型，让学生在唱歌中将知识落到实处。进一步复习和了解元音字母a，e，i，o，u在闭音节中的特殊发音。理解并唱熟歌曲。1教师准备含有元音字母a，e，i，o，u的有关单词卡片。2教师准备元音字母a，e，i，o，u的字母卡片。3教师准备课件或录音机、磁带、投影仪。4教师准备教学评价用的小贴纸或小红花。一、Warming up&Revision热身、复习1Sing a song.通过齐唱歌谣，活跃课堂气氛，让学生体会到
2、学习英语的乐趣。活动方式：全班活动。教师利用课件或录音机播放Sing a song中的歌谣，教师教唱歌曲，让学生理解歌词大意。学生边唱边拍手，让学生肢体得到彻底的放松，更好地进入学习状态。2Greetings.通过互相问好复习日常交际用语。二、Presentation呈现新课Lets read and write.通过“读一读，写一写”活动，让学生更进一步熟悉和了解元音字母a，e，i，o，u以及它们在闭音节中的发音规律。活动方式：全班活动。(1)教师拿出字母卡片，带读几遍后，将字母板书在黑板上，让学生在练习册上认真书写。(2)教师出示单词卡片，带读，提醒学生注意元音字母a，e，i，o，u在单词
3、中的读音，让学生大胆说出元音字母a，e，i，o，u的不同读音，用各种手势、肢体语言让学生记住这五个元音字母的不同发音。(3)A game：Lets find my frirend.老师将分别含有元音字母a，e，i，o，u的单词卡片发给多个学生，让学生将该单词大声读出后，迅速将它贴到相应的元音下面，给读对并贴对的学生给予小红花奖励。(4)完成P69 Look and write的练习。三、Consolidation达标测试给下列句子排序，使之组成一段完整的对话。(首句已给出)ASorry，I dont like bananas.BDo you like pears?CHave some bana
4、nas.DHere you are.EOh，I like them.FThank you.()()()()()()四、Summing up&Homework活动方式：全班活动，一起唱歌。听录音，唱熟今天所学的歌曲。制作五张元音字母卡片，将你所知道的含有该元音字母的单词写上去，下次上课时带过来。五、Summary回顾总结AaBbCcDdEeFfGg.HhIiJiKkLlMmNn.OoPpQq，RrSsTt.UuVvWw，XxYyZz.Now you see，I can say my A B C.Recycle 2amanratfate pen ten redi big thin fisho dog short hotu fun duck bus运用情景教学，将所学句型和单词串联起来，让学生在创设的真实情境中进一步落实所学句型和单词。
