《四年级上册音乐教案－10.3我心爱的小马车｜湘艺版 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册音乐教案－10.3我心爱的小马车｜湘艺版 (1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版音乐新教材四年级上册第十课演唱我心爱的小马车教学目标： 1.能用轻快、活泼地情绪演唱歌曲我心爱的小马车。 2.注重大切分、休止符节奏等难点，表现欢快的感觉。 3.选择喜欢的小乐器为歌曲伴奏，体验与他人合作的乐趣。 教学重点： 演唱歌曲我心爱的小马车。 教学难点： 注重大切分、休止符等难点，选择喜欢的小乐器为歌曲伴奏。 教学用具： 课件、电子琴、小乐器等。 教学过程： 一情景导入： 请同学回答一个选择题 当你听到这首欢快的乐曲时，你想： a、站着 b、走着 c、跑起来 师：当同学们想跑起来时，我们班早就有三位同学，已经跑到一辆来自台湾的小马车上坐着了，让我们一起看一看这三个同学是谁？ 出示
2、课题（播放课件）指出本课台湾民谣我心爱的小马车 A、教词演唱部分。 1、请一位同学朗读第一段歌词。（表扬） 师教读第二段歌词，读完后 设问：你觉得“道路呀总有崎岖，崎岖的山路走过去呀，人生那就更美丽。”这句话说明了一个什么道路？ 生：人生的道路总是坎坷不平的，只要你不怕困难，勇往直前，明天就会更美好！ 教两个律动动作，为歌词的答的配动作。 1、2组朗读第一段歌词，3、4组配动作； 3、4组朗读第二段歌词。1、2组配动作。 2、师有感情地范唱一遍，邀请同学配动作。 3、聆听录音范唱，并播放课件，请全班同学为录音范唱配口形，不出声。 师生交流，设问： a、找一找最喜欢的一句，试着唱一唱！ b、找一
3、找自己认为最难唱的一句，师教唱。 4、全班试唱,教师为同学们录音(播放课件：歌词字幕及图像) a、唱完后播放录音，讨论哪些地方唱得好！哪些地方还需要改进！请同学们思考后畅所欲言。 b、为歌曲进行艺术处理，点明要轻快、活泼地演唱（教师可作对比举例）如“道路呀总有崎岖”应唱得坚定沉着，“的嗒的”应唱得顽皮轻快。 5、有表情，加上动作演唱全曲。 二、为歌曲我心爱的小马车编配伴奏。（播放课件：歌词字幕及图像） 师：各位同学都准备了小乐器，有的借、有的自己动手做。这充分体现了同学们的聪明才智。你觉得你的乐器最适合为哪几句伴奏，那你就大胆用吧。在伴奏过程中，请各位同学唱出你最动听的歌声好吗？ 三、课堂小结 师：小马车到站，请同学们下车！记住：崎岖的山路过去呀 ，人生那就更美丽！只要你不怕困难，勇往直前，明天就会更美好！同学们，回家以后，把今天学的这首歌唱给你的爸爸妈妈听听好吗？
