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1、 2 可爱的鼠标1教学目标知识目标:进一步了解鼠标对电脑的指挥作用。技能目标:熟练掌握鼠标的单击、双击、拖动操作;能够使用不同的方法打开和关闭文件。情感目标:通过一系列的游戏设置,学生体会到信息技术世界的精彩,激发对电脑的浓厚兴趣。2学情分析选自浙江摄影出版社小学信息技术三年级上册第一单元第二课,本单元的主要内容是初步认识并使用计算机。本节课作为本单元的第三课,也是整本书的第三课,其主要内容是熟练运用鼠标,使用鼠标进行基本操作。本课是在学习认识鼠标的基础上对鼠标的进一步运用,也是为后面的画图打好基础。因此,本节课起着承上启下的过渡作用,具有十分重要的地位。3重点难点鼠标的单击、双击、拖动操作。
2、鼠标的双击、拖动操作。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】nbsp;创设情境，导入新课nbsp;导入语:“同学们,你们知道他们是谁吗?相信大家一定都看过这个动画片,看,今天秋高气爽,万里无云,是一个游玩的好日子,喜羊羊就想在草原上举办一个绘画展,邀请羊圈里的好朋友们来共同欣赏。画展正式开始之前,喜羊羊请了自己的好朋友来帮忙。大家看,都有谁来帮助喜羊羊来布置画展呢?这里是不是少了一个人,是谁?懒羊羊去哪了呢?原来,他上个星期的作业还没有完成,被慢羊羊村长留在了学校了补作业,懒羊羊人在曹营心在汉,他很想去看看画展。慢羊羊好像看穿了他的心思,于是慢吞吞地说:“懒羊羊,你只要把这两
3、道题目完成,我就让你去看喜羊羊的画展。”懒羊羊看了一眼这题目,心想:这还不简单,都是上几节课的内容呢。可是他还是愣住了,因为他上课的时候没有认真听,还是被这几道题难住了。同学们,你们能帮帮懒羊羊吗?”布置两道操作复习题,练习1是基础题,每个学生都要完成,练习2是提高题,要求能力较好的学生完成。生答:喜羊羊,美羊羊,沸羊羊。懒羊羊学生操作通过创设情境导入新课,激发学生对新课的兴趣。这两道题目较简单,都是上两节课的内容,做这个练习的目的是巩固已有的知识。活动2【讲授】任务驱动，自主探究师:在同学们的帮助下,懒羊羊终于可以去看喜羊羊的画展了,他兴高采烈地来到草原,走到喜羊羊的身边,看到喜羊羊正在画一
4、幅画呢。看,这是什么图画?白雪公主与七个小矮人,懒羊羊心想:喜羊羊画的太棒了,要是我也能画出这么好看的画就好了。于是他对喜羊羊说:喜羊羊,画展上还有这么多事情要做,你这个画画肯定来不及涂色了,你去做其他事情,我来帮你涂色吧!喜羊羊说:真的吗?那真是太谢谢你了,你要在下午一点之前弄好给我。说着就去忙其他的事情了。懒羊羊看看时间还早,于是心想着还是先睡一觉,等睡醒了有精神了再来涂色。结果他一睡就睡到了十二点五十分,现在只剩下十分钟了,怎么办?同学们,你们能不能帮帮懒羊羊,把白雪公主的这幅画涂上颜色。要求学生这次使用右击的方式打开文件。活动3【讲授】展示作品，欣赏交流师:这么多同学都能够帮助懒羊羊完成这幅画,他很高兴。他想看看大家谁画的好看,我们跟他一起来欣赏一下。(展示学生作品)学生自评互评学生对自己或者他人的作品予以评价,提高了语言表达能力,相互交流,取长补短。活动4【讲授】课堂小结，巩固提升教师总结本节课的内容。学生自己谈谈本节课的收获。学生谈收获巩固本节课的内容,加深了学生对新课的知识印象。
