《六年级上册数学教案圆周率的历史 北师大版(2014秋)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案圆周率的历史 北师大版(2014秋)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
圆周率的历史（数学阅读课）教学目标：结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感。教学重点：体会人们探索圆周率的过程及方法的演变。教学难点：体会人们探索圆周率的过程及方法的演变。教学准备：课件教 法：导练法、迁移法、例证法学 法：自主学习，小组合作探究教学过程：一、温故互查:1课件回放教材12页第一幅图。画外音：轮子是古代的重要发明，由于轮子的普遍应用，人们很容易想到这样一个问题：一个轮子滚一圈可以滚多远？它与轮子的直径之间有没有关系？有着怎样的关系呢？2小组活动。（1）把课前收集的资料集中，并按时间顺序进行整理，然后分小组做成报告。（2）全班交流。二、自学感悟:1.独立阅读教材提供的资料。2.从资料中“我”了解到了什么？三、合作交流:1说说每幅图所展示的内容。2看完资料后有什么感受？深入探究。四、汇报点评:交流收获，并做点评。五、拓展延伸:根据本节的阅读、交流，写一篇小报告，题目自拟。（参考题：我知道的圆周率）板书设计：圆周率的历史测量正多边形逼近近代人的方法和成就。教学后记：
