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1、7海上风暴1、教学目标 知识与技能:1、通过学唱歌曲大海,学生能感悟歌曲中蕴含的“美”,保护大海,保护环境,热爱大自然。2、能用优美流畅的歌声演唱大海。过程与方法:1、完整而充分低聆听音乐作品,获得愉悦的感受与体验,并能在体验中充分展开想象,获得自己独特的音乐理解及感受。2、在教学中引导学生进行即兴式自由发挥创造,发展学生创造性思维。3、利用集体表演、小组合作等形式,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。情感态度与价值观:1、学会有感情的演唱歌曲大海,初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和一拍半这个节奏型,认识简单的节奏符号,感受歌曲的音乐形象,能自然地、有表情的歌唱,能配合歌曲、用身体做动作,
2、用体态语言表达自己的情感。2、聆听歌曲时能做出相应的情绪或体态反应。能够在唱歌、歌表演等活动与他人合作。2、学情分析 小学二年级的学生,对什么事物都很感兴趣,但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中,我还是注重教学常规,注重学生学习习惯的培养,通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生,通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动,激发学生的学习音乐的兴趣。3、重点难点 重点：掌握三拍子歌曲的强弱节奏和一拍半这个节奏型。难点：引导学生根据歌曲内容进行情感表达。4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入课题 同学们,你们喜欢看动画片吗?今天刘老师给你们带来
3、了一段荣获2004年奥斯卡最佳动画片奖的动画剪辑,请你们仔细看好了(放映海底总动员),怎么样,好看吗?你们知道这部动画片的名字吗?海底总动员,看,美丽的大海,美丽的海底世界,你们喜欢吗?今天,刘老师给你们带来的歌曲的名字就是大海(板书课题)。活动2【讲授】二 1.听范唱(初听歌曲)(放课件) 提问:歌中描绘了怎样的大海?你心中的大海是什么样的?刘老师呢,想用手中的画笔画一幅画,来描绘老师心中大海的样子。让我们一起行动吧!2.按节奏读歌词,老师先读(放课件) 学生跟读。3.解决难点: (1)认识四分附点音符以及时值 (2)教师示范四分附点音符的节奏 (3)课件示范 (4)学生练习 (5)分小节打节奏 (6)按节奏读歌词 (7)学歌谱、歌词4.教师范唱。 提问:这首歌我们应该用什么情绪来演唱? 5.学唱歌曲。 (1)学习歌谱 (2)把歌词加入演唱,引导学生正确歌唱 (3)用优美、抒情的声音来演唱。 (4)跟伴奏唱6.创编动作: (1)分小组讨论,根据歌词创编。 (2)指名展示。 (3)串动作。 (4)上台表演。活动3【活动】三 渗透思想教育(图片对比)
