审美风情与高中小说教学

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1、华中师范大学 硕士学位论文 审美风情与高中小说教学 姓名:肖琼 申请学位级别:硕士 专业:学科教学语文 指导教师:张玉能 20071001 内容提要 小说,是“形象”的艺术,创造性构思的艺术,综合地有创意地运用表现手法 的艺术。在高中语文课本中小说所占篇幅较大,因而小说教学在高中语文教学中占 有十分的重要地位。 如今,高中小说的教学现状不容乐观。在长期的小说教学中,中学小说教学在 走着“一千个教师,只讲一个虚荣的玛蒂尔德夫人形象”的封闭、单一、机械、僵 化的模式道路。而大郝分教师却在这种模式的“指导”下游刃有余地进行着小说教 学。实际上,这种传统的小说教学模式,使得小说失去了美,使得学生对小说

2、学习 失去了兴趣。为了改变这一状况,本文试图寻找小说中新的美点风情,以此为 切入点,另辟一条小说教学的途径,一条提高学生审美能力的途径。 全文主要内容如下: 首先,分析高中小说教学现状,分析在中学语文教材中风情内容的比例及分 类情况,提出小说教学中风情探讨的必要性和可行性。 然后,明确风情的一些基本知识:风情的内涵、风情的分类及审美风情的特 征。+ 最后,指出风情在小说教学中的审美价值,即解读“典型环境中的典型人物”; 开阔审美观照视野;熏陶审美感染的情感;渲染特殊审美气氛。并且结合美感产生 的心理要素,寻找高中小说教学中风情应用的美育策略,即诵读感知审美风情; 想象拓展审美风情;理解产生审美

3、情感的共鸣:创造升华思想认识。 关键词:高中小说教学风情 美育策略 硕士学位论文 M A S T ER ,ST H E S I S A b s t r a c t T 1 l en o v e l ,”t h ei m a g e ”a r t ,c r e a t i v ei d e aa r t ,c o m p r e h e n s i v eh a st h ec r e a t i v i t y u t i l i z a t i o ne x p r e s s i o nm e a n sa r t A c c o u n t sf o rt h el e n g t hi

4、 nt h eh i g hs c h o o ll a n g u a g e t e x t b o o kn o v e lt ob eb i g g e r , t h u st h en o v e lt e a c h i n gh o l d st h ee x t r e m e l yi m p o r t a n ts t a t u s i nt h eh i g hs c h o o ll a n g u a g et e a c h i n g N o w , t h et e a c h i n gc u r r e n ts i t u a t i o no ft

5、 h en o v e lo fh i g hs c h o o la l l o w so fn oo p t i m i s t I nl o n g t e r mn o v e lt e a c h i n g , t h en o v e lt e a c h i n go fm i d d l es c h o o li s w a l k i n g ”1 0 0 0 t e a c h e r s ,t h ec l o s e ,s i n g l e ,m a c h i n e r yt h a to n l ye x p l a i naG e r m a n yM r

6、 s si m a g eo fb a s e o faf r u i to fa g a t eo fv a n i t y ”r i g i dm o d er o a d I nt o ”i n s t r u c t ”t h ed o w n s t r e a me d g e h a v el e e w a yt og oo nt h et e a c h i n go fn o v e l ”t h em o d em o s tt e a c h e r I nf a c t , s u c h t r a d i t i o n a ln o v e lt e a c h

7、 i n gm o d e ,m a k et h en o v e ll o s eb e a u t y , m a k es t u d e n t sl e a r nt ol o s e t h ei n t e r e s ta b o u tt h en o v e l F o rc h a n g es t a t et h i s ,t h i st e x ta t t e m p t ,l o o kf o rn o v e ln e w b e a u t ya b i t C o n d i t i o n sa n dc u s t o m s ,r e g a r

8、 dt h i sa st h eb r e a k t h r o u g hp o i n t ,t h er o u t et o o p e nu pa n o t h e rt e a c h i n go fn o v e l ,t h er o u t eo fs t u d e n t se s t h e t i c i s mo fai m p r o v e m e n t T h em a i nc o n t e n to ft h ef u l lt e x ti sa sf o l l o w s : F i r s to fa l l ,a n a l y z

9、et h en o v e lt e a c h i n gc u r r e n ts i t u a t i o no fh i g hs c h o o l ,a n a l y z et h e p r o p o r t i o no ft h ec o n d i t i o n sa n dc u s t o m sc o n t e n ta n dc u t e g o r i s e ds i t u a t i o ni nt h eg e n t l e t e a c h i n gm a t e r i a lo fm i d d l es c h o o ll a

10、 n g u a g e ,n e c e s s i t ya n df e a s i b i l i t yo fp u t t i n gf o r w a r d t h ec o n d i t i o n sa n dc u s t o m so ft h et e a c h i n go fn o v e la n dp r o b i n gi n t o S e c o n d l y , c l e a rc u s t o m ss o m eb a s i ck n o w l e d g e :t h ec o n n o t a t i o no fc u s

11、t o m sa n d l i f e s t y l e so ft h ec u s t o m sc l a s s i f i c a t i o na n da e s t h e t i cc h a r a c t e r i s t i c s F i n a l l y ,p o i n to u tt h ea e s t h e t i cv a l u eo ft h ec o n d i t i o n sa n dc u s t o m si nt h et e a c h i n g o fn o v e l ,u n d e r S t a n d ”t h

12、et y p i c a lc h a r a c t e ri nt h et y p i c a le n v i r o n m e n t ”;W i d e nt h e a e s t h e t i cc o n c e p t i o n sa n ds h i n et h ev i s u a lf i e l d ;E x e r ta nu p l i f t i n gi n f l u e n c eo na n d e x a m i n et h ee m o t i o nt h a ta e s t h e t i cf e e l i n gd y e s

13、 ;P l a yu pt h es p e c i a la e s t h e t i ca t m o s p h e r e A n dc o m b i n et h ep s y c h o l o g i c a lk e ye l e m e n tt h a ta e s t h e t i cf e e l i n gp r o d u c e s ,l o o kf o rt h e a e s t h e t i ce d u c a t i o nt a c t i c st h a tt h ec o n d i t i o n sa n dc u s t o m

14、se m p l o yi nt h en o v e lt e a c h i n g o fh i g hs c h 0 0 1 r e a da l o u d 一- A e s t h e t i cc o n d i t i o n sa n dc u s t o m so fe s t h e s i a ;I m a g i n a t i o n - E x p a n dt h ea e s t h e t i cc o n d i t i o n sa n dc u s t o m s ;U n d e r s t a n d i n g 一一P r o d u c et

15、h es y m p a t h e t i c r e s p o n s eo ft h ea e s 山e t i ce m o t i o n ;C r e a t i o n S u b l i m a t et h et h o u g h ta n dk n o w l e d g e K e y w o r d s :n o v e lt e a c h i n go fh i I g hs c h o o l c o n d i t i o n sa n dc u s t o m s t a c t i c so fa e s t h e t i ce d u c a t i

16、 o n 硕士学位论文 M A S T E R S T H E S I S 华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作 所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在 文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 作者挠氨嘲、 日期:7 年月7 9 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借 阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权 中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库,并通 过网络向社会公众提供信息服务。 作者签名:满靖、作者签名:固7 d

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