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1、一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 语文S版五年级上册 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 生动的景物描写 本单元中描写景物的句子很精彩。读一读，想 想下面的句子是怎样把景物写得生动形象的。 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一 纵地，使劲向上升。 海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的
2、雪 白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵 一纵地，使劲向上升。 海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的 雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白 胡须 运用了拟人的 修辞手法 对，拟人的修辞手法让景 物有了和人一样的神情、 动作和情感，使景物变得 鲜活生动，更加惹人喜爱。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起
3、了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 仿照例句，把句子里画线的部分写得更生 动些。 例：春天来了！春风轻轻地吹拂着柳树柔软 的枝条。 春风轻轻地梳理着柳树柔软的枝条。 那天清晨，我们沿着崎岖的山路出发了。 太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿水 ，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。 太阳爬上山头，脸红红的，向我们微笑。 晨风在青山绿水间漫步 。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。
4、 太阳热辣辣地炙烤着大地。花园里的花朵都低 垂下去。一只大花狗趴在树阴下，吐出舌头， 直喘粗气。 突然狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月 高照，转眼间月亮已不见了。 花园里的花朵都无精打采地低垂着脑袋。 转眼间，月亮躲进了云层里。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 我能运用拟人的修辞手法，把句子写的更生动 。 1、青蛙从洞里爬出来，站在荷叶上呱呱叫。 2、海底的动物常常发出声音。 3、星星在天上闪烁。 4、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
5、 5、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着 。 6、雨水淋在树上,树叶沙沙作响。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 比一比，谁的答案更好。 1、青蛙慢悠悠地从洞里走出来，爬上荷叶引 吭高歌：“春眠不觉晓” 2、海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 3、星星在天空眨眼睛。 4、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松 爷爷被逗得笑弯了腰。 5、春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑： 小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 6、顽皮的雨滴在搔大树的痒痒,使大树乐得
6、浑身颤抖。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 拓展与交流观察与描写景物的方法 无论是远在天边的名山大川，还是近在眼前的小花小草 ，都值得我们细心欣赏。可以怎样观察并描写他们呢？读 一读宁宁和丫丫的阅读笔记，想想你受到了什么启发，跟 同学交流交流。有兴趣的同学也可以把自己的阅读收获展 示给大家。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？
7、最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 丫丫的阅读笔记 巴金爷爷的海上日 出写得太美了。我把 那些描写天空颜色和时 间变化的词语划上了小 圈圈，发现颜色在随着 日出的过程而不断变化 。我也要学习这种观察 与描写景物的方法。 宁宁的阅读笔记 我把我家门前的海 读了好几遍。我发现作 者的想象既大胆又巧妙， 把大海比作了无边的牧场 和梦幻般的图画。这样把 大海描写得又美丽又生动 ，让我也有身临其境的感 觉
8、。 从丫丫和宁宁的阅读笔记中我们知道：观察景物， 应抓住景物的特点（形状、颜色、变化等）；描写景 物，可进行大胆而巧妙的想象，运用拟人、比喻等修 辞手法，把景物描写得鲜活生动，惹人喜爱。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 自由阅读七月的天山，思考：
9、1、短文是按照怎样的顺序描写七月的天山的？ 2、文章描写了哪些景物，它们有什么特点？ 3、赏析文中的优美词句。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 自由阅读七月的天山，思考： 1、短文是按照怎样的顺序描写七月的天山的？ （观察顺序） 2、文章描写了哪些景物，它们有什么特点？ （1）蓝天、雪峰、峰间的云彩。 （2）融化的雪水。 （3）水中的鱼。 （4）密林的景色。 （5）天山深处的景象 。 3、赏析文中的优美词句。 一个人拥有健康，美貌，诚信
10、，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 知识链接 在美妙壮观的大自然面前，许多文人墨客留下 了千古绝句，后人把这些佳句贴在楼阁的柱子上或 大门两侧，被称为“楼联”，是对联的一种，又叫 “楹联”。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 水天一色 风月无边 （湖南岳阳楼联） 台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。 （北京颐和园联
11、） 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （济南大明湖联） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 水天一色 风月无边 （湖南岳阳楼联） 李白 碧水青天相映衬，形成一色，清风明月 景色无限美好。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。 （北京颐和园联） 亭台楼榭错落有
12、致，在日光下显得金碧 辉煌，云烟四起，霞光映照，仿佛是一幅像 舒展的长卷。 总体说明颐和园景色的优美、大气、和 谐。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （济南大明湖联 ） 湖面上长满了荷花，周围绿柳环抱，一 城的山色美景，有一半是在这湖光山色之中 。 道出了济南柳、荷、湖、山辉映一体的 独特风貌。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说
13、要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 文明公民 1、阅读语文大课堂材料。 2、自由分组，确定调查内容。 3、学习给全市少先队员的倡议书，了解 格式。 4、课外作业：利用一周的时间进行调查，并 根据调查结果写一份倡议书，送给有关部门 。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 你发现那些不良现象，我们能 做些什么呢？ 浪费现象 环境污染现象 乘车不文明现象 食品安全事件 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏
14、，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 学习目标：学习目标： 1.1.明确学写倡议书的目的。明确学写倡议书的目的。 2.2.掌握倡议书的基本书写格式。掌握倡议书的基本书写格式。 3.3.了解倡议书的书写内容。了解倡议书的书写内容。 4.4.培养留心观察、认真思考、勤于培养留心观察、认真思考、勤于 动笔的良好习惯。动笔的良好习惯。 学写倡议书学写倡议书 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 倡议书倡议书是个人、单位和有是个人、单位和有 关方面，为了开展某项工作，完关方面，为了开展某项工作，完 成某项任务或进行某种活动而倡成某项任务或进行某种活动而倡 议大家一起做什么事情，或提出议大家一起做什么事情，或提出 合理化的意见、建议时使用的一合理化的意见、建议时使用的一 种文体，也叫建议书、意见书。种文体，也叫建议书、
