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1、三年级下语文教学实录-4翻越远方的大山苏教版师：通过昨天的学习，这远方的大山是指谁？师：谁翻越这远方的大山。生：刘翔师：翻阅是什么意思？生：超越生：超过师：战胜。文中有三处写到了这个大山，快速浏览，找出相关句子，划出来。生：自主学习。读、划师：找到的请举手。发现读书很认真，浏览是快速地看一下。生：学生读“要翻越这座大山了”生：“毫无疑问隐隐感觉到”生：最后一小节“成功翻越了师：看看刘翔发生了哪些变化？PPT出示这三段话。生：齐读这三段话。师：读书时放慢一些，注意停顿。段落之间停顿要长一点。生：一开始觉得翻越不过去，是遥不可及。接着又跟约翰逊比了一场赛，觉得已经到了山脚下。是经过了很多次较量才得
2、到了山脚下，之后成功翻越了远方的大山。师：通过这节课的学习，你想知道什么？生：他是怎么翻越这座大山的。师：你已经在思考了，在读书时学会思考了。今天我们就来学习刘翔的这段心路历程。找到相关的词。生：根据学生回答板书：刚练，2001年，2002年，2003年，2004年五月八日（写在山顶上）。师：其实在很早就知道阿兰约翰逊的名字的了，刚练跨栏那会那时两人的差距可以用什么词语来形容？“遥不可及”。生：遥不可及师：为什么会感觉遥不可及？生：因为刘翔那会才刚练，而约翰逊已经是跨栏冠军了。还不止一次多得了冠军。生：没有人能够超越他。师：要联系课前收集的资料，也是一种很好的方法。就连做梦都不敢想，就连亲眼看
3、到他，是奢望。那你说要想超越他，战胜他，觉得这怎么样？生：不可能生：不可能生：不可能师：带着这种感觉读一读这段话。谁勇敢得站起来读一读？生：读这段话“很早就知道阿兰约翰逊的名字了。刚练跨栏那会儿”师：听出来了，要想超越他，不可能。谁再来读一读，更加不可能一点。师：是呀，到了2001年，还是这样吗？又发生了什么变化呢？生：读“2001年，在埃德蒙顿举行的国际田径锦标赛上，我和”师：和刚跨栏那会比，发生了什么变化？生：有点信心。师：评价：真不不错。从哪里看出来的？生：我和约翰逊第一次碰面。那会不敢想。可是到了2001年就有了第一次碰面了。师：是呀，刚开始不敢想，现在就有 了第一次碰面了，这位同学抓
4、住了关键词，这是一种很好的学习方法。你还从哪里看出来，刘翔是在变化的，是在进步的？（学生暂时没有反应）（教师接下去引导）虽然第一次碰面，刘翔是以什么身份跟约翰逊碰面的？我们一起来读一读这一小节。生：读师：虽然是第一次碰面，以什么身份和他碰面的？生：只能作为观众。师：为什么只能作为观众去和约翰逊碰面？生：还没有资格进入决赛。师：所以只能作为观众在一旁感受那速度。谁来当一当刘翔，说说你此时的感想？生：我什么时候能有这样的速度呢？生：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑一样快吗？师：你听出了什么？生：有，想和他一样快。生：刘翔呀刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？师：听出了，想。师：那时候，刘翔还没有信心。谁来读
5、？生：读“我暗暗问自己：“刘翔呀刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？”生：再读师：到2002年，刘翔还有什么变化呢？请默默读课文，可以和刚才一样，找出关键词来说一说。生：默读，划词师：好的同学可以自己说一说。生：自由说师：到了2002年，有没有进步？生：刘翔原来是没有进入决赛，那是第一次我和约翰逊肩并肩的站在跑道上，说明已经进入决赛了。师：你有一双善发现的眼睛，第一次，说明刘翔进步了。师：但是遗憾的是，他那一次比赛摔倒了。他所能看到的是约翰逊的背影，他会对自己说什么呢？让我们再次走进刘翔的内心。PPT出示：“刘翔啊刘翔，”生：你还能再跟他肩并肩地一起比赛吗？师：失去这样一次机会感到可惜，但是还想再
6、次跟他比赛。生：你能超越约翰逊吗？哟点质疑，不相信自己。生：刘翔啊刘翔，你一定能超越他的。师：你已经有点信心了。师：到了2003年时，跟前面比？生：没有一次超越他，但是差距越来越小。我排名第一，而约翰逊总是第一。师：你怎么感觉到进步了的？生：因为他跟约翰逊比赛快十次了。师：说明他们的差距越来越小了，实力已经相当了。不然不可能经常在一起比赛的。生：约翰逊屡屡拿第二，就查一点点就追上约翰逊了。师：刘翔屡战铝败，约翰逊像一座大山一样横在刘翔面前，他有没有放弃？生：没有。“我已经感觉到，自己站在了山脚下。”师：我觉得信心还不足。生：读。师：这个刘翔的信息还是不足。生：读。“我已经能够站在了山脚下。”师
7、：信心足了。师：我已经站在了山脚下。齐读师：为了自己的奋斗目标，为了超越自己的梦想。这是我收集的图片，展开想象，你眼前仿佛看到了怎么样的画面？先说给同桌听听。出示PPT：为了心中的奋斗目标，为了超越自己的梦想，他每分每秒都在努力。烈日炎炎下，刘翔狂风暴雨下，刘翔夜深人静时，刘翔 ，刘翔生：依然在练习，不怕炎日的太阳。评：汗流浃背都没有放弃。生：没有被艰难险阻给打到。生：夜深人静时，刘翔依然在练习，比尔呢都在睡觉，刘翔一再在训练。生：刘翔依然在联系跨栏，在想着超越约翰逊，心中即诲了睡意。夜深人静时，别人都睡觉了，刘翔熬着困意在训练。师：评：即使再要睡，也没有要放弃。生：练习说话。师：就这样了，刘
8、翔迎来2004年五月八日。出示PPT：图片跨栏的一瞬间。文字：20054年5月8日，国际田联大奖赛在日本举行，我久久等待师：只能拿第二名的刘翔，终于让约翰逊看到了自己的背影，终于打破了板书：第一次看到“我”的背影。划出刘翔当时想的句子。生：划生：读“在数万观众的呐喊声中，我有点“师：除了这个意外还有没有啊？生：读“那一刻我才回过神来：这一切”师：迷糊？生：有点疑问，觉得自己是否打败了约翰逊。师：你来读？生：读，读出了心中的迷糊。师：有点不相信，还有什么？生：激动。生：有点不敢相信，又有点激动和兴奋。师：再来读一读。生：读“在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？”“那一刻我
9、才回过神来师：看着板书回顾：第一次是觉得遥不可及，2001年战胜了约翰逊，你觉得他成功的原因什么？生：自信，不放弃。生：他的艰苦训练。突出：敢于拼搏。生：不怕任何艰难险阻。板书：不怕艰难险阻师：就是拼着这样一种精神，在雅典奥运会的时候破了世界记录，上次世界锦标赛时超越了罗伯斯，获得了冠军刘翔这个事迹给你什么启发？生：不管遇到任何事情都不放弃。师：老师也收集了一些名言，我们一起来读一下：出示 PPT：名言分享：有志者事竟成。不经历风雨怎么能见彩虹。不经一番彻骨寒，希望你们今后的生活学习中做一个抢着，敢于挑战，挑战别人，挑战自我，挑战困难！师：PPT出示：课后作业。挑选你喜欢的运动员，收看他的比赛录像或收集他的有关故事读一读。建议同学们读一读我是刘翔。下课。
