《三年级上册语文一课一练10自相矛盾苏教版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文一课一练10自相矛盾苏教版含答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自相矛盾分层练习 基础题一、我会拼读我会写。 y yn zhzh xinr fng l mo dn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、我会选。 （1）在下面带点字读音错误的一组是（ ）A. 寓言（y） B. 陷入(xin） C. 锋利（fn） D. 矛盾（mo dn）（2）下列词语中，有错别字的一组（ ） A. 陷入 B. 锋利 C. 茅盾 D. 寓言（3）下列成语中，不是寓言故事的一组是（ ）A. 井底之蛙 B. 女娲补天 C. 画蛇添足 D. 自相矛盾 三、我会写（写出下列加点字的意思）（1）吾盾之坚，物莫能陷也。 （2）吾矛之利，於物无不陷也。 来源:学.科.网Z.X.X.K（3）其
2、人弗能应也。 四、我会填（1）自相矛盾讲的是一个卖盾牌和长矛的人，夸耀他的盾牌 ，又夸耀他的长矛 ，有人说：“ ，会怎么样呢?”那个人答不上来了。这个故事告诉我们 。（2）我知道的寓言故事还有： 、 、 等。五.写出成语的寓义。自相矛盾_ 能力题一.形近字、同音字组词 寓（ ） 矛（ ） 买（ ） 偶（ ） 茅（ ） 卖（ ） 固（ ） 语（ ） 锐（ ） 困（ ） 捂（ ） 瑞（ ）二.解释词语 锐利： 坚固： 哑口无言： 自相矛盾：掩耳盗铃：三、自相矛盾讲述了一个楚国人卖矛和盾时，既_又_，结果旁人问他_时，那人_。四.给下面的话加上合适的标点符号。古时候 有个楚国人卖矛又卖盾 他拿起自己
3、的盾夸口说 我的盾坚固得很 随你用什么矛都戳穿它 又举起自己的矛夸口说 我的矛锐利得很 随你什么盾它都能戳穿五.写出下列词语的意思。张口结舌： 夸口： 提升题一、给下列词语注音。（ ） （ ） （ ） （ ）矛 弗 卮 遂 二、解释下列词语。鬻 ： 。 誉： 。 曰 ： 。 陷 ： 。或 ： 。 以 ： 。 来源:学科网ZXXK何如 ： 。 应： 。 三、翻译下列句子。（1）吾盾之坚,物莫能陷也。吾矛之利,于物无不陷也。 （2）“以子之矛，陷子之盾，何如？” 四、阅读短文杯弓蛇影 乐广有个亲密的客人，分别很久没有再见到面。 一次，乐广见到了他，问是什么缘故。 这位客人回答说：“上次在您家里做客
4、，承蒙您赐酒给我喝。我端起杯子正要喝的时候，发现杯中有一条蛇，心里感到特别不舒服，喝下去后就病倒了。” 乐广回来后仔细想，终于想明白了。于是，他又在前次招待客人的地方重摆了酒，让客人还坐在他上次坐的地方。然后问客人说：“你在杯中看到了什么？” 客人端起酒杯看了看，回答说：“跟上次一样，酒里面有一条蛇。” 乐广就指着墙上的弓告诉了客人真相。客人一下子明白了，原来墙上挂着一张弓。治了很久的病，顿时全好了。（1）乐广与朋友为什么很长时间都没再见面？在文中画出有关的句子。（2）你知道乐广的朋友一下子明白了什么吗？_（3）这个故事告诉我们（ ）。a做人要勇敢，没有什么可怕的。b“心病要用心药医。”消除疑
5、惑的最好办法是说明事情的真相。五、阅读短文感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！” 我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。” 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
6、 来源:学_科_网第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐 ，也分享着母亲的快乐。 第一次，在父亲节，牵 了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是
7、因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。 感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。1、第一段的示例在全文中起着哪些重要的作用？请列举出来。_2、哪里体现了“家庭成员之间的爱”？这种爱为什么需要表达？ 3、根据解释写出成语。（文中）不擅长解说事情或与人交谈。（ ）心情安定，觉得事情理所当然。（ ）在不知不觉
8、中产生影响。（ ）参考答案来源:学科网ZXXK 基础题一、 寓言 智者 陷入 锋利 矛盾二、选择题（1）C（2）C（3）B三、（1）坚固（2）锋利（3）不四、（1）坚固 锋利 用您的长矛刺您的盾牌 说话、做事不要相互抵触、前后矛盾，要前后一致、实事求是（2）画龙点睛 掩耳盗铃 刻舟求剑五.比喻一个人的语言、行动前后抵触。 能力题一.寓言 矛盾 买菜 固体 语文 锐利木偶 茅屋 卖掉 困难 捂住 瑞气二. 锐利：（刀锋等）尖而快。 坚固：坚硬、牢固的意思。 哑口无言：像哑巴一样，一句话也说不出来。多指无言以对。 自相矛盾：比喻某人自己的言行前后抵触。掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自己欺骗
9、自己。三.卖矛 卖盾 用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？张口结舌四. ， 。 ： “ ， 。 ” ： “ ， 。 ” 五.张口结舌：张着嘴巴说不出话来。夸口：说大话 提升题一、读拼音，写词语。mo f zh su 解析：这道题考察学生给汉字注音的能力，学生学习语音往往弄不很清楚，这就要求学生注意平时积累，是对学生基本功的考查。二、解释下列词语。鬻：卖。 誉：夸耀。 曰：说。 陷：这里是穿透的意思。 或：有人。 以：用。 何如：怎么样。 应：回答解析：文言文中词语的意思有的跟现代汉语相差很大，比如“子”古语中通常作为“你”的意思，现代指“子女”，这就要求学生对一些词语的意思进行记忆。三、翻译下列句子。来源:学科网（1）（我的盾很尖锐，没有任何东西可以刺穿。又说我的矛很利，任何东西都可以刺穿。） （2）用你的矛攻你的盾，会怎样呢？四、（1）“上次在您家里做客，承蒙您赐酒给我喝。我端起杯子正要喝的时候，发现杯中有一条蛇，心里感到特别不舒服，喝下去后就病倒了。”（2）他明白了原来杯子里没有蛇，而是弓在杯子里的影子。（意思对即可）（3）b五、引出下文；设置悬念，吸引读者阅读兴趣等。解析：引出下文关于感恩的一系列故事和感恩的主旨；设置“为什么送我礼
