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1、 教学歌谣新编历史歌谣七年级历史上册人教版湖北省枝江市教研室 李泽玉 问安一中 李德华历史学习诀窍歌 学习历史有诀窍，掌握方法最重要，认真读书不可少，联系实际多思考。历史脉络要理清，人时地事要分明，前因后果多分析，情景时间加创新。 第一课祖国境内的远古人类一一百七十万年前，云南元谋人出现，会造工具能用火，因此称为类人猿。二北京人在周口店， 手脚分工已明显，群体劳动和生活， 打制石器已出现，保存火种用途广， 原始社会已显见。三山顶洞人又发现，距今一万八千年，磨光钻孔新技术，人工取火已懂得，血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。 第二课 原始农耕生活歌一长江流域河姆渡，磨制石器有进步，耒耜耕地种稻谷，干
2、栏房子共居住，挖井养畜造陶器，简单玉器和乐器。二黄河流域有半坡，半地穴房同居住，粮食最早种植粟，副食蔬菜鱼和肉，早期文字出雏形，还会纺线和织布。第三课 华夏之祖歌人文初祖是黄帝，禅让制度尧舜禹，第一夏朝禹建立，原始社会从此起。 第四课夏商西周兴亡歌（一）夏朝开国是夏禹，早期国家已建立，王位传给儿子启，禅让从此变世袭，夏朝经历四百七，暴君夏桀被商取。（二）商汤灭夏建商朝，盘庚迁都到殷商，有名暴君是纣王，武王伐纣灭掉商。（三）武王伐纣灭掉商，西周定都镐京上，分封制度定国策，天子统治有加强，暴君厉王无人道，前七七一周灭亡， 第五课灿烂的青铜文明歌（一）原始社会到末期，我国已有青铜器，夏朝种类渐增多，
3、商朝青铜灿烂期，司母戊鼎精工艺，四羊方尊造型奇，举世闻名“三星堆”， 青铜立人有新意。（二）奴隶生活多悲惨，非人待遇好辛酸，戴着枷锁搞生产，没有自由和饱暖，生命不如牛和马，人祭人殉任屠杀。 第六课春秋战国的纷争歌（一）齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。第二霸主晋文公，城濮之战称英雄，“退避三舍”诱秦楚军，大败楚军城濮中。（二）齐楚燕韩赵魏秦，战国七雄多战争，齐王军师名孙膑，围魏救赵战桂陵，前二六零战又起，秦赵之间战长平，赵括纸上来谈兵，四十六天粮草尽，赵军大败秦军胜，从此六国难抗衡。 第七课大变革的时代(一)春秋出现铁农具，战国时期遍大地，春秋末年用牛耕，农业
4、史上大革命。(二)李冰修筑都江堰，消除水患灌农田，治水功劳胜大禹，造福人民几千年。(三)孝公治国有心计，高鞅变法最有力，承认私人有土地，奖励耕战免徭役；废除贵族的特权，建立县制搞治理，经济得到大发展，军队有了战斗力；战国后期秦最强，高鞅变法了不起。第8-9课中华文化的勃兴(一)文字可考在商朝，甲骨文字算最早，青铜器上刻金文，周晚大篆形成了。(二)古人观天很注意，日食月食书中记，夏朝历法叫夏历，战国二十四节气。(三)最早名医是扁鹊，针刺汤药和按摩，望闻问切诊疾病，至今中医还沿用。(四)楚国诗人叫屈原，上了世界名人篇，抒怀长诗有离骚，思想艺术传千年。(五)孔子相传为圣人，思想教育都精明，主张“爱人
5、”察民情，“为政以德”反酷刑，为学收徒三千人，因材施教出贤能，启发学生多思考，主张温故而知新，言行收录在论语，儒家学派创始人。(六)老子道家创始人，演说记在道德经，主张事物对立面，正反两面要想清。(七)百家争鸣好形式，墨儒道法兵家聚，兼爱非攻墨主张，仁政治国是孟子，道家代表是庄子，主张“无为”而来治，法家代表韩非子，反对空谈倡法治，兵家鼻祖是孙武，孙子兵法论军事。十、“秦王扫六合”(一)前230-211(年)，秦灭六国大统一，始皇咸阳来登基，至高无上大权集。(二)丞相、太尉和御史，地方推行郡县制，全国统一度量衡，还有货币和文字，(三)抵御匈奴筑长城，开发南疆修灵渠，开疆拓土好疆域，世界大国了不
6、起。十一、“伐无道诛暴秦”(一)秦朝暴政民愤激，戍卒大泽揭竿起，势如破竹建政权，陈吴败后项刘继。(二)项羽破釜又沉舟，巨鹿大败秦主力，刘邦率兵进咸阳，短命秦朝就灭亡，楚汉之争又四年，刘邦长安建政权。第十二课大一统的汉朝歌（一）刘邦用人“张萧韩”，前202年西汉建。吸取秦亡的教训，减轻百姓的负担。“文景之治”谋发展，社会面貌大改观，轻徭薄赋得民心，奖励农桑重生产，带头节俭把事办，“以德化民”民心安，文帝景帝治江山，国库钱粮都丰满，着眼长治和久安，武帝一统更不凡。（二）雄才大略汉武帝，善用人才把权集，罢黜百家尊儒术，集权削侯分土地，兴办太学学五经，一统江山鼎盛期。第十三课两汉经济的发展歌（一）武帝
7、治河有高招， 文武官员背柴草，亲临工地看治理， 八十多年无灾涝。（二）东汉明帝修黄河，筑起大堤千多里，被淹土地变良田，八百多年无水祸。（三）西汉耕犁装犁壁，耧车播种新工具，丝绸织布提花机，杜诗水排新工艺。（四）武帝集权有经验，统一铸造五株钱，盐铁经营归中央，城市繁荣已出现。第十四课匈奴兴起与汉朝和战歌冒顿统一蒙古盛，汉初被迫去和亲，卫霍领兵破匈奴，昭君出塞传美名。第十五课汉通西域和丝绸之路歌(一)追溯历史两汉期，甘肃玉门阳关西，而今人们称西域，那时小国被匈欺。武帝统治有心计，召募使者出西域，企图联络大月氏， 共同对匈来夹击。(二)张骞两次出西域，排除艰险建史绩，沟通促进东与西，历史意义了不起。
8、(三)张骞出使西域后，丝绸之路通欧洲，陆海贸易大发展，东西文化相渗透。西域各国归附汉，社会面貌大改观，设立西域都护府，总管西域的事务。(四)张骞两次到西域，带去牛羊和布匹，铸铁凿井和开渠，织布漆器金工具，带回葡萄石榴核桃和苜蓿， 还有歌舞和乐器。(五)海上丝路也不差，广东沿海大出发，中南半岛往南下，马来半鸟马六甲，继续通往孟加拉，半岛南端和斯里兰卡。第十六、十七课昌盛的秦汉文化（一）东汉蔡伦蔡侯纸，张衡发明地动仪，九章算术了不起，均在世界数第一。（二）华佗外科是名医，“麻沸散”是好药剂，世界医学有创举，还编体操“五禽戏”。（三）东汉末年张仲景，写了伤寒杂病论，医德高尚医术精，后人尊称为“医圣”
9、。（四）司马迁写史记，记述黄帝到武帝，编撰使用纪传体，文笔简洁是范例。（五）秦始皇陵兵马俑，雕塑水平显神功，艺术群像磅礴势，造型精美又生动。第十八课三国鼎立（一）200年时战官渡，曹、袁力量有悬殊，曹操用了许攸计， 统一北方奠基础。（二）老骥伏枥志千里，208年战又起，曹操南下到赤壁，孙刘联军齐抗击，孔明周瑜巧用计，火烧赤壁定大局。（三）赤壁之战定大局，魏蜀吴国三鼎立，二二零年是曹丕，定都洛阳打魏旗，次年刘备亦称帝，定都成都汉业继，二二二年孙称王，定都建业吴旗举。(四)三国经济大发展，各显神通抓生产，魏国重视抓水利，蜀锦丝绸数第一，吴国沿海造大船，联系内地与台湾。第十九课江南地区开发（一）淝水
10、之战三八三，苻坚领兵八十万，妄图一举灭东晋，雄心勃勃有野心，哪知早已失军心，将士不愿去卖命，前师不忘有教训，人心向背是根本。（二）追溯历史“三国”前、江南落后少人烟，土地肥沃无人垦， 雨热充足也置闲。东汉末年北战乱， 各族人民迁江南，带去劳力和技术， 江南经济得发展。大片荒地被开垦， 修建水利多工程，水稻小麦和绿肥， 推广粪肥和牛耕。第二十课北方民族大融合北魏有个孝文帝， 迁都洛阳定大计，穿汉服学汉语， 改汉姓学汉礼，卑汉联姻受鼓励。 采用汉制学令律，以孝治国尊老人， 民族融合大统一。第二十一、二十二课魏晋南北朝文化（一）南朝冲之了不起，数学天文有贡献，精确计算圆周率，领先世界近千年，著书缀术有功绩，计算年时差无几，造“千里船”行百里，水碓磨面又舂米。（二）北朝有个贾思勰，齐民要术是他写，农林牧副渔五业，不误农时抓季节，改进技术和方法，农学史上硕果结。（三）郦道元写水经注，地理学中是专著，山川城镇与古迹，地形物产与风俗，文字优美材料足，如诗如画好景物。（四）东晋羲之写字行，书法艺术集大成，代表作品兰亭序，“行书”天下第一名，后人给王送美誉，尊称他为大“书圣”。（五）东晋恺之画人物，形象逼真好艺术，代表作品有两幅，女史箴图洛神赋。（六）北朝劈山凿石窟，“云岗”“龙门”最杰出，继承秦汉的风格，吸收佛教的艺术。结束语历史知识多奇妙，学好历史人开窍，做人处世与治国，历史当做镜子照。
