《古典青花瓷风格模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古典青花瓷风格模板（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、点击输入标题 v点击输入副标题 任务二 教案编写 第三组 引入：教案是用来读的吗？ v 演讲稿VS教案 v课堂教学犹如演讲家在舞台上深情的演讲一样， 教师是课堂的讲演者也是策划者，同时兼有引导者 、指挥者等多重身份。 v一个好的演讲家不会对着演讲稿一味的演讲，但 是他必然在台下写出了优秀的演讲稿 v一个好的教师不会对着教案一味的读，但是她必 然在课前准备了一份科学的教案 本节节内容提纲纲 （一）认识教案结构 （二）设计教案格式 （三）编写教案文本 （四）评价教案质量 教案内容结结构 1、明确教学的具体课题； 2、明确具体的教学目标； 3、明确教学重点和难点； 4、明确课堂类型及相应的方法； 5
2、、明确相关的教具学具； 6、明确课堂时间的分配； 7、明确整个教学过程； 8、明确板书设计。 设计设计 教案格式 教案类型： （按形式分类） （按篇幅分类） 条目式教案 （条目以顺序排列） 表格式教案 （表格中特制专门栏目） 详细教案 （篇幅交大） 简略教案 （篇幅较小） 教案是个人化、情境化的产物，随着不同 的教师、不同的学科、不同的目标、不同 的课型以及不同的情境而有所不同。 教案的格式是多样化的。 作为教师，我们要从教学的实际需要出发 设计相应的教案格式。 编编写教案文本 一、优秀教案的特点： 1 符合课程标准； 2 内容准确无误，所引材料真实可靠； 3 建明规范，步骤清晰，语言简练明确，格式完整规范； 4 赋有操作性。 二、教案编写的规范和要求: 1、要有独创性，体现个人风格； 2、置身课堂，做到心中有人； 3、不断完善，力求完美； 4、以个人钻研为主，集体研究为辅。 优优秀教案的评评价标标准 1、教案结构是否完整 2、教学目标是否明确 3、教学步骤是否清楚 4、教学内容是否正确 5、语言文字是否简洁 6、编写格式是否规范 点击输入标题 v点击输入副标题 Thank you！ Make Presentation much more fun
