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1、. . . .2013年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生任教工作总结及研究计划报告任教工作总结任教工作总结及研究计划报告申请学院：体育学院 申请专业方向：学科教学（体育）毕业年级：2012级 姓名：徐小峰一、任教工作总结2016年9月，我满怀着期待与忐忑踏入了我的工作单位，担任初一五个班的体育科任老师。时间如同白驹过隙，转眼间我已经入职一个月了。一个月的时间不长，因为此时此刻的我依旧是一名在教学各方面都处于探索初期的“新”老师。一个月的时间也不短，因为经过这一个月的自我调整与实践经验，我已经不再是那个刚刚脱离象牙塔的稚嫩孩子了。（一）思想方面不可否认，刚刚从象牙塔里走出来的我，还有
2、些许稚气未脱，心里对教育这份职业充满了太多超越现实情况的幻想，有时候对学生和自己的定位都不太准确。通过入职这一个月以来的探索，我从内心深处认识到，教育工作其实就是一份不平凡但平淡的工作。而我已然不再是单个的自我了，暂且不上升到国家发展这个层面，我面前是实实在在的两个班一百多名学生和一百多个家庭，“不辜负每一个孩子的青春”是我给自己定下的目标。在这一段时间里，我以这个目标为座右铭，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，始终以“师德”规范自己的教育教学工作，在各个方面努力做到为人师表、以身作则，快速完成了从学生到教师的角色转变。因为实习期间接触到的是高中生，所以对初中尤其是初一学生的定位我
3、在初期也有一定偏差。通过这一个月的相处，我意识到初一的学生刚从小学毕业，他们有着他们这个年龄阶段的一些独有特征。他们处在心理上处于从幼稚走向成熟的时期，很多方面都存在着不稳定的因素，他们既希望保持课堂上的专注力又难以抑制住课堂上的一些小动作；他们既有强烈的表现欲，又有着强烈的自尊心；他们既渴望交流、期待找到倾诉情感的对象，又崇尚独立，表现出强烈的自我为中心的“封闭“心理。所以在教学过程中以及与学生相处的时候，我也在探索正确有效的方法。在思想方面，我不敢有丝毫松懈也不会有丝毫松懈，我要学习的东西还太多，要完善的地方还有太多，因为这份工作赋予了我这种责任感和使命感。（二）教学方面1、备课备课是上好
4、课的前提，在教学过程中的重要性不言而喻。备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。这一个月以来，我坚持深入细致的备好每一节课，不让自己由于备课原因而留下遗憾。在备课中，我首先以学生的身体素质锻炼为首要切入点,在学生的身体素质到达一定的水平之后开始寻找一些体育项目的比赛规则以达到学生拥有能自行开展体育项目的能力。然后查找并阅读参考资料，明确每节课的知识结构和重难点，时间允许的情况下我还会在网上搜索一些优质讲课视频来学习。除了备教学内容以外，备学生学情也是很有必要的。我在关注学生的接受能力和学习兴趣基础上，尽量制定出符合学生认知规律的教学方法和形式。最后，根据学生的实际情况开始写教案。两
5、个班学生的语文水平有一定差距，我会根据两个班的不同情况对教案作出相应的调整。2、上课我很重视培养学生良好的学习习惯、提高学生独立思考的能力。在上课过程中，我力求抓住重点，突破难点，精讲精练。在整个教学过程中，我主要是起着一个引导的作用，积极引导学生观察、分析、动手、动脑，加强归纳与总结，课后及时整理。在提问过程中，有难度的问题找优等生，一般问题找中等生，简单些的多找学困生回答，以提高学生的学习兴趣和积极性。在教学方法上，我会根据不同的课文特点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。3、课后每一次课后我都会根据自己在课堂上出现的问题以及
6、学生在课堂上的反映情况及时进行反思。同时，我也会经常请教有经验的老师，逐步完善自己。时间不冲突的情况下，我也经常去听前辈们的课，并做好听课记录，以提高自己的教学水平。（三）不足之处这一个月的教学实践过程中，我有了些许探索心得，但是不足之处也有很多，如：对教材驾驭不够到位，吃不透课程内容，无法精确掌握重难点；教师用语不够精炼，衔接不够自然，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活、多变的运用课堂教学机智，面对课堂突发状况无法及时应对；缺乏将教育落实到细微之处的能力，有时对学生的奖励与处罚鉴于各种缘故而落空，损害了教师威信；教学各个环节的时间分配上把控得不够好；课堂掌控能力有待加强，仁爱有余而严厉不足等等。
7、对于如何处理这些问题，理论上我知道应该怎样做，但是还有待实践的磨练，如经验技巧之流绝不是一蹴而就的。我相信努力和时间能打造一个新的强者，在接下来的教学过程中，我会通过各种学习方式提高自身的专业素养以及职业素养，脚踏实地地落实好自己的每一个小计划。我有信心也有这个毅力，在不断努力下层层提高自己的教育教学能力！二、研究计划 综合任教一个月以来的工作情况以及自己的教学设想，我初步为自己的研究学习制定了一些计划。（一）总体计划深入解析研究领域的前沿学科，努力使自己成为掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质中学体育教师。（二）阶段计划在整个的硕士学习过程中，做好在校学习、在职学习和论
8、文习作这几个板块。1.在校学习寒暑假回学校集中学习时，要进一步增加知识的深度、宽度与密度，熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。要精确研读资料并记录要点，把教育教学中遇到的有价值的问题作深入的思考和研究。并抓住机会，与同学同伴们互相交流经验、请教答疑。2.在职学习在职期间，首先要做好本职工作，然后将所学理论应用到实际教学中进行检验，在教学中印证理论、升华理论。为了提高自己的教学能力，要认真阅读教育教学理论专著，广泛阅读教育教学类杂志论文并认真做好读书笔记。除此之外，我还要广泛地阅读课外书籍，不断地扩充自己的知识面，坚持践行终身学习的理念。并且要虚心向有经验教师们学
9、习请教，虚心听取他们的指导。同时，每月要撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩以及对教育教学的思考记录下来，以提高自己的教学能力，同时也为论文写作打好基础。3.论文习作通过在校学习和在职学习的积淀，以及促进理论与实践的结合、不断提高理论素养和实践能力的基础上，要保质保量地按时完成论文。在第一学年底，我要确定好论文选题，完成开题，然后完成论文初稿；再通过一学年的努力，不断润色，完成毕业论文，做好答辩准备。三、研究方向的探究国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）指出，确保到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。20
10、15年，“互联网+”已然成为我们的国家战略，国务院还印发了关于积极推进“互联网+”行动的指导意见，明确了创业创新、协同制造、现代农业、智慧能源、普惠金融、人工智能等11项“互联网+”重点行动，在全国各行各业掀起了行业创新的热潮，教育界也不例外。信息技术在教育事业里面的运用显然已经是一个无法避开的话题。但是教育现代化涉及方面很多，在学科教学当中如何引入信息技术手段，如何运用互联网技术进行课程整合，这些都是中小学教师乃至大学教师普遍关注和关心的问题。不同学校的不同教师，根据各自的教学需要以及各自的条件进行了多种形式的探索与应用，但仍然存在着很多困惑。信息技术在学科教学中的性质和作用，在学科教学过程
11、中何时需要引入信息技术，在学科教学的哪些方面引入信息技术，在教学过程中如何引入信息技术，如何将互联网技术与课程进行整合等问题都非常具有研究意义。在研究生学习阶段我暂定的的研究问题：信息技术与课程整合的方法研究。1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。可编辑
