《广东省珠海市2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷 (解析版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省珠海市2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷 (解析版)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省珠海市2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。 （1）黄鹤一去不复返，_。（崔颢黄鹤楼） （2）李白渡荆门送别中含蓄抒发思乡之情的句子是：“_，_”。 （3）_，_。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） （4）至于夏水襄陵，_。（郦道元三峡） （5）请把刘祯的赠从弟默写完整。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。_，_。_? _。2.根据拼音写出相应的词语。 （1）国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很 xi q（_）。 （2）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多 wi min（_）。 （3）从他
2、那一面看起来，是一去之后， yo w xio x（_）了。 （4）为了这一着，面对技术封锁，多少人 dn jng ji l（_），青丝变白发。 3.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.暑假妈妈带小明到三峡观光，在浩如烟海、空气清新的大自然里，小明度过了愉快的一周。B.李老师一生兢兢业业地工作，如今年过半百的她已经是桃李天下了。C.小丽的同桌是一个十分热心的人，总是不厌其烦地帮助小丽解决学习上的问题。D.这些人处心积虑地制造假药，就是为了赚黑心钱。4.下列句子修改不正确的一项是（ ） A.杭州G20峰会晩会演出取得圆满成功，原因是由于所有的演职人员都十分敬业。（删除“由于”）B.习
3、近平主席称中国共产党第十九次全国代表大会，是全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义新时代关键时期召开的重要大会。（在“中国特色社会主义新时代”前加上“进入”）C.绚丽多彩的疍家婚礼，有别于陆上婚嫁情形，它具有考证疍家的文化历史和迁移历史。（将“绚丽多彩”改为“丰富多彩”）D.由于近期校门口安排了教师值班，使上下学时校门口拥挤的现象得以大大改善。（将“使”删除）5.阅读下面的文字，完成题目。 材料一：晨曦微露，装点一新的东长安街上，三军列阵，铁甲生辉，参加国庆70周年阅兵的全体受阅官兵集结完毕，雄姿英发，精神抖擞。由人民解放军、武警部队和民兵预备役部队约15000名官兵、580台（套）装备组
4、成的15个徒步方队、32个装备方队，沿东长安街向东绵延约2公里；陆、海、空航空兵160余架战机组成12个空中梯队，在北京周边多个机场整装待发。 材料二：对国庆70周年阅兵仪式，广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：网民“春春 lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，感慨泱泱大国气势恢宏。作为一个中国人，我无比自豪!网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。（1）请给材料一的消息拟定一个恰当的标题。 （2）作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的
5、活动一定给予了热切的关注请你参照材料二对“70周年国庆大阅兵活动”发表你的感言。 二、阅读（46分）6.阅读选文，回答问题 与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈 ， 争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 从流飘荡_鸢飞戾天_疏条交映 _（2）把文中画线的句子翻译成
6、现代汉语。 负势竞上，互相轩邈。经纶世务者，窥谷忘反。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A.本文在表现富春江的“异水”时采用了多种手法，既有正面描写，也有侧面描写；修辞手法上既有夸张，又有比喻B.“急湍甚箭，猛浪若奔”形容水流湍急，运用两个比喻，且“奔”字是形容词作名词，表现出了水急浪猛的特点。C.作者写山，以动写静，使静止的景物富有动感，生动形象地描绘岀两岸山势的陡峭与壮美。D.“鸢飞戾天者窥谷忘反”从侧面烘托了山水的魅力，也含蓄地传达了作者热爱自然，避世退隐的高洁志向。7.阅读选文，回答问题 孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士
7、。食客数千人，无贵贱一与文等。孟尝君待客坐语而屏风后常有侍史主记君所与客语问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。 孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。（节选自史记孟尝君列传）【注释】孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。舍业：舍弃家业。食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。文：指田文，即孟尝君。存问：慰问。刭：割脖子。（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ） A.招致诸侯宾客及亡人有罪者/亡羊补牢B.献遗其亲戚/将以遗所思C.自持其饭比之/
8、自非亭午夜分D.皆善遇之/择其善者而从之（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 孟尝君待客坐语而屏风后常有侍史主记君所与客语问亲戚居处（3）用自己的话概括孟尝君能赢得门客倾慕和归附的原因。 8.阅读选文，回答问题 梦回繁华（节选） 张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵248厘米，横5287厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的
9、轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道船正在放倒桅杄准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、
10、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落淸晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物
11、，与文献中有关汴梁的记载基本一致。东京梦华录中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十其佘皆谓之脚店”等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。（1）根据文意，下列理解不正确的一项是（
12、 ） A.汴河上有一座拱桥，无柱，但规模宏敞，结构精美。B.汴梁市区的街道上行人摩肩接踵，络绎不绝，这一幕的描绘是全画的一个高潮。C.汴河是画作的主体，因为它是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。D.从画中“插满柳枝的轿顶”可以看出所画的季节是汴梁早春。（2）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A.选文语言严谨准确，同时又颇具文学色彩，典雅而有韵味。B.第段介绍清明上河图的画面内容时，思路清晰，层次分明。C.选文主要运用打比方的说明方法，摹状貌、分类别、列数字也有使用。D.作者用语言文字表现绘画效果，有点有面，有动有静，有声有色，有景有情。（3）阅读选文第三段，请你谈谈该段
13、主要介绍了清明上河图的哪些特点? 9.阅读选文，回答问题 快乐时光【美国】艾萨克阿西姆 关于那件事情，玛姬当天晩上就把它写在日记里。“公元二一五五年五月十七日，”她开始这么写，“今天汤米发现了一本真正的书!” 那是一本非常古老的书。玛姬的祖父曾经对她说过，少年时代，她的祖父告诉他曾经有一个时代所有的故事都被印刷在纸张上。 翻阅那些发黄起皱纹的纸张，对他们而言，这实在是一件有趣的事。所有的字都被固定在纸张上，不同于平时他们在荧幕上所阅读的移动资讯。而且，当他们翻回到先前读过的那页时，竟然发现那些字和第一次读到的时候一模一样! “对你而言，”汤米说，“这也许是一种浪费。当你看完这本书时，我猜你一定
14、会把它丢掉。我们的电视荧屏上有超过一百万本的书，而且它可以不断地补充。然而，我不会这么做。” “我也是啊!”玛姬说。她才十一岁，读过的书远少于汤米。因为汤米已经十三岁了。 她说：“你在哪里找到的?” “在我家，”他专心地阅读着，头也不抬地回答，“在我的阁楼上。” “它里面说些什么?” “学校。” 玛姬开始对它觉得轻蔑，“学校有什么好写的?我讨厌学校。”玛姬一直不喜欢上学，但此时她比以前更讨厌学校了。数学老师曾经给她一连串的几何考试，而她的成绩却是每况愈下，终于她的母亲禁不住叹息地摇着头，替她请了一位督学。那位督学是一位红脸的小胖子随身带着一只装满电线、指针盘的工具箱。他面带笑容，给了她一个苹果，然后就把她的数学老师分解。然后他开始组合他的新数学工具，玛姬一直希望他无法组成，但是他办到了。大约一小时之后，那台熟悉的、又大又黑又丑恶的机器又出现在眼前，它的荧屏上，同样出现了所有的课程以及许多烦人的问题。那还不算什么，她最讨厌的是那个她要投入作业和考试卷的投入孔。她必须使用
