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1、【北京语言大学】19秋人员培训与开发作业_4试卷总分:100 得分:100第1题,在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过（ ）来评估。A、笔试B、观察法C、面谈D、问卷法正确答案:A第2题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是()。A、组织结构B、组织成员C、组织目标D、组织环境正确答案:C第3题,多向式信息交流是()的优点。A、研讨法B、案例研究法C、角色扮演法D、讲授法正确答案:A第4题,擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人属于A、现实型B、社会型C、艺术型 D、企业型 正确答案:A第5题,专题讲座法的优点不包括（ ）。A、形式比较灵活B、员工的培训成本比较低C、可随
2、时满足员工某一方面的培训需求 D、培训对象易于加深理解正确答案:B第6题,()指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。A、职业生涯规划B、职业生涯管理C、职业生涯D、职业生涯发展通道正确答案:D第7题,以书面教材和电脑屏幕提供阶段性培训信息的培训方法是()。A、电子培训法B、计划性指导C、视听材料法D、商业性指导正确答案:B第8题,是使个人的职业目标、兴趣爱好与企业的需求、战略发展方向相融合的系统化过程。A、职业文化B、职业培训C、职业规划D、职业发展正确答案:D第9题,比较适用于训练
3、态度仪容和言谈举止等人际关系技能改善的培训方法为()。A、研讨法B、案例研究法C、角色扮演法D、讲授法正确答案:C第10题,以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( )。A、绩效差距分析是一种全面分析方法B、需求分析阶段的任务是寻找绩效差距C、包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段 D、发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方正确答案:A第11题,场地拓展训练可以使团队在( )方面得到收益和改善。A、变革与学习 B、心态和士气 C、共同愿景D、沟通与默契 正确答案:A、B、C、D第12题,在培训课程的实施与管理中，关于培训后的工作描述正确的是( )。A、向培训师致谢B、作问卷调
4、查C、颁发结业证书D、清理、检查设备 正确答案:A、B、C、D第13题,学员构成这一参数通过学员的( )方面影响培训方法的选择。A、职务特征B、技术心理成熟度C、个性特征D、工作内容熟练度正确答案:A、B、C第14题,下列属于自我评定的工具的是()。A、优/缺点平衡表B、好恶调查表C、职业价值观测评D、职位分析法正确答案:A、B、C第15题,我国企业建设学习型组织模式的挑战包括()。A、来自组织的阻力B、来自组织外界的阻力C、 学习绝不是组织目标D、 照搬西方学习型组织模式正确答案:A、C、D第16题,正确评价培训与开发的效果是公司培训与开发工作的一个必要环节。、对、错正确答案:第17题,职业
5、规划是组织开发人才的有效手段。、对、错正确答案:第18题,高等基础教育是我国教育体系中的奠基工程，是提高我国人力资源素质的最基本一环，决定着我国人力资源的整体素质。、对、错正确答案:第19题,二阶段培训一般分为全公司培训和工作现场培训。、对、错正确答案:第20题,培训需求分析，就是判断是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。、对、错正确答案:第21题,职业管理是从企业角度，对员工所从事的职业进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动，以实现企业目标和个人发展的有机结合。、对、错正确答案:第22题,对工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用观察法，对专业技术性较强的员工一般不采用面谈法。、对、错正确答案:第23题,双通道模式由管理人员和技术人员、人力资源管理人员设计出来。、对、错正确答案:第24题,管理者训练法适用于培训中高层管理人员掌握管理的基本原理、相关知识，提高管理的能力。、对、错正确答案:第25题,宝洁采取的主要新员工培训与开发方式是指导人指导。、对、错正确答案:
