《五年级下册科学教案-1.3 橡皮泥在水中的沉浮｜教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册科学教案-1.3 橡皮泥在水中的沉浮｜教科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3、橡皮泥在水中的沉浮【教学目标】科学概念：1、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。 2、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。过程与方法：1、用刻度杯测量橡皮泥排开的水量。 2、用橡皮泥制作成不同的形状，使之能够浮在水面上。 3、根据橡皮泥排开的水量，做出沉浮判断。情感、态度、价值观： 1、认识到认真细致地采集数据的重要。2、在探求原因的过程中，懂得证据的重要性。【教学重点】改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。【教学准备】水槽1个，不溶水的橡皮泥若干块，刻度杯1个，记录表【教学过程】一 导入：（出示轮船的图片）提出问题：这些轮船是钢铁做的，它为什么
2、可以浮在水面上?学生讨论。（板书各种原因）二用橡皮泥来研究改变物体的沉浮（出示橡皮泥）问：橡皮泥在水中是沉还是浮的？我们能不能让它像船一样浮在水面呢？有没有办法能让橡皮泥浮在水面上呢？（前提仍然是只改变橡皮泥的形状，不能有其他添加物，）学生动手试试。讨论：同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢？分析：改变橡皮泥形状，橡皮泥的质量有没有发生变化？橡皮泥的体积有没有发生变化？ 讨论：我们怎么知道它的体积有没有发生变化？（可以用量杯里面装水，把它放进水里看它排开的水量。这是我们五年级上学期学得数学测量物体体积的办法。）大家讨论这个实验应该怎么做。（取一个量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，做好记录。再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状，观察它们排开的水量，也记录在表格中。分小组做实验。记录实验结果。汇报实验结果。分析实验数据：从上面的数据中我们发现了什么？得出结论。三 联系生活实际解释问题。铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？如果要制造能装载更多货物的超大轮船，你认为个怎样做呢？【板书设计】3、橡皮泥在水中的沉浮改变物体排开的水量 沉浮可能发生改变船浮在水面上 排开的水量很大
