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1、2019学年第一学期三年级语文综合练习（3） 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 书写（5） 积累与运用（41） 阅读（25） 习作（30） 得星数 等第 积累与运用: 一、下列每小题中都有一个带点字的读音是错的。请在它的序号上打“”。（） 1、 A. 鹦（yn）鹉 B. 衔（ji）着 C. 合拢（ln）D. 未（wi）来2、 A. 家庭（tn） B. 玫瑰（u） C. 树梢（sho） D. 蒲（p）公英3、 A. 银（yn）盘 B. 富饶（ro）C. 胳臂（b） D. 鲫（j）鱼二、下列每小题中都有一个词语含有错别字。请在它的序号上打“”。（） 1、 A. 窗前 B. 有趣 C. 船蓬 D.
2、 成群结队2、 A. 初夏 B. 奏近 C. 苍翠 D. 观察3、 A. 飘摇 B. 挺直 C. 玩耍 D. 蜜不透风三、填表。（）加点字音序部首字典里的解释选择解释盛开 兴旺 深厚 丰富，华美宝贵 价钱高 地位高 值得珍视或重视四、单选题。（）1、 “鹿”字第4笔是（ ）；“透”字第6笔是（ ）。A. 撇 B. 竖 C. 横折 D. 横折折折钩2、 早晨，同学们（ ）走进校门。A. 继续 B. 陆续 C. 连续 D. 持续3、 来到苏州园林，看到花园里那（ ）的石，令我不由得赞叹劳动人民的智。A. 呼之欲出 B. 模棱两可 C. 惟妙惟肖 D. 跃然纸上五、在下面这句话中的括号内填入“的、地
3、或得”。（）可怜（ ）兔子看到凶恶（ ）大灰狼飞快（ ）向自己冲过来，吓（ ）一下子坐在地上。六、选择合适的动词填空。（）升 长 散发 飘 浸 抽1、 春天，树木（ ）出新的枝条，（ ）出嫩绿的叶子。2、 早晨，雾从山谷里（ ）起来，整个森林（ ）在乳白色的浓雾里。3、 初夏，桉树的叶子（ ）出来的香味，（ ）得满街满院都是。七、按要求写句子。（）1、 广场上真热闹， （把句子写完整）2、 李明取得的优异成绩不正是他勤奋学习的结果吗？（改为陈述句） 3、 根据意思写出相应的诗句：两岸青山相对耸立，一叶孤舟乘风破浪，从水天相接的天边驶来。 八、用修改符号修改下列句子。（）1、 小明说：“现在大概
4、是十点左右。”2、 联欢会上，同学们唱起了动听的歌快乐的舞蹈。3、 我父亲是个经验丰富的渔夫，他每每出海总会满栽而归。阅读: （一）身边的小动物我们身边有很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，而且是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服，尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。呱呱呱，呱呱呱，听，
5、谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢，我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！1、根据文章内容，在括号里填上合适的词语。（）（ ）的衣裳 （ ）的翅膀 （ ）地保护2、根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。（）（1）身材又细又长。 （ ）（2）能帮助一起工作的人。 （ ）（3）形容数量很多很多。 （ ）3、短文是围绕哪句话写的？用“ ”划出来。（）4、根据短文内容填空。（） 短文向我们介绍的动物有蜻蜓、小燕子和青蛙。其中，天气预报员是 ，保护庄稼的好
6、帮手是 。它们都是 的动物。5、读文章，选择正确的答案,把序号填在括号里。（） “蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。”意思是（ ）A. 蜻蜓头上长着一盏探照灯。B. 蜻蜓的眼睛长在头上。C. 蜻蜓的眼睛又大又亮。 第六自然段中的“可爱的小生命”写出了： （ ）A. 作者很喜欢有益的动物们。 B. 作者觉得小动物们长得很有趣。C. 作者认为生命很宝贵。（二）枫叶赞我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽。多少年来,一想到秋,我首先就会想到枫叶;想到枫叶就会想到杜牧的诗句停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花就会引发许多想和感在寒冷的深秋,枫叶红得那么动人,让我心驰神往。在北京,重阳节过后到香山看枫叶,
7、正是很好的时节。过去的文人墨客,在这样的时候,往往骑一头小毛驴儿,慢慢地出了西门,一步一直往西边走去。到了碧云寺一带,就渐入佳境,像喝了一杯花雕酒一样,陶醉于眼前的情景,流连忘返。我虽没有这样闲散的雅兴,但我也爱枫叶。没有别的,爽直一点儿说,就是因为它红!众所周知,萝卜有“红到心”的别称,可是它的内心是不是红的,还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。楓叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶之可爱,还在于当别的叶儿经秋枯落时,它偏偏红得艳丽。它耐得住风霜交加,经得起秋之摧残,显露出无畏无惧的神采。单凭这一点,就值得我们赞美。1、为第二自然段空格处加标点，正确的一组是（ ）。（）A
8、. ，“，”。 B. ，“，”，。 C. ，：，。 D. ，：，。2、短文第三自然段中的“情景”可以替换成以下哪个词语？（ ）（）A. 情况 B. 情势 C. 情境 D. 情面3、短文第三自然段中，“爽直”在文中的含义理解最准确的一项（ ）。（）A. 文中指枫叶有爽快的特点。 B. 文中指作者的性格爽朗。 C. 文中指当时的天气很凉爽。 D. 文中指作者就是喜爱枫叶的红，不容置疑。4、下面与原文内容一致的选项是（ ）。（）A. 一想到秋，作者首先就会想到枫叶；想到枫叶，就会想到杜甫的诗句。B. 众所周知，萝卜有“红到心”的别称，不光表皮红，它的内心也是红的。 C. 在北京，中秋节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。 D. 在寒冷的秋天，枫叶耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，显露出无畏无惧的神采。5、读完全文来看,作者喜爱枫叶的原因是（ ）。（）A. 枫叶比萝卜好看。 B. 枫叶红得深浓,红得艳丽。 C. 秋天里枫叶比别的树叶来得持久。 D. 枫叶能给文人墨客们吟诗作赋的灵感。习作: 提示：仔细观察图中这个小朋友的表情变化，发生了什么事呢？要求：请合理地展开想象，把这件事写清楚，写完整，把经过写具体，并根据所写内容，给文章拟一个合适的题目。字数：不少于150字。
