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1、2019北京房山区初一（上）期末语 文2019.1一、基础运用（共9分）阅读下面语段，完成第1-5题。（共9分）在电信兴起之前，书信是人们沟通交流的主要方式，是传递亲人和友人之情感的载体之“家书抵万金”，对于书信中的家书，国人更是有着共同的记忆。许多家书不仅是亲人之间传情达意的媒介，也因思想的高度成为千名篇。例如请葛亮在诫子书）中告诚儿子“，”；马援在家书中教诲侄子“画虎不成反类犬”【甲】林则徐家书中要求儿子“勿贪利禄，恋权位”；曾国藩家书中“勤俭节约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败。”这些名人家书，在情真意切的字里行间，折射出崇高的爱国热情和优良的行为操守，蕴含着高尚的道德力量和丰富的文化内h
2、n（ ），成为“修身、齐家、治国、平天下”价值观的最好诠释。1.对下面加点字读音、根据拼音写汉字及字的笔顺判断全都正确的一项是（ ）（2分）A.载体（zi） 含 “为”字第一笔是点B.载体（zi） 涵 “为”字第一笔是横折钩C.载体（zi） 含 “为”字第一笔是横折钩D.载体（zi） 涵 “为”字第一笔是点2.为第段【甲】处补上恰当的标点，答案应该是（ ）（1分）3.第段中画横线句表达不合理，请在下面横线上进行修改。（2分）修改:4.用正楷字将横线处应填的句子写在下面横线上。（2分）答： ， 。5.中国的家书文化与家训文化密不可分。下面是几则有关家训的对联，但编排混乱了，请从中选出你最喜欢的一
3、副用正楷字抄写在右面田字格内。（田字格数是按照最多字数所给的）（2分）忠厚传家久苦寒品格高应效芬芳发自心向后看者眼界宽莫学芙蓉空有面诗书继世长和善家风贵尽前行者地步窄二、古诗文阅读（共16分）（一）默写（5分）6.不知何处吹芦管， 。（夜上受降城闻笛）7. ，不亦君子乎？（论语）8.次北固山下发了作者对时间飞逝，新旧交替的感慨的诗句是： ， 。9.“无边风雨使人愁。”自古至今，文人墨客都会借助风雨等自然现象表达自己的思想感情。“ ，洪波涌起”，观沧海中的狂涛巨澜让诗人心潮澎湃；“终古高云簇此城， ”，潼关中的壮美山川让诗人意气风发；夜雨寄北中的“ ，却话巴山夜雨时”是作者雨夜对团聚的期盼；十月
4、四日风雨大作中的“ ，铁马冰河入梦来”是作者雨夜对国事的忧思。此外，有关风或雨的诗句还有： ， 。（请写出连续两句）（二）阅读下面两首诗，完成10-11题。（4分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我富秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。10同样是写秋，马致远在（天净沙秋思）中用“”一句直接抒发了羁旅天涯游子的思乡之情：刘西锡的秋词则借助对“晴空一鹤排云上”这一明丽秋景的描写，间接表达了诗人的。（2分）11阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这句诗所描绘的景象。（2分）（三）阅读【甲】【乙】两文
5、，完成第12-15题。（7分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入
6、。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视则狼胀如牛股直不能屈口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！【注释】苫：用草编的席子。盈：满。豕：猪。乌：哪里，怎么。12.请用“|”为【乙】文画线句断句。（1分）出视则狼胀如牛股直不能屈口张不得合13、下选项中加点字的意思相同的一项是（ ）（1分）A并驱如故 温故知新B.自后断其股 悬梁刺股C.场主积薪其中 恐前后受其敌D.犬坐于前 鸡鸣犬吠14.下面对文中四处画曲线语句的翻译以及理解，全都正确的一项是（ ）（2分）A.复投之，后狼止而前狼又至。翻译:屠户又拿起一
7、块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的狼又跟上来。理解:屠户两次投骨而不能阻止狼的追踪，既表现了屠户的机智勇敢，又体现了狼的贪婪和凶恶。B.屠乃奔倚其下，弛担持刀。翻译:屠户于是就奔过去靠在柴草堆下面，放松心态，不再担心，拿起屠刀。理解:情急之下，居户做出抉择，寻找有利地形，表现了他丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智。C.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。翻译:屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连歌几刀把狼杀死。理解:屠户果断地采取行动，“暴起”“劈”“毙”等体现了他机智勇敢的斗争精神。D.惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。翻译:只有一把不到一寸长的小
8、刀子，就用它割破狼爪子下面的皮，用吹猪的方法往里吹气。理解:屠户迫不得已，急中生智，使用吹猪之法杀死了狼，体现了屠户精湛的杀猪技艺。15.【甲】【乙】两文作者都是蒲松龄，两则故事有相之处：都是写的故事，也有不同之处，【甲】文若重表现狼的，【乙】文期有重表现狼的爪牙锐利，但最终都落得被杀的下场。两则故事给我们的启示是：。（3分）三、名著阅读（共7分）阅读下面歌词，回答问题。你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。啦啦一番番春秋冬夏。一场场酸甜苦辣。敢问路在何方，路在脚下。你挑着担，我牵着马，翻山涉水两肩霜花。风云雷电任叱咤，一路豪歌向天涯，向天涯。啦啦一番番
9、春秋冬夏。一场场酸甜苦辣。敢问路在何方，路在脚下。敢问路在何方，路在脚下。16经典的影视剧歌曲不仅旋律优美，而且能紧扣作品内容和主题。上面是电视剧西游记的片尾曲歌词。歌词内容既体现了取经过程、的特点，也表现了师徒四人、的特点。（4分）17人们评价孙悟空既有猴的动物特性，也有人的性格牌气，更有神的勇力和本领，请任选一个角度，结合相关情节加以分析。（3分）答：四、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面材料，完成第1820题。（7分）本学期，初一（2）班开展了“少年正是读书时”语文综合性学习实践活动，请你也参与本次活动并完成以下任务。18第一组同学搜集到了下面两则关于我国国民阅读现状的调查材料，请仔细
10、阅读后说说从中得出的结论，并用“虽然但是”的句式写在下面横线上。（3分）【材料一】【材料二】据中国新闻出版研究院的数据显示：2015年我国国民人均阅读4.6本纸质书。同期，这一指标在日本則是192本、俄罗斯182本、韩国93本、法国83本。结论：19第二组同学搜集到了朱光潜的谈读书），并且从中节选了一段，请你阅读后回答下面的问题。（2分）有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴趣的书都一概置之不理。这种读法
11、有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。它的坏处在使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专门读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当做工作而只当做消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预订计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。因此，
12、问题：请将能够阐明作者对于读书看法的句子补写在上面横线处。20第三组同学准备在班级“读书角”张贴“静”字的书法作品，提醒大家静心读书专注思考。你最喜欢哪一幅？结合书体特点说明理由。（2分）（二）阅读少年护城河，完成第21-23题。（9分）少年护城河肖复兴在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。当时，学校里流行唱一首名字叫我是一个黑孩子的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改
13、了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。来源:学科网ZXXK我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校
14、门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘哟”我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子
