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1、杨振宁 宰割 筹划 彷徨 选聘 zi chu hu png hung pn 热泪盈眶 (kung) 可歌可泣(q) 鞠躬尽瘁 (jcu) 彷 徨png hung 殷红 (yn) 鲜红(xin) 殷切 (yn) 鲜为人知(xin) 宰割 (zi) 元勋 xn 诞生dn 开拓 tu 署名 sh 挚友zh 奠基 din 难堪 kn 妇孺皆知r 孕育 yn 签字 qin 马革裹尸gu 颤抖 chn 谣言 yo 截然不同ji 筹划 chu 邓稼先ji 生字新词 可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知 鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸 可歌可泣： (xin)
2、鲜为人知： 当之无愧： 锋芒毕露： (r) 妇孺皆知: 家喻户晓： 马革裹尸: 鞠躬尽瘁,死而后已: (j cu过度劳累) 值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人 非常感动。可，值得。 很少被人知道。鲜，少。 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。 锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，爱 显露自己的才能。毕，全，完全。 形容人人都知道。孺，小孩子。 每家每户都知道。喻，明白；了解。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 语出诸葛亮出师表。小心谨慎， 贡献除全部精力，到死为止。 截然不同： 知人之明： 层出不穷： 燕然勒功： 完全不同。截然，形容界限分明，像割断一样。 能认识人的品行和才能
3、的眼力。 接连不断的出现，没有穷尽。 燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。 勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴， 出塞三千余里，至燕然山记功而还。 速读全文，简介邓稼先。 （邓稼先有怎样不平凡的生平和巨大贡献） 我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人，为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。1999 年，中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星”功勋奖章。 君视名利 如粪土 许身国威 壮山河 哀君早辞 世 功勋泽人 间 张爱萍 关于关于“ “两弹一星两弹一星” ” 19991999年年9 9月月1818日，在中华人民共和国成立五十日，在中华人民共和国成立五十
4、 周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰 为我国为我国“ “两弹一星两弹一星” ”事业作出突出贡献的事业作出突出贡献的2323位科技位科技 专家，并授予他们专家，并授予他们“ “两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章” ”。追授王。追授王 淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强 、郭永怀、郭永怀“ “两弹一星两弹一星” ”功勋奖章。功勋奖章。 “ “两弹一星两弹一星” ”最初是指原子弹、导弹和人造卫最初是指原子弹、导弹和人造卫 星。星。“ “两弹两弹” ”中的一弹是原子弹，后来演变为原子中的一弹是原子弹，后来
5、演变为原子 弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“ “一星一星” ”则是则是 人造地球卫星。人造地球卫星。 对邓稼先做出精要介绍和高度评价的 杨振宁先生，你了解吗？ 杨振宁（1922）， 出生于安徽省合肥市， 美籍华裔物理学家，他 与李政道教授在1957年 一起获得诺贝尔物理奖 ，1980年又Rumford奖 ，继而于1986年获美国 国家科学奖，1993年获 美利坚哲学学会颁发的 本杰明富兰克林奖章， 1994年秋又获费城富兰 克林学院颁发的鲍威尔 科学成就奖。 。 邓稼先与杨振宁有什么关系？作者写邓 稼先一文的用意又是什么？ 他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋
6、友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典 范的人物传记。 人物传记是记录人物 生平的文字，它往往通过一些特殊事 件来刻画人物的特殊贡献、精神品质 和高尚情操。 体裁 1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？ 2.邓稼先曾于19481950年赴哪国哪所大学读理论物理？ 3.邓稼先于何年因患何病逝世？ 4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？ 5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是 什么？ 6.我国核武器试验的地点是哪里？ （1924年，安徽省怀宁县） （美国，普渡大学） （1986年，直肠癌） （奥本海默） （1964年
7、10月16日，1967年6月17日） 阅读测试：阅读测试： （古罗布泊） 整体 感知 : 1.理解文中的小标题 2.简单叙述六个部分的内容 3.抓住文中关键性的语句 提 示 速读课文，准确把握课 文基本信息 小标题： 两弹元勋 表明了邓稼先为中华民 族的核武器事业所作出的 贡献。 我不能走 永恒的骄傲 形象地展示了邓稼先执 着追求，无私奉献 责任心强。 气势磅礴，对邓稼先 一生作了最恰当的评价。 邓稼先 第一部分： 概述中国近代一百多年的历史，点明邓稼 先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。 第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分： 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中 来写邓稼
8、先。 第四部分：作者知中国的原子弹是自力更生搞出来 的，热泪盈眶。为邓稼先而骄傲。 第五部分：邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线 戈壁沙滩。 第六部分： 评价赞扬邓稼先崇高的精神品质。 内容概括 邓稼先 1 百年屈辱与“站起来了”创设背 景 2 两弹元勋总述生平事迹 3 邓稼先与奥本海默忠厚朴实 鞠 躬尽瘁 4 民族感情？友情？严谨求实 死 而后已 5 我不能走默默奉献 （记叙、议 论、抒情） 6 永恒的骄傲无比赞颂 概括时请使用以下句式： 时间地点人物怎么样 阅读文章四、五、六三个部分，说说这 些部分写了哪些事例，表现了人物怎样 的思想感情？ 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成 功设计了
9、两弹 在美国获博士学位后立即回国 1985年重病期间写了一份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书 文革初期，说服两派继续工作 1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工 宣队军宣队的队员 一封短短的信 1982年，“我不能走”。 概括事例概括事例 课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质 ？ 1958年受命研 究原子弹制造的 理论，并成功设 计了两弹 “两弹元勋” 功勋卓著 在美国获博士 学位后立即回国 天下兴亡 匹夫有责 报效祖国 1985年重病期间 写了一份关于中华 人民共和国核武器 发展的建议书 鞠躬尽瘁 死而后已 文革初期，说 服两派继续工作 1971年被“四人 帮”批判围攻，竟
10、然说服工宣队军 宣队的队员 没有私心 勇敢、 公正无私 一封短短的 信 强烈朴实的 民族自尊心 1982年，“我 不能走”。 不怕牺牲 无私奉献 责任心强 先概述我国近一百多年来的历史 ，是为了说明邓稼先是对中华民族 从“任人宰割”到“站起来了”这一巨 大转变做出巨大贡献的科学家，是 对历史的发展产生巨大影响的历史 人物。 找出相应的句子朗读体会 跳读课文，划出你认为最能揭 示邓稼先精神和人格的句子来。 并按照 “我认为最能揭 示邓稼先的精神和人格，原因在 于它写出了邓稼先”说一说 。 邓稼先在我国现代国防和科学发展 史上是一个不平凡的人物，但作者在 赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了 一些平常
11、小事，于平凡中见高尚。 小中见大 小中见大就是通过小的具体形象来高度概 括、集中反映重大的题材、广阔的画面。 它能使人在咫尺之幅而视接千里，遥想万 代。如唐杜牧的过华清宫绝句其一：“ 长安回望秀成堆，山顶千门次第开。一骑 红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”此诗通过 送荔枝进宫的事件，鞭鞑了玄宗与杨贵妃 骄奢淫逸的生活，真是以微见著。 先概述我国近一百多年的历史，是为了 说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割 ”到“站起来了”这一巨大转变做出贡 献的科学家，是对历史的发展产生巨大 影响的历史人物。 在写邓稼先之前,为什么先概述我 国近一百多年以来的历史? 一、为什么要拿美国科学家奥本海默 与邓稼先作比较
12、？ 二、如何理解： 1、邓稼先是中国几千年传统文化孕育 出来的有最高奉献精神的儿子。 2、邓稼先是中国共产党的理想党员。 为什么要拿美国科学家奥本海默 与邓稼先作比较？ 奥本海默 他们是各自祖国的原子弹之父： 一个锋芒毕露 一个忠厚平实 邓稼先与奥本海默进行了比较：邓稼先与奥本海默进行了比较： 职务 功劳 学术水平 相当 国籍 文化背景 性格 不同 奥本 海默 锋芒毕露 善于辞令 复杂的人 邓稼先 最不引人注意 忠厚平实 真诚坦白 奉献 精神 为什么要拿美国科学家奥 本海默与邓稼先作比较？ 课文把邓稼先与奥本海 默对比着写，更能鲜明地突 出邓稼先的性格品质和奉献 精神，就自然而然地得出结 论：
13、“邓稼先是中国几千年 传统文化所孕育出来的有最 高奉献精神的儿子。”“是中 国共产党的理想党员。” 这一部分总写邓 稼先伟大之处是 哪句话？说说你 对它的理解。 邓稼先是中国几千年传统文化孕 育出来的有最高奉献精神的儿子 。 中国几千年的传统文化讲究人与人中国几千年的传统文化讲究人与人 之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠 厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了 中国传统文化中的优秀部分，并形成了中国传统文化中的优秀部分，并形成了 自己的气质、品格自己的气质、品格忠厚平实、真诚忠厚平实、真诚 坦白、从不骄人。坦白、从不骄人。 邓稼先
14、是中国共产党的理想党员 “他没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织，能说 服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服中国共产党的宗旨是全心全意为人民服 务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动 准则，因此他是理想的党员。准则，因此他是理想的党员。 阅读第五部分部分，回答问题。 朗读吊古战场文的原文并翻译： 原文： 浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群 山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜 晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战 场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 平沙： 夐(xing)： 萦带(yng)： 纠纷： 惨悴(cncu)： 曛(xn)： 凛(ln)： 铤(tng): 亡群： 覆： 往往： 平旷的沙漠。文中指旷野。 辽远。 弯曲得像带子一般。 交错在一起。 凄惨凄凉。悴，忧伤。 昏黄。 寒冷。 疾走。 失群。 覆没。 常常。 朗读吊古战场文的原文并翻译 ： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边 无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水 象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙 一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉 ，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断 ，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨 。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜 ，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。 亭长告诉我说：“这就是古战场啊！
