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1、. . . .过秦论练习题一、选择训练1下列红色的字读音正确的一项是()A陈轸（zhn）逡巡(qn)铦于钩戟(xin)膏腴之地（y）B猗顿(y)锋镝(zh)度长絜大(xi)亡矢遗镞（z）C蒙恬（tin）孙膑(bn)藩篱屏障（fn）鞭笞天下（ch）D周赧王(nn)七庙隳(hu)瓮（wng）牖（yu）绳枢（sh）2下列多音字在具体语境中读音有错的一项是()A召滑（sho）俯首系颈（x）践华为城（hu）孝公既没（m）B墨翟（d）不及中人（zhng）蹑足行伍（hng）将数百之众（jing）C劲弩（jng）度长絜大（du）比权量力（ling）万乘之势（shng）D范蠡（l）朝同列（cho）一夫作难（nn
2、）氓隶之人(mng)3下列各项中不全有通假字的一项是()A约从离衡 合从缔交B制其弊 执敲扑而鞭笞天下C陈利兵而谁何 倔起阡陌之中D赢粮而景从 百有余年4对各句红色的字的意义，判断正确的一项是()廉颇，赵奢之伦制其兵 一日不再食则饥，终岁不制衣则寒秦有余力而制其弊 乃重修岳阳楼，增其旧制A不同，相同B均不同C相同，不同D相同5下列句子中词语解释有误的一组是()（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。）（2）孝公既没（没，殁，死去。）（3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。）（4）开关延敌，（延，请，迎击）九国之师，逡巡而不敢进（逡巡，徘徊。）ABCD6对下列名词用作状语的分类、用法解
3、说不正确的一项是()席卷天下 云集响应船载以入 西举巴蜀内立法度 斗折蛇行日积月累 箕畚运于渤海之尾良庖岁更刀 舟行适临汝A句表比喻，译为“像那样”B句表处所，译为“在”C是时间名词作状语，译为“日日”、“月月”、“每年”D表工具，译为“用”7下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是()A序八州而朝同列B信臣精卒，陈利兵而谁何C山东豪俊遂并起而亡秦族矣D秦无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣8下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是()A商君佐之，内立法度，务耕织B北收要害之郡C享国之日浅，国家无事D行军用兵之道，非及向时之士也9下面句子译成现代汉语，有误的一项是()A斩木为兵，揭竿为旗。译：
4、砍伐树木作武器，举起竹竿作旗帜。B然秦以区区之地，致万乘之势。译：然而秦凭借着小小的地方，发展到了兵车万乘的国势。C信臣精卒，陈利兵而谁何。译：可靠的大臣，精锐的士兵，拿出锋利的武器，谁能奈何他们？D成败异变，功业相反也。译：条件好者失败，而条件差者成功，功业完全相反。10下面是课文中出现的人物和作者的称谓，分类的标准不一致的一项是()A司马谏议 杜工部 贾太傅 韩退之B欧阳文忠 范文正 左忠毅 王忠肃C王临川 韩昌黎 柳柳州 贾长沙D诸葛孔明 苏子瞻 方望溪 李太白二、填空训练1找出下列各句中的通假字，并写出所通之字。威振四海 合从缔交 倔起仟陌之中 赢粮而景从 2过秦论的作者是，他是 （朝
5、代）杰出的 家和 家。“过秦”的意思是 。3根据课文内容默写句子填空。第四段写陈涉起义。其出身地位是“瓮牖 ， ， 也 。蹑足 ， 之中。”其个人素质是“才能 ， ， 之富。”起义队伍的组成是“率 ，将 。”其武器装备是“斩木 ， 为旗。”起义的影响是“天下 ， 景从。”起义的结果是“ 。”4默写上句或下句。胡人不敢南下而牧马， ，信臣精卒陈利兵而谁何。 ，雍州之地，崤函之固，自若也。然而成败异变， 。三、阅读训练：阅读下面材料，回答问题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下
6、吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂
7、并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。1.下列句中红色的词解释错误的一项是()A履至尊而制六合 （最尊贵的位置，此处指帝位）B焚百家之言，以愚黔首 （言论，这里指著作）C收天下之兵聚之咸
8、阳 （兵器）D然后践华为城，因河为池（水池，池塘）2.下列句中红色的词意义和用法相同的一项是()A振长策而御宇内 锲而不舍，金石可镂B以为桂林、象郡 作师说以贻之C临不测之渊以为固 邻国之民不加少D天下已定 学不可以已3.对下列句子红色的词语解释不正确的一项是()A奋六世之余烈（秦始皇之前秦代的六代国君）。B履至尊而制六合（除秦国之外的其余六个诸侯国）C焚百家之言（各学派的书籍）D山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（指崤山以东，即东方各国）4.下列红色的词语全都为古今异义词的一项是()执敲扑而鞭笞天下，威振四海山东豪俊遂并起而亡秦族矣臣所以去亲戚而侍君者是故弟子不必不如师牺牲玉帛，弗敢加也，必以信若能
9、以吴越之众与中国抗衡ABCD5.下列句子的翻译，选出正确项()（1）振长策而御宇内。 （2）执敲扑而鞭笞天下。A（1）用武力来统治各国。 （2）用残酷的刑罚来奴役天下百姓。B（1）举起长鞭奴役天下百姓。 （2）用残酷的刑罚来奴役天下百姓。C（1）举起长鞭奴役天下百姓。 （2）拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。D（1）用武力来统治各国。 （2）拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。6.下列说法不符合原文的一项是()A秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。B“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。C秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城
10、千里”来确保“子孙帝王万世之业”。D这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。7翻译下面句子 。因利乘便，宰割天下，分裂山河。然而成败异变，功业相反也。8文章为什么要突出陈涉的普通、平凡，甚至弱小？9文章为什么要将陈涉与九国作比较？一、选择训练1.答案：A解析：古文中的难字比较多，要注意正音，进行积累。B项“锋镝(zh)”应为“锋镝(d)”；C项“孙膑(bn)”应为“孙膑(bn)”；D项“瓮（wng）”应为“瓮（wng）”。2.答案：D解析：要掌握多音字在不同语境中的读音，就要辨析语境，明晰语义，确定语音。“氓隶之人（mng）”应为“氓隶之人（mn
11、g）”。3.答案：B解析：要掌握每一课的通假字，识记本字、假借字及语义。A项“衡”通“横”，“从”通“纵”； B项“弊”通“敝”；C项“何”通“呵”，“倔”通“崛”；D项“景”通“影”，“有”通“又”。4.答案：B解析：本题考查多义实词，要求正确解释常见实词的词义。平时要注意积累，结合语境进行辨析。解释为“统率、指挥”；解释为“制作”；解释为“控制、制服”；解释为“制度、规模”，故各不相同。5.答案：C解析：本题考查实词词义，要求正确解释实词的词义。对课文中出现的生词要注意积累，重点词要识记。“委”译为交给，“橹”指盾牌。6.答案：A解析：本题考查词类活用中的名词用作状语。要掌握名词用作状语的几种情况。表工具，译为“乘船”，表工具。7.答案：D解析: 本题考查虚词“而”的用法。“而”的基本用法有：表并列；表修饰；表顺承；表转折；表递进。要注意分析句间或句内关系。 ABC都表承接，可不译，而D表转折，译为“然而”。8.答案：A解析：本题考查虚词“之”的用法。可以从助词、代词、动词三大词性上进行区分。BCD都为助词，译为“的”，而A为代词，译为他，指秦孝公。9.答案：C解析：翻译时抓住重点词，翻译准确通畅。“谁何”应译为“盘问过往的行人”。10.答案：A解析：要随时积累古文化常识。“谏议”、“ 工部 ”、 “太傅 ” 为官职，“退之”为字。B项为谥号；C项为籍贯地名；D
