《沪教版第一学期五年级数学第19讲期末复习(含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版第一学期五年级数学第19讲期末复习(含答案）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第19讲期末复习（一）学员姓名： 学科教师：年 级： 辅导科目：授课日期时 间主 题第19讲期末复习（一）学习目标1复习小数的混合运算及平均数的应用；2复习巩固列方程解应用题教学内容（一）上次课课后巩固作业处理，建议让学生互批互改，个别错题可以让学生进行分享，针对共性的错题教师讲解为主。（二）上次预习思考内容讨论分享 本学期前两章易错题整理一、填空题1、三个连续自然数的和是60，这三个数是（ ）、（ ）和（ ）。2、一个三位小数四舍五入后是256，这个小数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。3、015小时（ ）分 138分（ ）小时 13.05t( )kg 5678dm2( ) m2 3.3m
2、( )cm 2250ml( )l4、一个数小数点向右移动2位后，比原数大1237.5，这个数是（ ）。5、把一个小数的小数点向左移动一位，比原数减少了3.96。原来的小数是（ ）。6、一个数乘以大于1的数，积比这个数（ ）；一个数乘以小于1的数，积比这个数（ ）。一个数除以大于1的数，商比这个数（ ）；一个数除以小于1的数（ 0除外 ），商比这个数（ ）。7、计算1.680.15，当商是11时，余数是（ ）。8、一个长方形木框，拉成一个平行四边形，（ ）不变，（ ）变小。一个平行四边形木框，拉成一个长方形，面积（ ），周长（ ）。9、等底等高的三角形是等底等高的平行四边形的面积的（ ）。一个三
3、角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，那么三角形的底是平行四边形的底的（ ），如果三角形的底是10cm，那么平行四边形的底是（ ）。10、由四根木条钉成的一个底是18cm，高是11cm的平行四边形，把它拉成长方形后，面积增加了36cm，长方形的宽是（ ）cm。11、如果一个三角形的底和高都扩大10倍，那么它的面积扩大（ ）倍。12、一个三角形与一个平行四边形等底，平行四边形的高是三角形的3倍，则平行四边形的面积是三角形的（ ）倍。二、判断题。1、等底等高的两个三角形面积一定相同。（ ）2、等底等高的两个三角形形状一定相同。（ ）3、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（ ）教法指
4、导：先由学生做，同学之间互相批改，错误率高的题目由老师细致讲解，错误率低的题目可以让做对的学生向做错的学生讲解，老师做补充，做得都对的题目可以随机让学生讲解给大家听。参考答案：一、（1）19、20、21 （2）2.564、2.555 （3）9、2.3、13050、56.78、330、2.25 （4）12.5 （5）4.4 （6）大、小、小、大 （7）0.03 （8）底、高、变大、不变 （9）一半、两倍、5cm （10）13 （11）100 （12）6二、1、 2、 3、【知识梳理1】小数的混合运算，运算定律例题1：简便运算（1）321.252.5 （2） 17.512.51.75450.175
5、200教法指导：教给学生看到125及其同类要想到8，看到25及其同类要想到4，混合运算中有整十倍、整百倍关系的数要想到乘法分配律。分析：（1）将32拆成48，利用乘法交换律和结合律将4与2.5相乘，8与1.25相乘，从而简算； （2）可以将题中的1.7545和0.175200化成17.54.5和17.52，再利用乘法分配律进行简算。参考答案：（1）100 （2）175试一试：用合适的方法计算（1）0.850.50.250.3 （2）3.87525.73.87574.26.12599.9参考答案：（1）0.5 （2）前四项先用一次乘法分配律，所得的结果再用一次乘法分配律，结果是999.例题2：铁
6、条3.2公尺重14.4公斤，1公尺重几公斤?1公斤有几公尺？（除不尽则四舍五入到小数第2位）教法指导：单独问一公尺重几公斤或者一公斤有几公尺的话可能学生还能分得清，两个一起问，学生可能要分不清了，这里讲解时注意强调问一公尺重几公斤就用公尺的量作为除数，问一公斤有几公尺就用公斤的量作为除数，另外，注意除法运算的准确性。参考答案：1公尺重4.5公斤；1公斤有0.22公尺试一试：姐姐体重38.4公斤，妹妹体重21.2公斤，姐姐体重是妹妹的几倍?(四舍五入到小数第1位)参考答案：1.8【知识梳理2】小数的应用，列方程解应用题例题2：某车间第一组有5人，共装配零件188只，第二组7人，每人装配零件60只
7、。第一组平均每人装配零件多少只?两组平均每人装配零件多少只（除不尽则四舍五入到小数第2位）？教法指导：平均数总数量总份数，两组的平均数不是第一组的平均数和第二组的平均数的平均数。参考答案：第一组平均每人装配零件数为188537.6只；两组平均每人装配零件数为（188760）（57）50.67只。试一试：运输队为超市送大米，第一天送了10次，送去大米45吨，第二天送了6次，送去大米19吨，运输队在这两天平均每天送大米多少吨？平均每次运送大米多少吨？参考答案：平均每天送大米（4519）232吨；平均每次送大米（4519）（106）4吨.例题3：“图书角”有一些科普书和文艺书，其中文艺书有68本，如
8、果从“图书角”拿出23本科普书，那么剩下的科普书比文艺书多5本。“图书角”原本有多少科普书？教法指导：列方程解应用题通常情况下我们问什么就设什么，解题的关键是引导学生找到等量关系，最重要的题干条件是“剩下的科普书比文艺书多5本”。参考答案：解：设“图书角”原本有本科普书，则 23685 7323 96 答：“图书角”原本有96本科普书.试一试：甲班有学生50人，乙班有学生44人，从甲班调多少学生到乙班，两班的学生数是一样多？参考答案：解：设从甲班调名学生到乙班，两班的学生数一样多，则 5044 25044 3 答：设从甲班调3名学生到乙班，两班的学生数一样多.1、 选择题（1） 两个因数的积是
9、52.5，如果一个因数乘10，另一个因数除以100，积是（ ）。 A、5250 B、525 C、5.25 D、0.525（2） 0.4210.34的商是1.2，剩余部分应该是（ ）。 A、0.013 B、0.13 C、1.3 D、13（3） 甲数0.9乙数，那么（ ） A、甲数乙数 B、甲数乙数 C、甲数乙数 D、不能确定2、 填空题（1）3t50kg（ ）t 0.4小时（ ）分钟（2）68.50.4646（ ） （ ）1.6803.20.16（3） 把4瓶可乐平均分给8个小朋友，平均每个小朋友分到（ ）瓶可乐，每瓶可乐可以分给（ ）个小朋友。（4） 2501.6，如果被除数和除数都除以4，余
10、数是（ ）。（5） 循环小数1.2496496它的循环节是（ ），用四舍五入法保留到千分位约是（ ）。（6） 一个小学生在数学考试时，把一个数除以3.75计算成一个数乘3.75了，结果得225，这道题的正确答案是（ ）（7） 上周周一至周五到学校图书馆借阅图书的学生人数分别是46、0、37、23、52，上周周一至周五平均每天有（ ）人到图书馆借阅图书。（8） 在这四个数中，从大到小排，在第三个的是（ ）。（9） 一个长方形，如果宽增加2米，面积增加10平方米，如果长减少3米，就得到一个正方形。原来长方形的周长是（ ）（10） （80.359.6）0.14.352.5 （ ）三、等式计算，能简便
11、运算的要简便运算（1） （2）（3） （4）（5） （6） 四、应用题1、 有两个运输小组，第一组有12人，平均每人运输7吨，第二小组8人，共运输53.6吨，这两个小组平均每组运输多少吨？2、 饲养场里养鸡的只数是养鸭的只数的3倍，增加了800只鸭后，鸡的只数还比鸭的只数多480只，饲养场里原来养鸡鸭各多少只？3、一篮苹果比一篮橘子重5千克，苹果的重量是橘子的3倍，求每篮苹果和橘子各重多少千克？参考答案：1、 CAA 2、 （1）3.05 24 （2）0.685 8032 （3）0.5 2 （4）0.4 （5）496 1.250 （6）16 （7）31.6 （8） （9）14m （10）71.
12、4 三、（1）654 （2）9 （3）0.4 （4）164.2 （5）748.6 （6）22200 四、1、68.8吨 2、鸡1920只，鸭640只 3、苹果7.5kg，橘子2.5kg“我的总结”包含2个方面：1、老师引导学生针对达标检测错题进行反思和总结；2、老师引导学生对精讲提升相关知识进行总结，可采用表格、思维导图等形式呈现。一、直接写出得数2.80.5 3.36.710 (2.50.25)48.90.89 2.55.22 2.24043.50.01 6.46.410 10.09(7.452.55)二、递等式计算，能简便要简便：80.16(7.83.9) 9.3912.50.810.10.99 9.250.256.643.3 10.110.11.01
