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1、第七章 可能性,第一节 能摸到红球吗,随机摸球试验 盒子里装有20个球，分三种情况进行模球实验，并进行统计： （1）20个全部是红球； （2）10个红球和10个黄球； （3）20个全部是黄球；,掷骰子实验 试试看, 掷骰子得到6点的机会有多大.,必然事件,不可能事件,确定事件,不确定事件,有些事情我们事先能 肯定它一定会发生,有些事情我们事先能 肯定它一定不会发生,有些事情我们事先无法肯定它会不会发生,问题1：足球比赛前，裁判通常用掷一枚硬币的方法来决定双方的比赛场地，那么裁判掷硬币时要注意什么？ 问题2：前面我们做了摸球的试验，是如何保证试验的随机性的？,运用巩固一:,准备一枚硬币，并进行抛
2、掷，观察记录下面的现象是否会发生？ A、硬币被裂为两块 B、硬币有国徽的一面向上 C、硬币有数字的一面向上 D、硬币在转了几圈后才停下来 E、硬币被抛上天 从以上的现象中， 我们能事先确定它一定会发生的是 （必然事件） 我们能事先确定它一定不会发生的是 （不可能事件） 我们能事先无法确定它是否会发生的是 （不确定事件）,运用巩固二:,试一试，每组四人，每组提供3个红球，3个蓝球，这6个球除颜色不同外，其余的完全相同，请分别设计满足以下条件的摸球游戏： 摸到的一定是红球； 摸到的一定不是红球； 任意摸出两个球，一定是一个红球，一个蓝球 任意摸出三个球可能是两个红球、一个蓝球,抛掷一枚硬币，当次数
3、越大时，所占总次数的比例接近于0.5 .,探究活动1:,1号盒子中装有红球,白球共有个,其中5个红球，5个白球，每个球除颜色都一样,分小组进行摸球活动. (1)每位同学从盒子中轮流摸球,记录下所摸球的颜色,并将球放回盒中. (2)做2次这样的活动,将最终结果填在表中. (3) 全班将各小组活动行汇总，摸到红球的次数是多少?摸到白球的次数是多少?它们各占总数的百分比是多少?,探究活动2:,已知2号盒子中装有6个球,现在请将1号盒中的2个白球与2个红球也放入2号盒中,这样2号盒中共有10个球，每个球除颜色都一样,分小组进行摸球活动 (1)每位同学从盒子中轮流摸球,记录下所摸球的颜色,并将球放回盒中
4、. (2)做2次这样的活动,将最终结果填在表中. (3) 全班将各小组活动行汇总，摸到红球的次数是多少? 摸到白球的次数是多少? 它们各占总数的百分比是多少?,(4)如果从盒中任意摸出一球,你认为摸到哪种颜色的球可能性大？ (5)通过试验结果估计一下，2号盒中哪种颜色的球多?分别有多少？打开盒子看一看，你的猜测有多准确？,在上面的摸球活动中，每次摸到的球的颜色是不确定的。同样是不确定事件，如果红球和白球的数量不等，那么摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的。一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的。,课堂小结:,1、在确定事件中，事件发生的可能性大小如何描述？举例说明。 2、在不确定事件中，事件发生的可能性大小能否确定？举例说明它的规律。 3、除此之外，利用这节课所学到的知识你还想解决哪些问题，愿意和同学交流一下吗？,
