《全国2018年10月自考矫正原理与实务真题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国2018年10月自考矫正原理与实务真题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国2018年10月自考矫正原理与实务真题（课程代码：12561）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、特殊预防论的首倡者是A.贝卡利亚 B.龙勃罗梭C.菲利 D.李斯特2、在监禁中通过累进制处遇体现的重要价值是A.隔离威慑 B.行为管控C.目标激励 D.危险防控3、行刑社会化的思想基础是新社会防卫观和A.特殊预防理念 B.重返社会理念C.刑事和解理念 D.恢复性司法理念4、旨在促进犯罪人改变并颀利回归社会的措施或影响方式属于矫正的A.关系要素 B.条件要素C.活动要素 D.环境要素5、社区服刑人
2、员进入禁止令确定需批准才能进入的特定场所的批准机关是A.人民法院 B.县级司法行政机关C.县级公安机关 D.基层人民政府6、监狱实行监狱、监区两级管理的形式是A.直接管理 B.垂直管理C.扁平化管理 D.精细化管理7、在监狱中直接管理囚犯的一线管理人员是A.副监狱长 B.行政督察人员C.矫正管理人员 D.基层监管人员8、监狱等矫正机构中专业技术人员的职业道德标准被称为A.专业技术 B.专业标准 C.专业知识 D.专业伦理9、依据戒备等级分为高警戒度、中警戒度和低警戒度的分类形式是A.矫正分类 B.监狱分类C.处遇分类 D.收容分类10、下列评估工具中属于国外危险评估专用工具的是A.苏格兰矫正需
3、要评估 B. XRX量表C.水平评估量表 D.明尼苏达多项人格测验11、对罪犯进行的形势教育属于A.时事政治教育 B.认罪悔罪教育C.文化知识教育 D.职业技术教育12、从纵向来看，监狱服刑人员先后要经历A.社会适应教育、认罪守法教育、心理健康教育B.入监教育、常规教育、出监教育C.思想政治教育、文化知识教育、职业技术教育D.行为规范教育、创业就业教育、时事政治教育13、服刑人员心理治疗的主要内容是解决其A.认知性问题 B.情感性问题C.社会适应问题 D.心理障碍问题14、改善妨碍人们生活的消极情绪和不合理思维模式的心理治疗方法是A.认知疗法 B.内观疗法C.合理情绪疗法 D.家庭支持疗法15
4、、我国未成年犯罪人矫正制度的首要原则是A.教育为主 B.非监禁化C.权利保护 D.多元化矫正16、北京市大兴区某司法所与某社会单位合作，对于尚无工作的未成年社区服刑人员予以过渡性安置,该做法属于A.就业与职业培训基地模式 B.定点学校、插班培训模式C.定向安置模式 D.优惠政策促进就业模式17、服刑人员与矫正工作者协商达成共识反映了个案矫正计划的A.目标性 B.可行性C.契约性 D.灵活性18、个案娇正方案的修正不年毕A.矫正主体的修正 B.矫正客体的修正C.矫正目标的修王 D.矫正技术的修正19、矫正方案的核心内容是A.矫正目标 B.矫正技术C.矫正计划 D.矫正协议20、循证矫正评估体系中
5、最基础的评估是A.矫正需求评估 B.矫正效果评估C.犯因性评估 D.危险性评估二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21、美国将矫正工作人员的常规性训练形式分为A.国家级B.联邦级 C.州级D.监狱级E.县级22、管理学上将矫正流程概括的“PDCA”模式，应包括A.计划 B.执行C.检查 D.反馈修正E.总结提高23、矫正环境文化形态包括A.物态文化 B.规范文化C.人际交往文化 D.风俗舆论文化 E.礼仪文化24、贝卡利亚在论犯罪与刑罚中，将犯罪类型分为A.侵害国家 B.侵害个人C.侵害财
6、产 D.侵害社会秩序 E.侵害法权25、矫正教育项目的内容包括A.思想道德教育 B.文化知识教育C.职业技术教育 D.生活技能教育 E.重返社会教育26、下列属于家庭支持疗法的技术有A.纠正不当认知 B.调整家庭结构C.转变成员行为 D.解决家庭问题 E.真实性检验27、在未成年犯管教所中，未成年犯权利保障的内容有A.受教育权保障 B.劳动权利保障C.民事权利保障 D.诉讼权利保障 E.对未成年女犯的特殊保护28、监狱服刑人员个案矫正的特征包括A.矫正主体的特定性 B.矫正对象的特定性C.矫正目标的特定性 D.矫正关系的特定性 E.矫正内容的特定性29、矫正方案修正的原则有A.必要性原则 B.
7、关键性原则C.建设性原则 D.补充性原则 E.调整性原则30、实施循证矫正评估方案的环节包括A.制定评估指标体系 B.采集和分析信息C.实施评估 D.形成评估报告 E.明确评估问题第二部分非选择题三、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。31、狱内服刑人员档案32、矫正社会工作33、矫正方案结项34、动态评估四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。35、简述道义报应论揭示的基本问题。36、简述我国服刑人员职业技术教育的形式。37、简述服刑人员心理治疗的目标。38、简述教育为主原则在我国法律法规中的具体体现。五、论述题：本大题共2小题，每小题8分，共16分。39、请结合实际，试述如何适应矫正个别化趋势及其实践策略。40、分析我国服刑人员处遇分类存在的问题及改革措施。六、案例分析题：本大题共1小题，共12分。41、服刑人员王某因家庭琐事将父亲杀死，负罪感让其入狱后产生了强烈的自杀念头。综合诊断结果认为该犯性格内向，情绪不稳定，沮丧悲观，心理负担大，有自杀的念头和表述。监区根据分析认为王某有自杀危险，将其列入危险犯进行重点管理。 结合诊断结果，试述通过何种途径对王某进行自杀危机干预。
