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1、. . . . .译林版小学英语六年级上册Unit 5 Signs一、 单元教材分析本单元的话题为“公共标识”。在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生关注标识，讨论标识，做遵守公共法规和秩序的社会公民。本单元的新授句型有：What does mean? It means和No+doing（动名词）结构。前者要求学生灵活运用，后者只需学生认读理解即可。另外，本单元呈现了的情态动词can和cant的新用法，表示允许和禁止的意思。教师可以结合学生以前所学的can的用法进行对比教学，帮助学生区分和理解两种用法。本单元呈现的公共标识只是现实生活中众多标识的一小部分，教师可以要求学生课前将自己认识的标识
2、画出来，带到课上和大家一起分享。还可鼓励学生去发现更多的公共标识，作为教材学习的有效补充和延伸，鼓励学生为班级、学校、街道、社区等场所设计和制作公共标识，学以致用，提高公民意识。二、 单元教学目标1. 知识目标(1) 能听懂、会说、会读、会写词汇：sign, shopping centre, careful, mean, floor, around。(2) 能听懂、会说、会读词汇：letter, go in, takeinto, restaurant, someone, smoke, smell, outing, walk on。（3）能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语：What does
3、 it mean? / It means/ No littering/ parking/ smoking/ / You can / cant。（4）能听懂、会说、会读“Public signs”。（5）能听懂、会说字母ir在单词中的读音，要求发音准确。2. 技能目标(1) 能正确朗读课文，灵活运用本单元所学的句型整体复述语篇。(2) 通过本单元的学习，让学生能够看懂一些常见的公共标识，并能用英语进行询问极其描述。 3. 情感态度目标(1) 通过学习公共标志常识，加强社会公德教育，提高学生自身的文明素养。(2) 懂得“播下一种动作，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种品格。”的道理。单元教学重难
4、点1. 教学重点(1) 句型：What does it mean? It means No littering/ parking/ smoking/ You can / cant(2) 词汇：sign, shopping centre, mean, around(3) 语音：字母ir在单词中的读音。2. 教学难点(1 ) 句型：What does it mean? It means No littering/ parking/ smoking/ (2) 词汇：letter, restaurant, smoke, careful的读音。三、 单元教学安排建议在五课时内完成本单元教学内容。第一课时
5、：Story time第二课时：Grammar time and Fun time 第三课时：Cartoon time and Sound time第四课时：Checkout time, Culture time and Ticking time第五课时：单元复习Unit 5 SignsThe first period一、 教学内容：六上 Unit 5 Signs (Cartoon time)二、 教学目标1. 知识目标（1） 能初步感知并理解故事，能够体会故事中主要人物的不同情感，用不同的语气朗读并表演故事。（2） 能够简单地听、说、读单词及词组：sign, smell, at a shop
6、ping centre, be careful, mean, floor, around, takeinto, in a restaurant（3） 能听懂、会说、会读：What does it mean? It means ./ No eating or drinking./ No littering./ No parking./ No smoking./ Danger!/ Wet floor.（4）能听懂、会说、会读“Public signs”。2. 技能目标(1) 能借助提示，完整的复述本课对话(2) 通过本课时的学习，让学生能够看懂一些常见的公共标识，并能用英语进行询问极其描述。 3.
7、 情感目标(1)根据标志的意思，能够介绍、询问、给人以忠告和建议。(2)通过学习公共标志常识，加强社会公德教育，提高学生自身的文明素养。三、 教学重点通过本课时的学习，让学生能够看懂一些常见的公共标示，并能用英语进行询问及其描述。四、 教学难点能借助提示，完整的复述本课对话。五、 教学准备PPT六、 教学过程Step 1. Warming up1. T: Welcome back to school.2. Free talk.(互相问候，由老师所创设的情景引导学生回忆假期生活)Step 2. Presentation1. T: Do you go to the shopping centre?
8、Ss: Yes.T: Look, where are they going?（课件上显示Mike、Helen和Tim去购物中心的图片）S: They are going to the shopping centre.（教授shopping centre）T: What can you see in the shopping centre?S: T: They can see some public signs.(教授public signs)2. Watch and answer.T: How many signs can they see in the text? Lets watch th
9、e cartoon and then you can answer. (Ss watch and answer) T: How many signs can they see?S: Four.3. Choose and talk.T: What are they?（课件上逐张显示No eating or drinking, No littering, No parking, No smoking，Danger, Wet floor的图片，让学生选择）4. 课文中No parking和Danger!没有出现，教师先在此教授。T: They cant see these signs. What d
10、o they mean? What does this sign mean?(板书举行)S：学生用中文描述T：Yes, it means No parking.(同法教授Danger!)5. Discuss in groupT: These signs mean No parking and Danger. How about these one? （将学生分成四大组，每组讨论一副图片，分别讨论一个公共标志）6. 结合书本P50Look and write，与学生一同讨论文中的四个公共标志。（1） T： What does it mean?S: It means Wet floor.T: Wh
11、at does that mean?S: It means the floor is wet.(讨论这一副图片的学生做小老师领读)（2）（3）（4）同法教学第二、三、四幅图。7完成书本P50 Read and choose.Step 3. Practise1. Read the dialogue together.2. Read in group.3. Act the dialogue.Step 4. Consolidation.教师根据板书的关键词关键句，引导学生复述课文。七、 作业布置1. 熟读cartoon time， 尝试背诵。2. 预习Grammar time and Fun tim
12、e。八、 板书设计 Unit 5 Signs What does this sign mean? It means No smoking or drinking. No littering. No parking. No smoking. Danger! Wet floor.Unit 5 SignsThe second period 一、教学内容六上Unit5 Signs (Grammar time & Fun time)二、教学目标：1. 知识目标：(1)学生能听懂，会读，会说，会写日常用语No eating or drinking, No littering, No parking, No
13、 smoking.(2)学生能听懂，会读，会说，会写句型What does it mean? It means.No littering/parking/smoking/.You can/cant.(3) 学生能听懂、会说、会读词汇：Danger! Wet floor. 2. 技能目标: (1)能正确朗读课文，灵活运用本单元所学的句型整体复述语篇。(2)能掌握重点句型和日常用语What does it mean？It meansNo eating or drinking, No littering, No parking, No smoking.3. 情感目标：通过学习公共标志常识，加强社会公
14、德教育，提高学生自身的文明素养。三、教学重点:1. 熟练掌握重点句型和日常用语：What does it mean? It means No littering/ parking/ smoking/ You can / cant四、教学难点： 句型：What does it mean? It means No littering/ parking/ smoking/ 五、教学准备: 1.教师准备：PPT 2.学生准备：学生认真复习story time。Step 1 Revision1. Free talk呈现story time中学过的4个标志T: Can you see that sign?S: Yes, I can./No, I cant.T: What does the sign mean?S: It means2. 复述课文根据课文图片，用第三人称复述课文内容Picture1S1: Mike, Helen a
