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1、高二语文试题参考答案1、 论述类文本阅读1C（C项，“葫芦源自非洲”说法绝对，见原文第二段“一般认为葫芦的原产地是非洲”。）2C（C项“倒因为果”，原文意思是，葫芦在“一带一路”国家中具有“共通性”，有利于促进和加强民间交流。）3C（A项，扩大范围，“中华民族对自己所生存的环境中的事物”应改为“中华民族对自己所生存的环境中的某些事物”；B项，“只有才”表示唯一条件，说法绝对；D项，“下一步就是要提高葫芦的产量和葫芦原料的质量”于文无据。）二、语言基础知识4B（A项“b”应为“p”； C项j应为j，“清”应为“青”；D项“拘”应为“掬”）5C庞大：（形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的
2、意思）。宏大：巨大，雄伟。依次：按照次序。渐次：渐渐。游憩：游玩和休息。 游弋：泛指在水中游动6C7A（“侃侃而谈”：形容说话理直气壮，从容不迫。B项“目不见睫”：眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。应用“目不交睫”。C项“扣人心弦”：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。D项“大快人心”：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快）8D（A项成分残缺，缺介词，应为“主张通过和平方式解决问题”或“主张以和平方式解决问题”。B项搭配不当，“形成力度”应为“增强力度”。 C项杂糅，应去掉“是一个最好的例证”）9.D 10.C 11.B 12.D 13.B三、古诗文阅读14D（“帝诏挺将兵镇守示复用
3、城与贼新城接日夜转斗无休时挺以失职”，涉及三方主要人物，即皇帝、韦挺、贼。先说皇帝和韦挺的关系，原文意思是，皇帝下诏让韦挺领军镇守，表示重新任用，因此应当断开为“诏挺将兵镇守示复用”；再说韦挺和贼之间的关系，原文意思是，韦挺所镇守的城和贼所占据的城，这两个城一直作战不停止，所以应当断开为“城与贼新城接日夜转斗无休时”。至于韦挺本人，其内心不平静，就写了书信给老朋友公孙常，因此应当断开为“内不平作书谢所善公孙常”。故选D项。正确的标点为：帝破盖牟城，诏挺将兵镇守，示复用。城与贼新城接，日夜转斗无休时。挺以失职，内不平，作书谢所善公孙常。）15.A（A项，“水利”归工部，“礼仪”归礼部。）16B（
4、B项，“河北各州在军事上听从韦挺的调遣”中的“在军事上”于文无据。）17(1) 重视学校的教育，把孝顺父母、尊敬兄长的道理反复叮咛他们，须发花白的老人们就不会在道路上背负和头顶东西了。(4分)（2）搜查公孙常的衣服口袋，得到韦挺的书信，信里说到自己所屯兵的地方很危急，心中很是不满，因此韦挺被贬担任象州刺史。(5分)（关键词“索”“屯”“危蹙”“怨望”的翻译各1分，大意1分。）【参考译文】韦挺是京兆万年人。他的父亲韦冲，任隋朝的户部尚书。贞观初年，王珪屡次推荐他，升任尚书右丞。历任吏部侍郎、黄门侍郎，拜授御史大夫、扶阳县男爵。太宗对韦挺说：“卿担任御史大夫，只是朕的意思，左右大臣没有为卿说情的！
5、”韦挺说：“臣愚笨，不可以玷辱高位，并且不是功臣也不是旧臣，却位在藩邸故僚之上，希望让臣的职位靠后用来勤勉立功的人。”皇帝不听。这时承袭隋朝大乱，风俗败坏，人们不知教化。韦挺上疏。不久再次任黄门侍郎，兼任魏王李泰的府事。当时李泰受恩宠，太子多有过失，皇帝私下想要废立，告诉杜正伦，杜正伦因泄漏这话被贬官。皇帝对韦挺说：“不忍心再以法令来处置卿。”改任太常卿。当初，韦挺任御史大夫时，马周任监察御史，韦挺对马周不很礼遇。等到马周任中书令，皇帝打算洗刷韦挺的罪名任用他（为宰相），马周说韦挺很是刚愎自用，不是任宰相的大器，皇帝于是停止任命。皇帝将要讨伐辽东，挑选主管运送粮饷的人，马周说韦挺的才能胜任粗活
6、，皇帝同意。韦挺的父亲过去担任营州总管，曾经筹划治理高丽，旧书信藏在家里，韦挺将它呈上。于是下诏河北各州都受韦挺节制调度，允许他自行决断事务。皇帝亲自解下貂皮衣并将宫中的马匹赐给他。韦挺派遣燕州司马王安德巡行渠道，造漕船转运粮食，自桑乾水抵达卢思台，行八百里，渠道堵塞不可通行。韦挺认为正是严寒时节，不可运行。于是卸下粮食放在卢思台的旁边，修粮仓贮藏，等到流水解冻再运行。向皇上报告：“估计官军到来，粮食就足够了。”皇帝不高兴地说：“军队宁可行动缓慢，运粮之事不可推迟。我第二年军队出征，韦挺却估计明年运粮，怎么办？”于是下诏书让繁畸令韦怀质迅速前往查问。韦怀质返回弹劾：“韦挺在幽州，每天置办酒席，
7、不考虑职责，不前去巡视漕渠是否畅通，就造船运粮，走了八百里，才领悟不能这样，想前进不能，返回水流又干涸了。六军所需，恐怕不是陛下原先设想的。”皇帝发怒，派遣将作少监李道裕代替他。下敕令让治书侍御史唐临从驿道传递命令，给韦挺戴上刑具押送洛阳，废为平民，让他以平民的身份随从。皇帝攻破盖牟城，下诏让韦挺率兵镇守，表示重新任用；盖牟城和贼人新城接邻，日夜作战不停止。韦挺因失职，内心愤愤不平，写信给和他关系好的公孙常。公孙常，是善于术数的人，因其它事情被拘禁，上吊自杀了。搜查公孙常的衣服口袋，得到韦挺的书信，信里说到自己所屯兵的地方很危急，心中很是不满，因此韦挺被贬担任象州刺史。一年多后去世，终年五十八
8、岁。18.C(词中意思是词人嘱咐儿孙及早交纳赋税，家中的收入支出要做到心中有数，妥善安排，与“揭示了当时赋税的繁重”无关)19.此词上阕写作者晚年的身体状况及闲适的心境，下阕表示自己将不再掌管家事，今后要寄情山水，感受自然。（3分）全词反映了作者的退居生活和心境，表面上看是显示自然恬淡、看破红尘、超然物外的达观思想和风度，实际在词中激荡着未能为国家统一大业出力的压抑不平之气。（3分）20（1）晓来谁染霜林醉？（2）以手抚膺坐长叹（3）飞湍瀑流争喧豗（4）万里悲秋常作客（5）沧海月明珠有泪（6）载舟覆舟（7）简能而任之（8）搔首踟蹰（9）与子偕作四、文学类文本阅读21B 【解析】A选项错误。小说
9、开头先介绍了父亲的身份，然后再介绍名字；以名字的“伟大”衬托职业中扮演的角色的卑微，不存在“欲抑先扬”之说。C选项没有推动故事情节发展。D选项错误比较明显：前半句“几个人物”都“刻画得很生动”表述不严谨，后半句“重视描绘人物细腻的心理变化过程”不对，小说未涉及心理描写。22.（6分）刚嫁给父亲时满怀期望，认为父亲会大红大紫；嫁给父亲后，深怀悔意，对父亲“配角”职业颇为不满，公开场合尽量避免提及父亲的“演员”身份；儿女长大后，对父亲多了关怀体贴，安慰受伤的父亲，提醒孩子不要干扰影响父亲拍戏。23.（6分）（每点2分，只答同意或不同意不给分。）【解析】此题为探究题，可以有不同的观点，言之成理即可。
10、但不管持哪种观点，都要依据文本作答，围绕着情节、人物形象和主题进行探究。示例：不同意。原标题“配角”，具有双关义，标出父亲的社会角色，一个扮演配角的演员，具有职业特征；同时也寓意着父亲在生活中的配角身份，符合父亲在小说中的各种表现和遭遇，父亲这个人物与配角这个角色特征相吻合。“配角”作为线索，始终贯穿着小说，小说中的几件小事也都是围绕着父亲的“配角”身份而展开的。以“配角”为标题，鲜明地呈现小说的主题，即普通小人物（配角）在社会生活中尽管不扮演主要角色，但也认真勤奋地工作生活着，为家庭，为所爱的人无怨无悔全心付出，应得到人们的尊重。示例：同意。改为“我的父亲”，明确交代主要人物形象。另外，也揭示出主人公的伦理特点。小说选择几件看似不关联的小事，都以“我的父亲”这种身份紧密结合起来；通过描绘发生在“我”初中、高中、大学时期的几件小事，突出父亲对母亲以及儿女的关爱。以“我的父亲”为题，有利于作者把表达的情感与主题直接呈现出来。3
