四年级上册数学课件-5.1《垂线的画法》 人教新课标(2014秋) (共23张PPT)

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1、垂线的画法,平行,垂直,平行,平行和垂直,判断下面的直线是平行还是垂直。,你能画出互相垂直的两条直线吗?,小组尝试画一画,你能画出互相垂直的两条直线吗?,我用两把三角尺来画。,你能画出互相垂直的两条直线吗?,我用量角器来画。,1.过直线上一点画垂线。,也可以用一把三角尺来画。,也可以这样画,怎样过直线上一点,画这条直线的垂线?,2、沿直线平移三角尺,使另一条直角边靠近指定点。,1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。,3、沿着另一条直角边画一条直线,画上垂直符号。,2.过直线外一点画这条直线的垂线,用三角尺应该怎样画呢?试一试。,1.放 2.移 3.画,过直线上一点有且只有一条直线与已知直线垂

2、直。,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直。,过直线上或直线外一点有几条直线与已知直线垂直?,你能分别过下面的点,画出相应直线的垂线吗?,做 一 做,A,画一画 :经过点A,画角两边的垂线。,分别过点A画BC的垂线。,小组合作探索 (1)每人从直线外一点A,到这条直线画几条线段。 (2)量一量自己所画线段的长度。 (3) 观察每个人的测量数据,将你们的发现记录下来。,(1)从直线外一点A,到这条直线画几条线段。量一量所画线段的长度,哪一条最短?,A,垂直的那条线段最短。,A,从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫作这点到直线的距离。,点到直线的距离,(2)下图中,a b。在

3、a上任选几个点,分别向b画垂直的线段。量一量这些线段的长度,你发现了什么?,小组合作探索,(2)下图中,a b。在a上任选几个点,分别向b画垂直的线段。量一量这些线段的长度,你发现了什么?,b,a,与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。,右图中,小明如果从A点过马路,怎样走路线最短?为什么?把最短的路线画出来。,做 一 做,请用在例3中发现的规律,检验下面各组直线a、b是否互相平行。,做 一 做,从学校到青年路,怎样走最近?你能画出来吗?,谁最有可能抢到板凳?这样公平吗?,4个小朋友做“抢板凳”游戏,他们的位置如下。,小华,不公平。因为大家到椅子的距离不相等。,垂线的画法:1.放 2.移 3.画,从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫作这点到直线的距离。,与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。,

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