《人教部编版小学道德与法治六年级上册第四单元专项复习（填空题）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学道德与法治六年级上册第四单元专项复习（填空题）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版小学道德与法治六年级上册第四单元专项复习（填空题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个题。答案详见教材。1. 在我国，未满（ ）周岁的公民为未成年人，（ ）周岁以上的公民为成年人。2. 根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（ ）。3. 世界各国的法律对（ ）年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于（ ）。如，美国成年年龄是（ ）周岁，英德法国的成年年龄是（ ）周岁，日本、瑞士的成年年龄是（ ）周岁，奥地利和意大利的成年年龄是（ ）周岁。4. 很多法律规定都涉及具体（ ）的节点，不同（ ）阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定
2、（ ）一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的（ ）或（ ）。5. 义务教育小学入学年龄是（ ）周岁，准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是（ ）周岁，因违法行为而可能受到行政处罚的最低年龄是（ ）周岁，公务员应当具备的最低年龄条件是（ ）周岁。6. 未成年人可以离开监护人单独居住是（ ）周岁，无行为能力与限制行为能力的分界是（ ）周岁，因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄是（ ）周岁，中国公民应当申请领取居民身份证是（ ）周岁。7. 为未成年人的健康成长提供（ ），已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的（ ），以更有效地保护未成年人，促进未成年人（ ）发展。8. 专门为未成年人制
3、定的法律（ ）、（ ）、（ ）。9. （ ）关乎中国教育事业的发展。全面提高（ ）质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。10. （ ）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于（ ）年通过，经2006年和2015年两次修正。强调（ ）、（ ）的理念，关注（ ）群体的受教育问题是这部法律的重要特点。11. 近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同时，也暴露出了未成年人（ ）方面存在着一系列问题。这些问题已经引起了社会普遍关注。12. （ ）是我国第一部专门保护未成年人各项合法
4、权利的法律。这部法律于（ ）年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的（ ）保护、（ ）保护、社会保护和（ ）保护。该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。13. 保护未成年人是（ ）、（ ）、政党、（ ）、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的（ ）和其他成年公民的共同责任。只有（ ）、（ ）、（ ）、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。14. 从世界范围看，青少年犯罪已经呈现出（ ）、手段智能化、（ ）和（ ）犯罪增多的特点。有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成（ ）
5、的好习惯，（ ）、（ ），铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。15. （ ）是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于（ ）年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、（ ）、（ ）部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。16. 少年兴则国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是（ ）共同的责任。在我国，（ ）、（ ）以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。17. （ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为成年人
6、的（ ），有（ ）和（ ）未成年子女的权力和义务。18. 作为未成年人，应听从父母的（ ），（ ）父母。子女在成年后，还有（ ）父母的义务。19. 1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的（ ）月（ ）日为国际家庭日，以提高（ ）对家庭重要性的认识，促进家庭的（ ）、（ ）与进步。20. 父母应当关注未成年人的（ ）、（ ）健康和（ ）习惯，以健康思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行（ ）身心健康的活动。在法治社会，不得实施（ ）。21. 世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。我国于（ ）年制定了中华人民共和国反家庭暴力法，（ ）年（ ）月正式施行，该法规定，未成年人的
7、监护人应当以（ ）的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施（ ）。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于（ ）。22. 1989年11月20日，联合国大会通过了（ ），旨在为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。该公约将“儿童”界定为不满（ ）周岁的任何人，而我国通常用“（ ）”的概念指代这一群体。23. （ ）是第一部专门保障儿童权力且具有法律约束力的国际性公约，阐述了应赋予所有儿童（ ）、（ ）（ ）和参与权。24. 我国政府于（ ）年批准了儿童权利公约。（ ）年（ ）月（ ）日，儿童权利公约在我国正式生效。25.
8、一个社会对未成年人的态度，可以反映它的（ ）。全社会应当树立尊重、（ ）、（ ）未成年人的良好风尚，关心、（ ）未成年人。26. 随着我国经济社会的发展以及（ ）、（ ）进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将（ ）留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村（ ）儿童出现。近年来发生的多起农村（ ）儿童受到侵害的事件，引起全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。27. （ ）是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满（ ）周岁的未成年人。28. 关爱和保护农村（ ）儿童，不仅关系到未成年人的（ ）、（ ）与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发
9、展。29. 为农村留守儿童的健康成长创造（ ）的环境，（ ）他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是（ ）和全社会的（ ）。30. 为了更好的保护未成年人的（ ），处罚侵害未成年人的（ ），我国制定了专门（ ）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（ ）条款。31. 作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（ ）法律，（ ）法律，（ ）法律，才能依法维护权利。32. 公民享有（ ）、（ ）、选举权和被选举权、（ ）以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。33. （ ）及民法、（ ）、（ ）等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到
10、侵害时，应当运用相应的（ ）维护自身权利。34. 未成个人除了享有公民的一般权利外，还享有法律规定的其他特别权利，如接受（ ）的权利等。35. 法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时（ ）、（ ），将未成年人与可能诱发犯罪的环境（ ）开来，以保护其健康成长。36. （ ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）手段依法维权，而不能采用（ ）方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权力的行使和保护也有边界。权利人应当在（ ）的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围（ ）权利，超越法律的诉求得不到
11、法律的支持。37. 法律既（ ）权利人的合法权益，也对（ ）行为进行严厉惩处。一方面，在我们权利受到侵害时，需要运用（ ）武器捍卫自己的权益，另一方面，我们也应当（ ）法律，做（ ）公民，不违法犯罪。38. 未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。39. 在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现（ ）的音符，如孤立自己不喜欢的同学、（ ）、（ ）等。40. 随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重（ ）了他人的权利，（ ）我们的身心健康，也破坏了（ ）的校园生活。41. 我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向（ ）请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。42. 针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发（ ），向校园欺凌和暴力“亮剑”。43. 我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（ ）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（
