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1、北师大版 四年级下册 第五单元 第一课时 第二课时 教学目标 本节课同学们结合具体情 境,能用字母表示数、运 算律和有关图形的计算公 式,理解用字母表示数的 意义,培养抽象概括能力 。 教学重难点 重点:能用字母表示数、 运算律和有关图形的计算 公式 难点:理解用字母表示数 的意义 1只青蛙4条腿 2只青蛙8条腿 3只青蛙12条腿 4只青蛙16条腿 5只青蛙20条腿 6只青蛙24条腿 7只青蛙28条腿 8只青蛙32条腿 9只青蛙36条腿 1只青蛙4条腿 2只青蛙8条腿 3只青蛙12条腿 4只青蛙16条腿 5只青蛙20条腿 6只青蛙24条腿 7只青蛙28条腿 8只青蛙32条腿 9只青蛙36条腿
2、用 表示青蛙的只数,用字母表示儿歌。 下面的想法你同意吗?说说你的理由 。 用字母表示下面的儿歌。 说一说生活中什么时候还用到字母表示数。 总结 1. 用字母或含有字母的式子都 可以表示数量。 2. 含有字母的式子既可以表示 数量,也可以表示结果。它 的值是待定的,只要所含字 母的值确定了,这个式子的 值也就随之确定。 3. 在含有字母的式子中,字母 可以在实际意义范围内取值。 1.你能用一句话说说下面的儿歌吗?与同伴交流你 的想法。 2.填空。 ( ) 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 怎样计算正方形的周长?你能用字母表示吗? 用 表示周长
3、或 生活中你还遇到哪些能用 表示的问题。 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 用字母表示你学过的计算公式和运算律。 正方形的面积边长边长 长方形的面积长宽 长方形的周长(长宽)2 用字母表示你学过的计算公式和运算律。 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 总结 1. 一般情况下,用字母表示数 时可以任意选用某个字母。在 同一问题中,不同的量必须用 不同的字母表示,以示区别。 在特定情况下,某些数是用固 定字母表示的。 2.书写含有字母的式子时,要注意: (1)数字和字母相乘时,乘号可以记 作“”,也可以省略不写。当省 略乘号
4、时,数字应写在字母的前面。 例如:a2通常写作:2a或2a。 (2)字母和1相乘时,1应当省略不写。 (3)加号、减号、和除号不能省略。 3.填一填。 鸵鸟2时奔跑 千米, 3.5时奔跑 千米, 时奔跑 千米。 长方形甲的周长是: , 长方形乙的周长是: 。 140 245 或 或 3.填一填。 笑笑有20元钱,买书包用去 元,还剩下 元。 一个长方形的宽是80厘米,长是 厘米,面积是 厘米2。 从上面找一个含有字母的式子,举出2个可以用这个 式子表示的生活中的例子。 ( ) 4.摆图形。 淘气用小正方形摆大门。 摆1个大门需要 个小正方形,摆2个大门需 要 个小正方形,摆 个大门需要 个 小正方形。 5 10 4.摆图形。 笑笑用小正方形摆长方形。 6 4.摆图形。 利用小正方形按照一定的规律摆图形,并用字母 表示所需的小正方形的个数。