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1、目录小学英语说课模板（英文版）3小学英语说课稿模板二6小学英语说课稿模板三7说课的内容要求和评价9Unit 1 My Classroom10Unit 1 My Classroom 说课稿一10Unit 1 My Classroom 说课稿二11Unit 1 My Classroom 说课稿三13Unit 1 My Classroom PartA:Letstalk说课稿14Unit 1 My Classroom第四课时说课稿16Unit 1 My Classroom 教案18Unit1Myclassroom英文版教案27Unit 2 My Schollbag31Unit 2 My Schollb
2、ag 第一课时说课稿31Unit 2 My Schollbag第一课时说课稿33Unit 2 My Schollbag第四课时 说课稿36Unit 2 My Schollbag第五课时说课稿38Unit 2 My Schollbag P.A Lets learn & Lets do 说课稿40Unit 2 My Schollbag Part B 英文说课稿43Unit 2 My Schollbag 教案47Unit2Myschoolbag英文版教案57Unit 3 My Friends62Unit 3 My Friends 说课稿62Unit 3 My Friends 第一课时 说课稿66Un
3、it 3 My Friends A lets learn lets find out说课稿一69Unit 3 My Friends A lets learn lets find out说课稿二73Unit 3 My Friends A Lets talk说课稿74Unit 3 My Friends A Lets Learn说课稿76Unit 3 My Friends第三课时 说课稿79Unit 3 My Friends 第四课时说课稿81Unit 3 My Friends Part B部分的Lets learn说课稿84Unit 3 My Friends 教案86Unit 3 My Frien
4、ds 英文版教案102Recycle 1110Recycle 1 教案一110Recycle 1 教案二（英文版）121Unit 4 My Home123Unit 4 My Home 说课稿123Unit 4 My Home 说课稿（英文版）124Unit 4 My Home 第一课时说课稿125Unit 4 My Home 第一课时说课稿二126Unit 4 My Home A Lets learn Lets do说课稿129Unit 4 My Home第三课时 说课稿一130Unit 4 My Home第三课时 说课稿二131Unit 4 My Home 第四课时说课稿132Unit 4
5、My Home 第五课时说课稿134Unit 4 My Home 教案135Unit 4 My Home 教案（英文版）141Unit 5 What Would You Like?151Unit 5 What Would You Like? 说课稿一151Unit 5 What Would You Like? 说课稿二152Unit 5 What Would You Like? 说课稿三154Unit 5 What Would You Like? A. Lets learn&Lets play 说课稿158Unit 5 What Would You Like? B Read and Write
6、说课稿159Unit 5 What Would You Like? 教案一161Unit 5 What Would You Like? 教案二166Unit 5 What Would You Like? 教案三（英文版）184Unit 6 Meet My Family!188Unit 6 Meet My Family!说课稿一188Step 1 Warming-up188Unit 6 Meet My Family!说课稿二190Unit 6 Meet My Family!第一课时说课稿191Unit 6 Meet My Family!第一课时说课稿二193Unit 6 Meet My Fami
7、ly! Part B Lets learn Lets do说课稿196Unit 6 Meet My Family! B Lets learn说课稿197Unit6 Meet My Family B Lets talk 说课稿198Unit6 Meet My Family B Lets learn 说课稿201Unit 6 Meet My Family!教案204Recycle 2213Recycle 2教案213教师资格考试说课要求和主要内容217说课步骤及其几点注意事项218教师面试说课应注意事项219Unit 1 My Classroom Unit 1 My Classroom 说课稿一一
8、、 分析教材和学生我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,说课内容是小学四年级上册第一单元My classroom。本套教材是以话题为纲，以交际功能和语言功能为主线，提高学生用英语做事的能力。即：话题功能结构任务。本节课是新学期第一课。结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：(知识目标、 能力目标、 德育目标)知识目标： 能够听、说、认、读本课的主要单词：classroom、window、door、picture、light、board。 听懂、会说指示语，并按照指令做出响应的动作。如：open the door 能够掌握本课的句型：Wh
9、ats in the classroom？能力目标：提高学生的综合能力。德育目标：教育学生爱班级，爱护班级设施及备品。结合本单元以及本课的教学目标，我把本课的重难点设定为：重点：掌握有关教室设施的单词classroom、window、door、picture、light、board难点：听指令、做动作，引导学生最终自主地做出相应的动作。学生分析：四年级学生已经接触了一年的英语，且部分学生在课外学习英语，有一定的英语基础，大部分学生能做一些简单的指令。但是四年级学生注意力不稳定，不持久，难于长时间地注意同一件事物，所以在教学设计上估计到这一点，采用各种游戏，任务，课件采用动画等方法。二、教学设计
10、理念： 在本课教学中，以My Classroom 为主线，给学生创设真实的语言环境，给学生营造一个学习英语的氛围，让学生真正体验学习。以学生为主体，让学生在整个课堂中充分发挥自己的主观能动性，在短短的教学时间内，通过长，游，听，说等途径，努力提高学生的听说认读能力，并采用任务型教学，小组讨论，真正让学生成为学习的主人。让学生们在玩中学，学中用，使整堂课在轻松、愉悦的氛围中结束，这样学生既觉得英语课特别有趣，又能够真正掌握本堂课的知识。三说教法与学法a) 小组活动学习法课堂各项教学活动匀以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的
11、意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。b) 任务型教学法在巩固环节中采用任务型教学法，提高学生用英语做事的能力。这主要体现在句型操练上。从原有的Whats in the classroom？延伸到Whats in your room/home？c) 唱、游教学法课前活动安排说英语绕口令，激发学生学习英语兴趣。渲染学习氛围。在单词操练上采用游戏教学法，让学生们在玩中、不知不觉的学习英语，掌握单词。(4) 全身反映法Lets do 部分运用全身反映法来充分发挥TPR活动的优势，欢快的节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，所以深受儿童喜爱。四、教学手段主要以现代化电教手段多媒
12、体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了教学密度，提高教学效率。五、教学过程 1.新课导入 Greet each other教师与学生感情的沟通，才能做到师生合作，共同完成学习目的。 Say the chant播放三年级上册Unit 1 part B Lets do 与学生边听边说边做动作。通过chants形式，为下一步学习教室里的设施作好铺垫。2.新课讲解 首先利用新教科书导入本课的话题 my classroom。利用多媒体引出新单词及词组，即新颖又提高学习的兴趣。利用多媒体颜色的变化，让学生了解有各种各样的写字板。讲解picture时，让学生自己动手画画有利于单词的记忆。
13、并把自己的画贴在门和墙上引出put up the picture。Picture，picture，put up the picture。运用chants形式，使单词和词组朗朗上口，加深记忆，并有利于下一步环节的学习。反复操练和巩固环节上，采用 touch the hand 游戏调动学生的积极性，并给粘贴画以鼓励，已竞赛形式使学生在最短时间内有效有趣地复习巩固单词。3.巩固环节 利用多媒体让学生随意挑选一个图边说边做动作。然后把整个Lets do部分跟着录音机完成。 采用任务型教学方式，给出任务让学生自主、合作的以小组为单位，完成表格，培养学生用英语做事的能力。4.归纳总结 玩一个有关本课的新游
14、戏。Open the door。 最后,将每个小组竞赛的结果（粘贴画），公正地告诉全班学生并给予正确的评价和鼓励。教学评价：重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的成绩，及反映的情感、态度、策略方面进行及时的评价，如有口头评价，学生之间的评价。板书My classroom Clean the board Put up the picture Open the door Clean the window Turn on the light教学反思：在这节课上，结合教材重点,难点及英语学科特点我采用听、说、游戏的方式，利用多媒体辅助教学和任务型教学方式，尽量让学生都参与进来，让他们在玩中学，做中学，在愉快,轻松的氛围中温故而知新,达到初步运用英语交际的能力。由于水平有限，有很多不足之处，望教师不吝赐教。Unit 1 My Classroom 说课稿二一、说教材 这是PEP四年级上册第一课时，围绕我的教室这一主题，教室是学生每天都待的地方，学生感觉会比较有亲切感和熟悉感，也乐于去了解关于教室更多的知识。选择这一课基于学生已经学完了PEP第二册的全部内容，而同时又考虑到毕竟他们还是三年级学生，在知识接收方面还没有达到四年级的水平。所以我对这一课时的教学目标与要求稍作调整。把Lets do 部分的内容换成他们早已学过的动作
