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1、201803考试批次民间文学结课作业学生姓名 学习中心 学号 专 业 年级层次论民间文学的本质特征摘要：民间文学是一种口耳相传的民族文化传统，也是非物质文化遗产的重要组成部分，具有文化、经济、娱乐等多重功能和价值.随着科技和社会的发展，很多再生态民间故事以信息传递数量大、速度快、接受者众多等特征，成为了每个人日益追求的精神食粮本文追寻民间文学的艺术特色的步伐中，去挖掘民间文学的文学价值，去体会古老民间文学艺术的美。关键词：民间文学；本质特性；分析一、民间文学的适用特性民间文学不是一种固定的书面作品，是立体的不是平面的它在社会劳动中起组织作用和鼓动作用，例如:歌谣传说在农民斗争中起宣传组织作用，
2、几乎所有神话史诗是巫师在祭祀时唱的，在歌唱时只传给最有资格的少数人立体性是民间文学很重要的特性在记录民间文学作品时，如果看不到它的立体面貌就改变了作品的真相，使它残缺不全了民间文学作品中必须注重它的适用性，才能深入了解作品的内容。二、民间文学的传承特性（一）文化认同民间文学有传授民众历史知识、增强文化认同的功能，口头讲述或演唱的民间文学描述了传统婚俗中的细节，使听者获得了丰富的民俗知识。民间文学积淀了民众丰富的生产知识和劳动经验，如：包含着承载自然和生产等知识。梯玛神歌土家族祭祀仪式上由祭司梯玛所演唱的梯玛神歌讲述诸如种包谷、犁田、撒谷种、礴草、踩田、背包谷、打谷子等生产活动知识。（二）传播传
3、统知识民间传说文学，主要靠口耳相传，保存下了许多宝贵的历史资料。这些民间传说文学打上了社会发展各个不同阶段的烙印，它反映着本民族的成长，迁徙和斗争的历史，也把本民族不同时期的风俗习惯、宗教信仰、思想感情、审美观念等用艺术的形式再现了出来。民间文学是群体口述的历史，里面蕴含着丰富的历史记忆和历史的背景。口头叙事部分便是该群体追溯群体起源的历史。民间文学担负着一项主要的使命，那就是传承民众的知识和经验。原始社会的神话就是是知识的汇集，它从不同角度揭示了天地万物的由来和人间秩序的形成，是人们认识成果的结晶如列子汤问篇中神话是这样解释的“共工氏与撷项争为帝，怒而触不周之山，折天柱，绝地维故天倾西北，日
4、月星辰就焉;地不满东南，故百川水潦归焉二”。神话叙述把日月星辰西落和水向东流的自然现象结合在一起，这无疑成为当时民众传授知识的途径。当时民众获得大量历史事实不是依靠传统的典籍，而多是通过口耳相传的故事和传说。谚语之类所包含的知识是通过谚语的运用传授生活等方面的知识。民间文学所聚焦的是整个民族的劳动创造和奋斗进取，同时也潜移默化地注入民众的心底。许多重要的叙事由该群体公认的权威进行讲唱，借以强化民族认同感，在反复的讲唱中实现历史的延续，例如:密洛陀是长篇叙事诗，内容有女始祖作古后，布努人的山居生活、族群内外的冲突和矛盾。三、道德教化的特性我们知道，民间传说文学都是经历了长期的加工锤炼传承，传说里
5、蕴涵了人民群众对自然和社会的认识与理解，作品中或者表现自然力之伟大，或者歌颂人对自然力的征服，或者揭示人生的真谛，其丰富的内容影响一代又一代的人民。首先，民间文学本身具有鲜明的寓教于乐的功能。例如摇篮曲”和“儿歌”便明显地体现着这种功能。如“买卖不成仁义在”，告戒人们不能见利忘义。还有的就是作品中常常以歌颂劳动和反对重男轻女等主题，例如传扬歌对违背传统伦理道德的行为进行了猛烈的抨击和鞭挞。它用警句谚语教导人们要勤劳、正直，提倡团结和睦，很多口头法对社会内部有着不可忽视的约束力，这是法律所不能替代的。其次是民间文学以丰富的内容让我们从民间文学中感受精神的愉悦，从而得到心境和心灵的净化。例如:乌蒙
6、山的传说，乌蒙山下两兄弟分家时，哥哥强占了全部财产和土地，弟弟什么也没分着于是靠砍柴卖钱奉养双目失明的母亲。他每次砍柴累了都会把柴放在岩老虎头上休息，后来岩老虎让弟弟伸手在他肚子里去拿银子，于是弟弟发财了，哥哥听了后也去了，但是岩老虎气得闭上了嘴，哥哥的手被岩老虎咬住了。这则传说歌颂了勤劳、善良、诚实、孝敬父母的美德，让我们在重新审视自己的道德修养，达到洗涤灵魂的教育作用最后就是民间传说的语言具有乡土气息，让人有一种健康、积极向上的感情会涌上心头，使人与传说中人物溶为一体之感。可见，民间文学民间文学的社会价值在于其传承，它的生命力也不可低估。同时，民间文学的政治价值也不可忽视，在政治斗争中民间
7、文学体现了人民的政治利益。四、民间文学的教育特性民间文学是自我教育最方便、最普及的口头教科书。例如护心帕的来历中说:从前开天辟地的女神护心帕上还有个银牌牌，代表着聪明、高尚的心灵，后来护心帕就这样传下来了。这个传说表现了少数民族人民热爱劳动的高尚品德。它教人明辨是非、识别善恶美丑，许多民间文学都能生动形象地帮助人们认清好坏善恶、分辨美丑、识别是非敌我。具有重要的思想教育作用，人们遵循着道德规范去赡养父母、爱护晚辈，并且把这种美德也代代相传下去。五、总结综上全文所述，通过本文的分析，认为民间文学具有：适用功能、传承功能、道德教化的功能、教育功能这四大功能。民间文学在社会和历史发展的场合当中，具有
8、十分重要的作用，为人类文明的进步和发展提供了丰富的文化价值。对于我们当下而言，要保护和发扬民间文学，奖民间文学作品中的优良文化和道德品质、伟大的精神都发扬光大，更好的激发起对社会的教育功能，促进和谐社会的建设与实现。参考文献1孙正国. 20世纪民间文学本体的理论探索及其局限J. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2003,05:120-124. 2潘定智. 民间文艺生态学导论J. 贵州社会科学,1997,04:75-81. 3过伟. 闯与创论段宝林民间文学、民俗学研究的发展轨迹及其理论贡献J. 广西梧州师范高等专科学校学报,2000,04:8-14. 4张占臻. 论民间文学的艺术魅力J. 城市地理,2014,20:227-228. 5吕洪年. 四十年来的浙江民间文学研究J. 杭州大学学报(哲学社会科学版),1994,02:98-103.
