三年级数学下册面积和面积单位课件之二课件之八(人教新课标)

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1、人教新课标三年级数学下册 学习目标 1. 结合具体实例和画图活动,认识图形面积 的含义。 2. 经历比较两个图形的面积大小的过程,体 验比较策略的多样性。 1. 认识物体的表面 一、面积的含义 看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面,说出 哪一个比较大,哪一个比较小。 2.认识平面 长方形 梯形 三角形 封闭的平面图形叫平面 3.认识表面和围成平面的大小 (1 ) (2) (3 ) (4 ) 物体的表面或封闭图形的大小就是它 们的 。 想一想,下面的图形有没有大小?那么它们 哪个最大,哪个最小呢? 二、比较面积大小的方法 结论:把两个图形剪拼后发现,长方形面积 小,正方形面积大 1.剪拼法。 结论:

2、操作发现,正方形里正好摆16个小方 块,长方形里正好摆15个小方块。因此,正方形 的面积大。 2. 同一物体度量法 3.画格法。 结论:操作发现,在两个图形中画大小相同的格子 ,数格子得出:正方形中有9个格子,而长方形中有12 个格子,所以长方形的面积大。 常用的面积单位有 、 、 和 。 (3)边长是1米的正方形,面积 是1平方米。1米2(1m2), 读作1平方米。 三、认识面积单位 (1)边长是1厘米的正方形, 面积是1平方厘米。1厘米2 (1cm2),读作1平方厘米 。 1平方厘米 (2)边长是1分米的正方形, 面积是1平方分米。1分米2 (1dm2),读作1平方分米。 1 平方分米 1厘米 1厘米 1 分米 1 分米 数一数下面三个图形中的小方格,说出哪个面积最大? 哪个面积最小? 最小最大 图面积是 cm2 ,图 面积是 cm2 ,图面积是 cm2 。 1.写出下面各图形的面积。(每一小格面积表示1cm2) 先用1 cm2 的正方形摆一摆,再算一算下面图 形的面积。 怎样计算正方形 的面积呢?

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