《常州市2017年～2018年学年度第一学期八年级道德与法治期中阶段性质量调研试题与答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常州市2017年～2018年学年度第一学期八年级道德与法治期中阶段性质量调研试题与答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- - . - 20172018学年度第一学期期中质量调研2017.11八年级道德与法治试题说明：考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间为45分钟。试卷满分为50分。一、单项选择题（下列各项的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填到下列对应的答题表内。每小题1.5分，共21分）题 号1234567891011121314答 案1荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”对这句话理解正确的是A. 礼仪源于最初的人类文明B讲究礼仪是现代公民的道德规范C礼仪关系着一个人、一个集体乃至一个国家的形象D以礼待人让自己更容易
2、被别人接受和认同2下列符合礼仪基本要求的有 倾听时有耐心，不随便打断别人的讲话 赴宴时，应该等长者坐定后方可入席 找别人问话，用“请问”，答后致谢 进别人的房间先敲门AB C D3中华民族的传统礼仪源远流长，我们对待传统礼仪正确的态度是 不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪 取其精华，去其糟粕 把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进 传统礼仪应该完全舍弃，全盘接受外国礼仪A B CD41993年创立的亚太经济合作组织（APEC），差不多每年与会的各国领导人都要身穿富有东道主国家特色、蕴含民族文化底蕴的传统服装照一张“全家福”，比如2002年东道主墨西哥的“瓜亚贝拉”
3、白衬衫，2004年东道主智利的套头披肩“查曼多”，2014年东道主北京的“新中装”对此，认识正确的是 不同国家、民族的传统特色服饰彰显了文化的多样性和丰富性 各国领导人身着东道主服装体现出对不同文化风俗的尊重 统一着装仅仅是为了形象的需要 每个人都只爱自己民族的服饰A B C D5在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，做到“入乡随俗。”这意味着A要以不变应万变B要尊重、适应和主动融入当地的民风民俗C抱着不知者不为过的态度，顺其自然D与少数民族交往应注意保持一定的距离6“心扉如同门户，小小的钥匙便可以打开它，别忘了钥匙有这样两把：谢谢和劳驾。”这句古童谣告诉我们要注意A善于聆听 B语言的
4、艺术 C仪表整洁D举止端庄7有人说，提问是个很好的交谈技巧，问得多就学得多，如果问题针对的是对方的专长，就给了对方以说话为乐的机会，而自己则会不断积累知识。这告诉我们A. 学会倾听是最有效的沟通技巧B. 学会提问让我们在交谈中受益良多C. 交谈时态度谦逊有助于提升个人魅力D. 交谈时不要一个人长篇大论8“把欢乐告诉朋友的人无不增加欢乐，把忧愁倾吐给朋友的人无不减轻忧愁。” 对弗朗西斯培根这句话理解正确的是A有不良情绪时我们可以不顾及朋友的感受，不停地倾诉B朋友之间只可以分享快乐 C友谊能对一个人的心灵产生积极的功效D交往能力是人最重要的能力9就餐，无论是在家里，还是在餐馆，做法正确的是A先请长
5、辈入座最佳位置 B狼吞虎咽，仰脖进食 C随意选自己喜欢吃的菜 D可随时离开餐桌 10同学小王不小心弄坏了小李的自行车，小王连忙道歉并主动赔偿。小李谢绝了赔偿，还帮助小王解答难题。小李在交往中所体现的品质是A宽容B虚荣 C幽默D感恩11. 2016年2月，常州市深入开展的“八礼四仪”养成教育，将文明礼仪作为开学尤其是新生入学的“第一课”。让学生们在活动中学习，在体验中接受礼仪的滋养。下列内容符合文明礼仪规范要求的是 以貌取人，注重仪表 讲究卫生，食相文雅 遵守秩序，礼貌喝彩 遵守交规，扶老助弱A B C D12近年来，常州市致力于“打造全国文明城市高地”，某班同学发出“做文明文雅的常州人” 的倡
6、议。做文明文雅的常州人应该 懂礼节，有礼貌 懂得尊重别人 凡事标新立异，率性而为 不拘生活细节 A B C D13正确与同学交往，我们应该做到A宽容同学的各种错误 B加强沟通，消除差异C尊重同学与自己的差异 D互助互惠，避免竞争14男女同学交往时应把握好“度”。这个“度”是指A应尽量避免肢体、语言的接触B应加强男女同学之间的群体交往，不能有任何单独交往的机会C男女同学应把对方当成同性来交往 D男女同学之间应该互相尊重，讲究文明礼貌，自重自爱二、简答题（共16分）15一天，15岁的小强和爸爸一起参加亲友的家庭聚餐。大人们相互敬酒，气氛热烈，在“感情深一口闷”、“宁伤身体，不伤感情”的话语中，好几
7、个人醉倒了。与自己很亲近的叔叔对小强说：“小强，个子长高，是个小男子汉了，拿一杯白酒来敬敬我。” 大人们喝酒时常说：“宁伤身体，不伤感情。”你如何看待这句话？（4分） 面对叔叔的要求，小强感到很为难。请你帮他想两条婉拒叔叔的好办法。（4分）16因为一组风趣幽默的漫画，“友谊的小船”这个话题受到人们的关注，中学生小丽也遇到了友谊的维系问题。【友谊的小船说翻就翻】小芳是小丽的同桌好友，最近小丽却不愿意搭理她了。原来，一次周检测后，小芳看着小丽不尽人意的成绩，得意地说：“我的成绩比你高得多呵”，情绪本就低落的小丽感到了难堪。另外，小丽最近和小芳不喜欢的小薇走得比较近，小芳很不满意，说小丽背叛了友谊，
8、要求小丽不要和小薇来往，小丽感到很为难。 结合材料和所学知识，谈谈导致小丽和小芳“友谊的小船说翻就翻”的原因有哪些？ （4分）【友谊的小船该翻则翻】小丽关注到几起校园暴力事件，发现了一个共同点：有些参与施暴的学生与被害者并不相识，只是出于同伴的召唤，讲“朋友义气”，为求得朋友们的认可才参与。最终，给被害者带来严重的身心伤害，自己也受到了法律的制裁。 小丽发现的关于校园暴力的共同点给我们带来怎样的警示？（4分）三、综合探究题（共13分）17礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。某校八年级（1）班开展了“做个懂礼仪，有礼貌的人”的主题活动。以下是活动讨论的话题，请你参与其中。【我阅
9、读】某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。 请你给这个故事起个合适的标题。（2分） 【我思考】以前，八（1）班的学生一早进教室，约1/4的学生不会主动与老师打招呼，理由有：老师没有面对我，老师在忙其他的事，并不一定得到老师的回应面对沉默而过的学生，老师心理感受到隔阂。针对此景，有学生倡议“礼贵心诚，从
10、我做起”，学生对老师的尊重、敬意应该发自内心，做好自己，不因老师的情况而改变。现在，该班学生都能主动与校园内的老师打招呼，老师的回应也更积极、更热情。 结合材料，谈谈“礼贵心诚，从我做起”有哪些意义？（6分） 【我行动】学校举办“文明素养教育主题宣传周”活动，征集一篇题为“素养养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。 请你参与该活动，写出讲话稿正文的提纲。（5分）说明：讲话稿一般包括标题、称呼、正文三个部分。只要求写出正文内容的提纲，简明扼要，列出要点。八年级道德与法治参考答案及评分意见2017.11一、单项选择题（共21分）1234567891011121314CABABBBCAADACD
11、二、简答题（共16分）15 这句话语强调了维系感情，融洽关系的重要性，但是，真挚的感情恰恰会促使我们顾及对方的身体实际和心理感受，把感情的维系建立在身体的伤害上是不妥的。（2分） 我们既要尊重酒文化的礼仪要素，也要量力而行，不要影响自己的身心健康。（2分）（其他言之有理可酌情给分） 答题要求：两个建议，须紧扣主题、学以致用、有效解决问题。（每点2分，共4分） 示例： 我还在长身体，喝酒不利于健康，叔叔最关心我，肯定同意我以茶代酒。 我还未成年，不能喝酒，我请爸爸妈妈代我敬叔叔一杯酒好吗？16 原因主要出在小芳身上，她没有观察并顾及小丽的情绪感受，显摆自己的得意，伤害了小丽的自尊。（2分） 她没
12、有注意朋友交往要有分寸和空间，限制小丽与其他同学的交往。（2分） 交了品行不良的朋友，就会受其影响，沾染坏毛病，造成终身遗憾。 我们要慎重择友，同正直、诚实、见闻广博的人交朋友（2分）。 在与朋友相处时，要讲原则，要明辨是非，增强自我保护的意识和能力，不做违反道德和法律的事，必要时敢于举报违法犯罪。（2分）三、综合探究题（共13分）17 答题要求：强调文明用语、礼貌待人及其作用的均可。（1点2分） 学生们主动表达出对老师的诚意，有利于展示自身的良好形象和道德品质，更容易被老师接受和认同，获得更多的尊重和机会；有利于促进师生交往，构建和谐的师生关系；有利于营造良好的校园文明风貌。（1点得2分，3
13、点得6分。） 答题要求：可按照“是什么、为什么、怎么样”的思路概述内容。（是什么1分，为什么2分，怎么样2分）示例： 点明主题。如，国民文明素养的提升非一日之功，从学会道谢和应对致谢开始。 现实状况。如，现实生活中存在一些礼貌言行遇冷、无视或漠视问候的情况。 重要性或意义。如，学会道谢和应对致谢可以体现友善、化解矛盾、增进感情，可以优化社会生态环境。 怎么做。如，呼吁学生、家长、老师从自身做起，监督家人亲友，文明用语，做一个懂礼仪，有礼貌的人。宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。什么是奋斗？奋斗就是每天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真；无能的人！不在做事上认真，只在情绪上计较。拼一
