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1、. . . . .三年级上册第八单元作文指导一,习作要求这次习作不规定内容、范围,请你自由。可以写各种个样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼动笔之前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方改一改。另外,建议你把这个学习的习作整理一下,保存好。(摘自人教版语文三年级上册第130页二,写什么这次的习作不限题材,想怎么写就怎么写。我们选择的范围就很大了:景、物、人、事。都可以写到作文中。三,怎么写翻一翻我们这个学期的作文,关于景、物、人、事的文章都写过了,聪明的同学们,有没有注意总结一下写这几类文章要注意什么呢?景:1、写景的文章要
2、注意观察顺序:按照观察的先后顺序表达,另外还要注意方位顺序:比如站在这里往左看,慢慢走到右边,来到了*地方2、要注意要有观察重点:选择一两处你印象最深的景物详细介绍,如果是植物,可以看看它的外形,高度,叶子的形状、颜色、大小、多少,再摸一摸,体会摸起来的感觉,闻一闻,是什么味道。如果要写建筑,可以谢谢它的材质、图案、背后的意义、特色总之,你选择详写的地方一定要用五官仔细地观察。事:1、要注意文章的四要素:时间、地点、人物、事情。2、要写清楚这件事情发生的起因,经过,结果。如果你是写你和同学之间发生的小矛盾,要请清楚什么原因让你们争执起来?你们怎么争执?最后这个事情如何解决?这样才让读者清楚、明
3、了。3、要写清楚事件中的人物。如果你是写你和同学发生的小矛盾,要写清楚,在这个事情中你心里想了什么,同学当时的动作,表情,说了些什么?这样能让读者如临其境地体会你当时的感受。雪花拼图真好玩今天早上,我们几个小朋友在我家门口玩雪花拼图的游戏。雪花拼图的颜色有白色、绿色、紫色、蓝色、橘红色、淡黄色等,它的形状像雪花,有六个角,每个角都是圆的。开始拼图了,我们每一个人都很兴奋。我首先拼了一朵彩色雪花。我拿出一个拼图作为雪花的中心,然后在它的周围连拼六个,又在这六个拼图的上面各加一个,这样就拼成了一朵大雪花,拼这朵大雪花我一共用了十三个小拼图,挑选了不同顔色的拼图,把本来是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪
4、花,看上去十分美丽。彩色雪花拼成了,我看见余禾苗同学拼了一根拐杖,还有一个机器人,我也接着拼了起来。不一会,我也拼了一个机器人和一个“人”字。雪花拼图还可以拼许多东西。只要你肯开动脑筋,就会拼出你喜欢的物品来。小雪花拼图还可以变成小陀螺玩,只要用手把它的两只角用力一转,它就会像电风扇一样转起来。我们大家在一起玩雪花拼图的游戏,充分感受到了玩雪花拼图的乐趣,我爱雪花拼图,雪花拼图真好玩。我最高兴的一件事我生活中发生过许许多多的事情,有的事情使我后悔,有的使我自豪,有的使我悲伤然而,使我最高兴的还是那件事。那是一个星期六的上午,老师组织我们玩拔河比赛的游戏,分成红队和黄队,我被分在红队。赛前我们队
5、的队长对我们说:“我们队的这些大力士一定要使出最大的力气,不能放松,身子要向后仰。”比赛开始了,双方的队员都使出九牛二虎之力,身子向后仰,各不相让。那时,我想了队长赛前说的话,我们一定要团结,一定不能放松。这时,对方的绳子有些摇动了,看样子他们放松了,我们趁这个机会,再使劲一拉,我们终于获胜了。我们队的队员们都开心地笑了起来,而黄队的队员垂头丧气地走了,一点精神也没有。经过这次比赛使我明白了团结力量大的道理,我真是太高兴最快乐的一件事作文让我高兴的一件事想起那件事,我就高兴地合不扰嘴。那是一个星期天,我拿着自己的零花钱走进一家饰品店,我左挑右选,最后,选中了一枚钻戒,我又选了一个做工精致的礼品
6、盒,把那钻戒放进礼品盒,付给阿姨钱后,我哼着小曲高高兴兴地拿着礼品蹦蹦跳跳地往家走。我要把这枚钻戒给妈妈,今年的母亲节,妈妈一定会非常高兴的。到了家,我蹑手蹑脚地靠近正在织毛衣的妈妈,我往妈妈面前一站,神秘的说:“妈妈,今天是什么节日?不要猜错了?”“今天是什么节日?我不知道?”“今天是您的节日,好好想一想。”“哦,是我的节日!”我以为妈妈知道了。妈妈却说:“对不起,我还是不知道是什么节日。”“今天是母亲节。”我有气无力地说。“原来今天是母亲节呀!”“我还给你带礼物了呢!”我把礼品打开,把那枚钻戒取出来“谢谢你,女儿。”妈妈轻轻地在我腮帮上吻了一下。虽然这个钻戒不值很多钱,但是也表达了我对妈妈
7、的爱!物:1、要对这个物体仔细地、全面的观察。假如你要写一块橡皮。要注意:2、用眼睛观察:看看这块橡皮的颜色、形状、量一量,比一比它的大小、观察橡皮的图案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑点等等,想一想,它以前也是这个样子的吗?为什么会弄成现在这个样子?3、用手去摸:摸起来什么感觉,这个感觉好像摸到了什么一样4、用鼻子去闻:橡皮发出了什么样的味道。5、再针对这块橡皮的特点进行观察:它的用途上擦错别字,工作效率如何,怎么检验的,检验的成果如何。一块新橡皮今天,我和妈妈一起出去买文具,我买了一块橡皮。这块橡皮的大部分用漂亮的纸张包着,有一些地方露出来,是擦拭用的,就像橡皮的头,它睁着一双大眼睛看
8、着我,仿佛在对我说:“你快来用我吧,我可是你学习的小帮手哦!”我似乎明白了他的意思,可是我还是舍不得用它。瞅着那漂亮的纸张,它的正面印着一只胖乎乎的小熊维尼,正抱着一个小圆面包,我不由得流口水了,好想咬一口,哇!它的脖子上系的紫色的小气球在天空中飞舞,反面有一道彩虹,彩虹下面印着橡皮的英文单词“eraser”多么美丽,多么具有想象力啊!这块小橡皮竟有如此美丽的图案,这可是我第一次仔仔细细的观察一块橡皮。我喜欢我的这块新橡皮,更重要的是他成了我形影不离的好朋友。文具盒的作文我有一个文具盒,是刚开学时买的。我可喜欢它了。我的文具盒长22厘米,宽11厘米,高3厘米的长方形,它使用泡沫塑料做成的。盒盖
9、上绘着彩色图案,在一片开阔的绿草坪上,开满了大大小小的野花,红的、绿的、黄的、白的就像地毯上绣着五颜六色的花朵。微风吹过,千万朵小花仿佛在轻轻点头,一股清幽的花香扑鼻而来,在草原的尽头,两匹骏马飞驰而来。打开装着吸铁石的笔盒,里面分为上下两层,上层可以放钢笔,铅笔等,下层可以放直尺,卷笔刀等学习用品。当我要做作业时,我打开文具盒,钢笔马上站到我手上,当我要画图时,直尺便会上来帮我把线条画直,当我不小心犯了错误时,橡皮便毫不犹豫地挺身而出,为我修改错误。可爱的文具盒,你真是我的好帮手,我将永远珍惜你、爱护你。人:如果你要写你你熟悉的一个人,比如你的父母、姐弟、朋友。要注意:1、可以写写这个人物的
10、外貌,比如妈妈的眼睛特别漂亮,爸的鼻子很高、身材魁梧,同桌的脸胖嘟嘟的,还有两个小酒窝这些都是他的外貌中比较有特色的地方,注意写进作文中。2、可以写写这个人物的性格,妈妈的温柔、爸爸的严厉、弟弟的调皮、同学的勤奋3、围绕着这个人物的性格,有具体的例子:比如,在你犯了错误的时候,温柔的妈妈和严厉的爸爸的态度肯定不一样,他们会是什么表情、什么动作、又会跟你说什么?调皮的弟弟又会做些什么事情呢?范文暴力王我叫周宸瀚,今年九岁,我长着一张小小的脸,一双大大的眼睛,看起来很乖,可是不要被我这乖巧的外表给骗了,我可是厉害的“暴力王”。有一次,一个同学无缘无故地骂我,我火冒三丈,立刻就一脚踢过去,几拳打过去
11、。他马上发飙了,挥舞起拳头向我冲来,我又几脚踢过去,他就甘拜下风了。平时不爱哭的他,竟然哭了起来。从此,他一见我就像老鼠见了猫,不敢再对我小眼瞪大眼,我心里别提有多得意了!还有一次,另一个同学不自量力来挑战我,我一阵霹雳无敌旋风掌之后,他不仅服服帖帖,还拜我为师,我心里想:哈哈,再过不久我就可以获得“小霸王”的称号了!我之所以这么暴力,是因为有一本书上说,只有狠才不会受人欺负。所以当我被欺负时,没办法只好用暴力。不过我长大了,明白了当暴力王没好处,我要慢慢摘下暴力王的帽子。我敬佩的一个人生活中,你,我,他都是普通人,走进普通人,从一点一滴的小事中,我们可以发现许多人的高尚品质。当然,那位收破烂
12、的老奶奶也不例外。每天放学,都可以在夕阳西下看到那位收破烂的老奶奶身穿一件老花衣,衣服上的污渍大概是由那脏东西而弄脏的吧,裤子仅是一件黑裤子,一双简陋的拖鞋,看起来很朴素。记得有一次,家里要卖的东西很多,看到了那个老奶奶,我们就把东西放在袋子里,匆匆拿下楼去,给那个老奶奶。她一个一个从袋子里掏出来,嘴里数着,并掐了掐指算价钱。算完后,把那些东西小心翼翼地叠在那堆高高的,五花八门,数不胜数的东西上。放好后,保证它们不会掉下来后,才转身告诉我们整理起来是11.35元。她马上就掏了掏口袋,我们在那看着她,她左口袋找不到,又找了找另一边的,手从右口袋里伸出来,只掏出了几元钱。她笑了笑,对我们说:“抱歉
13、哦,我这还欠你五毛钱呢,要不我第二天再拿来给你。”我们听了,连忙摆手说:“老奶奶,那五毛钱就不用了。”“这怎么行呢,一定要的。”老奶奶说。第二天,傍晚,我到楼下玩,她看见了我,就招呼我过去,我跑过去,对她说:“老奶奶,这么晚了,还没有回去啊?”“恩,等着给你送钱来呢。”她答道。“不用了,真的不用了,老奶奶,五毛钱就不要了。”我边摆手边说。“不可以啊,你卖东西,我买东西,我欠你钱,一定要还。”老奶奶拿着钱,坚决要给我。顿时,我觉得那位老奶奶好亲切。之后,我拿着钱就回家去了。回到家后,我坐在椅子上发呆,看着那些换来的钱,脑海中老是浮现出那位收破烂的老奶奶在夕阳西下步行把三轮车推回去的影子。他有一颗
14、仁慈善良的心,是值得我敬佩的人。通过一件或几件事写人作文指导一、导言:我们知道,写人离不开写事,写事离不开写人,因此要写好人,就必须写事 二、请同学们谈谈写人与写事文章的区别三、老师帮助区别:写人以写人为主,文章反映的是人的性格特点,行为品质,精神面貌. 写事以叙事为主,文章着重叙事的过程四、教师指导:1、通过几件事写,一要注意选材,要求几件事都能反映人物某一两个方面的特点品质,或几件事的不同侧面反映人物的某一个特点。2、注意文章的首尾可以直接了当地说出人物特点。3、文章中可以适当地增加作者的议论和观点。4、抓住人物的神态、表情、外貌、语言、行为、内心活动等方面进行细致地刻画。a、写好人物外貌
15、,给人留下印象。外貌包括人的容貌、神情、姿态、服饰、打扮等。b、外貌应有特点,要让外貌显示身份,揭示性格,反映内心。c、忌千人一面,千篇一律,要容颜见色,神情见性,姿态见形。5、层次间的联系,可以使用过渡句或过渡段。6、几件事应有一定顺序,应有主次,抓住重点,不平均使用力量。7、围绕独特的个性,必须有一件事详细写,写好事情中的主次人物。五、习作:一个印象深刻的人范文 1、妈妈的爱爱有许多:父爱,爷爷的爱,外公的爱,姨母的爱,同学之间的关爱、友爱但令我印象最深的还是母爱。那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛,我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住,还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半,我终于忍不住了,“哇”地一声吐了。老师见了,就让我打电话给家长,让家长来接我。下课了,外婆过来把我接走了。快到家时,我又吐了。这样接连吐了几次,令我十分不舒服。中午,妈妈下班回来,见我躺在床上,脸色苍白,给我量了量体温,发现我发高烧了,便冲了一包药,取了一颗消炎药让我服下,随后给我盖好被子,待我睡着后才去上班。晚上,她督促我吃完药,又帮我掖好被子,让我睡觉。就这样,几天过去之后,我发现妈妈这几天一直很疲劳,脸色很黄。我问她怎么了,她不回答,只是一笑了之。有一天夜里,我起来上厕所
