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1、2019北京平谷区初二（上）期末 物 理 2019.01一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共32分，每小题2分）1.下列单位中，属于力的国际单位的是A米（m）B帕斯卡（Pa）C千克（kg）D牛顿（N）2在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）不同A响度 B音色C音调D频率3图1所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是4下列实例中，目的是为了减小压强的是 A上学出发前，将不用的书本从书包中取出 B啄木鸟的喙坚硬而细长 C把酸奶吸管的一端切成斜口 D把菜刀磨得很锋利5下列现象中，质量发生变化
2、的是 A铁水凝固成铁块 B将一块矿石由地球运到太空 C菜刀被磨光以后 D将铁丝用拔丝机拉长 6.小力坐在高铁上看到窗外的树木在飞快地向后退，他选择的参照物是A房屋B树木C地面D小力乘坐的高铁7关于速度,下列说法正确的是 A速度是表示物体运动路程多少的物理量 B速度是表示物体运动快慢的物理量C速度大的物体,运动的路程一定长 D速度大的物体,运动的时间一定短8.下列数据中，最接近生活实际的是A一名普通初中生的身高是266cmB一名普通初中生的质量约为50kgC中学生通常情况下的步行速度约5m/sD中学生托起两个鸡蛋的力约为10N9行驶的车辆突然刹车时如图2所示，车内的人向前倾的原因是A车辆对人施加
3、一个向前的力 B车辆具有惯性C人受到向前推的力 D人具有惯性10. 关于重力，下列说法正确的是A. 重力的单位是千克B. g=9.8N/kg指重力为1N的物体质量为9.8kgC. 粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小D.投出的篮球在上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用11. 如图3所示，能够说明流体压强与流速关系的是 A甲图：拦河坝设计成下宽上窄B乙图：用漏斗向下吹气乒乓球不下落C丙图：潜水艇的上浮和下沉 D丁图：玻璃厂用吸盘搬运玻璃12某一桥头立着如图4所示的交通标志牌，由此可知A该大桥车辆限速40m/s 图1B这座大桥的长度为1200mC汽车通过该桥最少需要18minD汽车通过该桥最
4、少需要300s 13.在易拉罐内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把口堵住，然后在罐的外面浇上冷水，易拉罐变扁如图5所示，关于易拉罐变扁的原因，下列说法正确的是A冷水的压力使易拉罐变扁 B.大气压使易拉罐变扁C易拉罐内空气膨胀使易拉罐变扁 D.易拉罐变扁与力无关14小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是A他受到的重力和地面对他的支持力是平衡力B他对地面的压力和地面对他的支持力是平衡力C他对地面的压力和他所受到的重力是相互作用力D他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用力15如图6所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。此时推车的水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是AF
5、一定小于f BF可能小于fCF一定等于f DF可能大于f16图7是甲、乙两种物质质量与体积关系的图像。分别用甲、乙两种物质制成实心球，将球放到盛有足量水的大容器中，则下列说法正确的是 A甲球的密度小于乙球的密度B乙球的密度是2103kg/m3C甲球一定漂浮在水面D乙球一定漂浮在水面二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共14分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）17. 关于误差和错误，下列说法正确的是 A测量中的误差是可以避免的B用精密的测量工具可以减少误差C误差就是实验中产生的错误D采用多次测量取平均值的方法可以减小误差
6、18下列关于声音的说法正确的是A.声音是靠物体的振动产生的B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C.声音的传播速度是340m/sD.声音传播需要介质，真空不能传播声音19下列说法中正确的是A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B. 根据=可得，物体的质量越大，密度越大C.水的密度是1.010kg/m，表示1m3水的质量为1.010kgD. 体积大的物体，质量不一定大20.某同学用力踢了一下草坪上静止的足球，足球滚动起来，滚动一段距离后又停了下来。关于这个过程，下列描述中正确的是A.脚踢足球，脚会感到疼是因为物体间力的作用是相互的 B.踢出去的足球，在滚动过程中受到重力、踢力和
7、摩擦力C.足球最终会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因 D.踢出去的足球能继续向前滚动，是因为足球具有惯性21.下列问题中，属于可探究的科学问题的是A天平为什么能测量质量？B改变接触面的粗糙程度，滑动摩擦力的大小会改变吗？ C物体所受浮力的大小与液体的密度有关吗？D物体的质量越大，所受的重力越大吗？22我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理，展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。如图8所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用之间的对应关系，其中对应关系正确的是 23如图9所示，“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、研制的作业型深海载人潜水器，设
8、计最大下潜深度为约7000米。 “蛟龙号”载人深潜器浸没在海水中匀速竖直下潜过程中，下列说法正确的是A“蛟龙号”所受海水的压强增大B“蛟龙号”所受的重力大于浮力C“蛟龙号”不断下沉是由于它的惯性大于它受到的阻力D“蛟龙号”所受的浮力不变三、实验解答题（共40分，24、33题各6分，25、2730题各4分，26题2分， 31、32题各3分）24（1）如图10所示，物体A长度的测量值为 cm。 （2）如图11所示，弹簧测力计的示数为 N。（3）如图12所示，小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的两位同学画出了不同的重力示意图，其中正确的是 。（选填“OA”或“OB”）25. 为了测量金属块
9、的密度，将它放在调节好的天平上称量。当天平平衡时，放在右盘上的砝码和游码的位置如图13甲所示，此金属块的质量是 g；把金属块放入盛有70ml水的量筒中，量筒中的水面到达的位置如图13乙所示，由此可知金属块的密度是 kg/m326如图14所示甲、乙、丙三幅图均表示了力的作用效果，能说明力可以改变物体运动状态的是图 。（选填“甲”、“乙”或“丙”）图1527如图15所示，分别用力F1、F2作用在A、B两点来开门，且F1与F2的大小相同，作用力的方向也相同，那么作用在 点的力更容易把门打开（选填“A”或“B”），由此可见，力的作用效果与_有关。28.某同学利用海绵和砖做“探究压力作用效果与哪些因素有
10、关”的实验，他根据同一块砖放在同一块海绵上的情景绘制了图画，如图16所示，此实验可以说明：当海绵受到的 不变时，_越小，压力的作用效果越明显。29体育课上，小杰、小勇、小刚三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：参赛者小杰小勇小刚成绩/s14.313.813.6根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动快慢采用的是在 的情况下比较时间的方法。30图17是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。请你仔细观察图17，并回答下列问题：（1）通过观察 可以判断， 实验探头所受液体压强大。（选填“甲”或“乙”）（2）如果两烧杯中的液体都是水，根据实验现象，可以得到的结论是
11、：液体内部压强与_有关。31在“探究二力平衡条件”的实验中，小华的探究装置如图18甲所示，他将系于轻质硬纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线末端挂上钩码。通过观察硬纸片在什么条件下会保持运动状态不变来研究二力平衡的条件。（1）将细线两端各挂一个50g的钩码，松手后纸片保持静止状态，在其中左端钩码下再加挂一个50g的钩码后，纸片向左加速运动，说明力的 对物体平衡有影响。（2）在细线两端各挂50g的钩码，将硬纸片扭转一下，使纸片的一边与桌面平行，放手后纸片 （选填“能”或“不能”）保持平衡，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；（3）在做这个探究实验时，小阳将木
12、块放在水平桌面上，设计了如图18乙所示的实验装置，你认为 的设计更好一些（选填“小华”或“小阳”），其主要原因是 。32某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作。（1）如图19甲所示，先用已调好的弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为1.6N，然后让石块完全浸没在水中如图19乙所示，弹簧测力计的示数变为1N，则石块受到水的浮力为 N。（2）如图19丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大，则石块受到的水的浮力越来越 （选填“大”或“小”），说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关。（3）通过比较图 和图丁，可以探究浮力大小跟液体密度是否有关。 33在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小军要探究物体所受滑动摩擦力的大小跟物体接触面积的大小是否有关。水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线，如图20所示。（1）将木块A放在带滑轮的木板上，木块B放在木块A上，细线的一端系在木块A的挂钩上，另一端绕过滑轮系在弹簧测力计的挂钩上， 拉动测力计，使木块A和B在水平力作用下沿水平木板做匀速直线运动，读出测力计的示数为F1并记录； （2） ，仿照步骤（1）的操作，读出测力计的示数为F2并记录； （3）比较F2与F1，发现F2等于F
