《三年级下册数学全册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学全册（481页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版三年级数学下册,全册课件,第一单元 位置与方向（一）,例1 （认识东、南、西、北）,（一）设疑导入,同学们，你能说说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在我的哪一面吗？,（一）设疑导入,现在，图书馆、教学楼、体育馆、大门又分别在我的哪一面呢？,（二）初步感知,（三）深入体验,东,南,西,北,东、南、西、北是按顺时针方向排列的。,你发现了什么？,同学们，你能用东、南、西、北说一说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在校园的哪一个方向？,（四）解决问题，拓展延伸,图书馆在校园的 面，教学楼在校园的 面。 体育馆在校园的 面，大门在校园的 面。,东,北,西,南,同学们，现在你能说说图书馆、教学楼、体育
2、馆、大门分别在校园的哪一个方向？,（四）解决问题，拓展延伸,图书馆在校园的 面，教学楼在校园的 面。 体育馆在校园的 面，大门在校园的 面。,东,北,西,南,你发现了什么？,无论人的位置和面对的方向如何改变， 东、南、西、北四个方向不变。,（四）解决问题，拓展延伸,在生活中有哪些辨别方向的方法？,太阳,指南针,树的年轮,北极星,（四）解决问题，拓展延伸,看看学校操场和自己住家的东、南、西、北四个方向分别有什么？把主要的标志物记下来。,例2 （简单的平面图）,第一单元 位置与方向,一、复习导入,你知道校园东、南、西、北四个方向各有什么？,你能说一说图中的标志物所在的方向吗？,东,西,北,南,二、
3、探究新知,1用示意图表示例1情境图中的标志物。,如果要将图中的操场、图书馆、大门、体育馆和教学楼用示意图表示出来，该怎么绘制？,要注意建筑物所在的实际方向哦！,二、探究新知,2感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。,这四幅示意图有什么相同点和不同点？,二、探究新知,教学楼,大门,体育馆,图书馆,2感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。,为了便于交流，地图通常按上北下南，左西右东绘制。,二、探究新知,3认识平面图上的方向。,这幅示意图上方表示的是什么方向？,指的方向是北。,示意图的下面、左面和右面分别表示的是什么方向呢？,上北下南、左西右东,二、探究新知,3认识平面图上的方向
4、。,大门在操场的什么方向？,体育馆在操场的什么方向？,示意图中，大门在操场的下面，就是在操场的南面。,示意图中，体育馆在操场的左面，就是在操场的西面。,二、探究新知,3认识平面图上的方向。,教学楼在大门的（ ）面,图书馆在体育馆的（ ）面,大门在教学楼的（ ）面,教学楼在操场的（ ）面,操场在图书馆的（ ）面,操场在体育馆的（ ）面,北,东,南,北,西,东,操场怎么在图书馆的西面，又在体育馆的东面呢？,参照物体不同，描述的方位会有不同,在刚才的填写过程中，你还有什么发现？,二、探究新知,4. 我来当导游。,（1）根据描述标明天安门地区示意图中的建筑物。,（2）用所学的东、南、西、北知识和了解的
5、天安门地区建筑物知识，当导游进行介绍。,天安门城楼,人民大会堂,中国国家博物馆,三、巩固练习,1、按平面图上的方向描述物体的位置。,东,北,南,东,北,西,三、巩固练习,2、我国有五座名山合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。,你能在地图上找到它们吗？,三、巩固练习,3、小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。请你给它们安排好房间，并说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。,四、课堂小结,这节课你有什么收获？ 怎样在地图上辩认东、西、南、北？,例1,（认识四个斜方向）,第一单元 位置与方向,西,一、情境导入,南,北,先根据东方确定其他 三个方向，再描述学 校建
6、筑物的位置。,从图中你获得了什么信息？,二、探究新知,餐厅在校园的 角。,西北,二、探究新知,存车处在校园的 角。,东南,二、探究新知,科技楼在校园的 角。,西南,二、探究新知,餐厅在存车处的 方向。,西北,北,二、探究新知,科技楼在多功能厅的 方向。,西南,北,二、探究新知,二、探究新知,多功能厅在科技楼的 方向。,东北,北,1. 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校 的什么方向。,三、知识运用,描述小动物家的位置。,2.,学校,三、知识运用,学校,2.,小兔家在学校的 方向。,西北,北,三、知识运用,学校,2.,小鹿家在学校的 方向。,东南,北,三、知识运用,学校,2.,小猪家在
7、长颈鹿家的 方向。,东北,北,三、知识运用,学校,三、知识运用,2.,小老虎家在小猴家的 方向。,西南,北,四、布置作业,作业：第9页练习二，第1题； 第10页练习二，第7题。,例4 行走路线,第一单元 位置与方向,一、情境导入,北,西北,东北,东南,西南,西,东,南,看图确定其他七个方向。,熊猫馆在西北角。去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。也可以,二、探究新知,从长颈鹿馆先向西北走，到狮山，再向西南走。,二、探究新知,说一说其他动 物分别在狮山 的什么方向。,二、探究新知,二、探究新知,同桌互相提出问题，并且试着解答。,1. 生活中的数学。,我能在夜空中 找到北斗星。,燕子每年都从北方飞往
8、南方过冬。,今天刮西北风。,三、知识运用,熊猫馆在动物园的 角， 飞禽馆在动物园的 角。,西北,东北,根据“动物园导游图” 回答问题。,2.,三、知识运用,猴山在狮山的 方向， 长颈鹿馆在狮山的 方向。,西南,东南,2.,三、知识运用,熊猫馆在长颈鹿馆的 方向， 长颈鹿馆在熊猫馆的 方向。,西北,东南,2.,对比两个问题，你 有什么发现吗？,三、知识运用,海洋馆在大门的 方向， 大门在海洋馆的 方向。,东北,西南,2.,对比两个问题，你 有什么发现吗？,三、知识运用,三、知识运用,（1）森林中的小动物各住在什么位置？,小松鼠住在森林的 西北角，我先,（2）小熊的送货路线是,东,南,西,3.,四
9、、布置作业,作业：第9页练习二，第3题。,两位数除以一位数 笔算(例1、例2),除数是一位数的除法,一、复习导入,从图中，你知道了哪些信息？可以提 出什么问题？,我知道了，三年级两个班的同 学一共要种42棵树，四年级两 个班的同学一共要种52棵树。,可以求三年级平均 每班种多少棵，还 可以求四年级平均 每班种多少棵。,21,221,一、复习导入,三年级平均每班种多少棵？,应该怎样列式呢？,口算时是怎样想的？,40220,20121,怎样笔算呢？,4,4,2,4,2,2,2,1,2,0,21,（一）探究算法,40中有2个二十,分掉4个十,2,2中有2个一,二、探究新知,还剩2个一,分掉2个一,没
10、有剩余,0,5,2,5,0,26,2,6,4,2,1,1 2,2,2乘2个十,5个十减4个十,2,剩下的1个十 和2个一合起 来是12,2乘6个一,求四年级每班种多少棵应该怎样解答？又该怎样笔算呢？,二、探究新知,（一）探究算法,四年级平均每班种多少棵？,（二）回顾检验,我们的计算正确吗？ 怎么检验呢？,当没有余数时，可以用 商和除数相乘来验算。,平均每班种26棵，2个班 种的是不是52棵呢？,二、探究新知,三、知识运用,1. 算一算，想一想。,663,22,924,23,十位如果有余数，要与个位上的数合起来一起除。,你认为它们有什么相同 点，有什么不同点，在 计算时要注意什么？,6 8,1,
11、4,0,8,4,8,2,2,（ ）,7,2,8,8,2. 数学小诊所。,明明,三、知识运用,9 0,4,2,1,8,0,（ ）,0,1,0,5,0,亮亮,2. 数学小诊所。,三、知识运用,8 5,1,5,0,5,5,5,7,3,3,（ ）,红红,2. 数学小诊所。,三、知识运用,3. 解决问题。,137,1376572（元）,72324（元）,答：羽毛球每筒24元。,我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出羽毛球每筒多少钱吗？,三、知识运用,四、布置作业,作业：第16页“做一做”； 第19页练习四，第1题、第3题、 第4题。,三位数除以一位数 笔算(例3、例4),除数是一位数的除法,一、复习旧知
12、,644,567,笔算下列各题。,8,16,这两道题有什么相同点？ 有什么不同点？,（一）情境引入，提出问题,二、探究新知,每本相册插多少张照片？,你能提出数学问题并解答吗？,（二）探究算法,1,2,4,5,1,1 6,2,8,6,0,128,1 2 8, 2,2 5 6,你能接着除 下去吗？,余下的1表示 多少？,验算一下，左面的计算正确吗？,二、探究新知,余下的1表示 1个十。,三,2,2,1,4,6,4,2,4,2,1,2566,4 2, 6,2 5 2, 4,2 5 6,答：可插满42页，还剩4张。,有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到 这本相册里，可插满多少页，还剩多少张
13、？,2个百除以6， 商不够1个百， 怎么办？,为什么商的十位上是 4而不是别的数？余下 的“1”表示多少？,结合除的过程，说说 竖式中每个数表示的 实际意义。,二、探究新知,求可插满多少页， 还剩多少张，应 怎样解答呢？,对了，不能 忘了余数。,（二）探究算法,4和6相乘等于24， 最接近25且小于 25，余下的“1” 表示1个十。,有余数的除法 怎样验算？,请你试着算一算3782和3786。,（三）观察对比,这两道题有什么相同 点和不同点？,今天学习了什么？ 要注意什么？,一定要注意除到哪位， 商到哪位，每一位的余 数都要比除数小。,二、探究新知,3782是首位 够商，3786 是首位不够商
14、。,今天学习的都 是三位数除以 一位数的计算。,（四）回顾总结,除数是一位数的除法 应怎样计算？,除到被除数的哪一位，就 把商写在那一位的上面。,二、探究新知,先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。,余下的数必须比除数小。,三、知识运用,1. 先判断商是几位数，再计算。,5763,3864,192,962,34，商是两位数,53，商是三位数,2. 判断对错，并说明理由。,（1） （2） （3）,（ ）,（ ）,（ ）,三、知识运用,3. 我问你答。,4563,5466,7848,6564,商是几位数？,最高位是几？,三、知识运用,4. 填一填。,6,7,三、知识运用,四、布
15、置作业,作业：第19页练习四，第5题； 第20页练习四，第6题、第8题、 第10题。,除数是一位数的除法,商中间有0 (例5、例6),40,5000,073,0,0,0,2090,00,01,0,0,0,一、复习旧知,口算下列各题。,这些题有什么 共同的特点？,乘积都是0。,0乘任何数都得0。,二、探究新知,0,0,0,0,哪个数和5相乘得0？,你会解答吗？,（一）情境引入，提出问题,（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？,从图中你知道了 哪些数学信息？,二、探究新知,2,2,0 8,2,0,1,2,0,0,0,8,8,0,4,104,（二）探究算法,简便写法：,2,2,0 8,2,0,1,2,0,0,0,8,8,0,4,十位上的0除以2，商是几？,使用简便写法， 要注意什么？,十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位。,使用简便写法时， 一定要注意相同 数位对齐，不要 商错位置。,二、探究新知,这道题与前面一题 有什么不同？让我 们一起来算算吧。,十位上的1除以2，不够 商1，怎么办？,1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位。,2,2,1 6,2,1,1,2,0,1,0,1 6,1 6,0,8,108,简便写法：,
