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1、 娃头像老虎不是虎 脚穿软鞋捉老鼠 夜里眼睛圆又大 说话好像小娃 课前导趣 猜谜语 了解作者 郑振铎 郑振铎（1898年12月19日1958年 10月17日），笔名西谛，现代作家、 文学评论家、文学史家、学者、翻译 家、考古学家，艺术史家，新文化运 动倡导者。 代表作：短篇小说集家庭的故事 ，散文集欧行日记 梳理字词 第一只猫第二只猫第三只猫 来历历隔壁要的舅舅家要的 外形浑浑身黄色 性情很活泼泼不活泼泼、天生忧忧郁 在家中 地位 很受宠爱宠爱大家都不喜爱爱 若有若无 结结局病死死亡 我们们的 感受 对对养猫 的态态度 别处别处 再要 很受喜爱 难过、一缕酸辛 更有趣、更活泼 花白的毛 丢失
2、怅然、愤恨 好久不养猫 毛色花白，不好看， 脱毛 张妈拾捡 蒙冤 愧疚、自责 永不养猫 文章是按照什么顺序写三只猫的故事的？哪些详写？哪些略写？ 时间顺序： 得猫养猫亡失再要一只 再得猫再养猫再亡失久不养猫 复得猫复养猫复亡失永不养猫 三起三落 层层推进 环环相扣 结构完 整 详略结合 略 详 简知课文 铺垫 对比 个人好恶 私心、偏见 黑猫出场 冤情大白 拒绝主观臆断 和个人好恶 死亡 原因： 结果： 惩戒 经过： 情感： 难过、愧疚 详写的第三只猫与我之间有怎样的故事，从中我体会到了什么？ 问题探究 只有第三只猫是弱者吗？其他的柔弱体现在哪里？ 问题探究 第一只猫 第二只猫 任人玩 弄、无
3、人 关心生死 由人 第三只猫 ： 仆人张妈 ： 听命差遣无权申辩自咽苦果 无言诉冤任人打骂生不由己 千千万万 的旧中国 社会底层 的贫苦 者、弱小 者 同 情 弱 小 珍 视 生 命 以猫喻人 猫仅仅是指猫吗？ 回归背景 当时的郑振铎处于旧中国时代，生活在社会底层 的劳苦大众受着上层阶级的剥削和压迫，而郑振铎创 作猫时，恰逢“五四”青年要求自由平等、个性 解放等问题。 猫 读读写猫结局和我对猫的结局的感受，谈谈我作为 一个知识分子，对三只猫的或亡或死的结局体现了我什 么样的品质？ 严于律己 仁爱之心 勇于自责 敢于担责 同情弱小 进步知识分子 现实生活中，对动物或对人，你有没有犯 过什么错误伤害了对方？你有勇气承认自己的错 误，并向他说一句“对不起”吗？拿出纸和笔写 下你想对他说的话。 每日一省
