中职高三作文ppt剖析

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1、 杨 晓 莉 新 密 市 职 教 中 心 考场作文阅卷现状 每次语文阅卷，最让老师头疼的莫过于作文。 一个老师所阅的那么多作文里面，能让老师赏心悦 目的高质量作文却是少之又少。如果说学生作文分 数在20分以下，语文分数肯定受其影响。更有很多 人觉得，如果作文写不好，在一定程度上可导致直 接落榜，这绝非危言耸听。 对于对口生而言，作文至关重要！ 五 类 标 题 主 题 结 构 语 言 一类卷 36-40分 题题目 具体鲜鲜明 紧紧扣话题话题和材料， 主题题明确 内容充实实， 结结构严谨严谨 表达流畅畅 二类卷 31-35分 题题目 具体鲜鲜明 能扣住话题话题和材料， 主题较题较明确 内容充实实，

2、 结结构基本严谨严谨表达基本流畅畅 三类卷 21-30分 题题目 较较切合实际实际 不跑题题， 主题题不鲜鲜明 内容不太充实结实结构 基本严谨严谨表达不够够流畅畅 四类卷 11-20分 题题目 不合要求 主题题不鲜鲜明， 内容较较空洞 内容空洞， 结结构不完整病句较较多 五类卷 10分 题题目 不合要求 内容完全脱离话题话题结结构不完整 语语句不通顺顺 错别错别字较较多 比较一下，你的作文是几类卷？ 考生应注意哪些事情呢？ 1.高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟，如果老师 看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量 一般或者很差的作文，人家只能给你几

3、十秒的时间，甚至更短。但是对 于每个学生来说，这几十秒可能决定你们的命运，但你写作文的时间将 近一个小时左右。 2.好作文首先要把阅卷老师“秒杀” 。站在阅卷老师的角度上看，学生 作文能得多少分，主要是靠第一感觉，第一感觉好，给人带来愉悦感 ，第一眼就觉得你“与众不同”，有吸引力人家才能打算花时间来阅 读你的作文。这就要求： 你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 阅卷人箴言 要求一： (1)你字要写得好，很多学生的作文放到电脑屏幕上，潦草不堪，很难给人带 来愉悦感。尽管你不能写出一笔好字，至少你端正态度，尽力把每一个字都 写好，所谓说见字如面，你写的字不好，让人家觉得你又不认真，那么人家 怎么

4、能认真判你的作文呢？ X “青年领袖” 韩寒的手迹 不要“面子”吃暗亏 要求二： (2)短时间内从你的作文中要找到得分的关键词，这就是我们平 时所说的扣题。有了这些关键词才能得到关键的分。作文中要有关键的 句子，不一定就是例子新，评价一个人写作文功底，主要看表达，句子 是否精练，是否经得起推敲。因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文 章字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章 层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方面让得到 他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发，这样的文章分数肯定不会低 。如果说要能他们记住你文章中的关键词就更好了。 要求三： （3）考场上学生

5、只要犯以下错误，作文基本上就是低分了。 (1)审题不准或者脱离题意的。 (2)思想缺乏深度或者不积极向上的。 (3)语言不讲技巧，不会用修辞，平铺直叙，内容空洞乏味。 (4)文章字数不足、没有结构等等。 （5）写作信马由缰，没有条理。 （6）文体不突出或者文体杂糅。 走 进 高 考 考 题 类 型 材料作文：“新材料作文”或“命意作文” 话题作文：2012年 2011年，数学家华罗庚写过一首诗：“同是一粒豆，两种前途在， 阴湿覆盖中，养成豆芽菜。娇嫩盘中珍，聊供朵颐快。如或落大地 ，雨润日光晒。开花结豆荚，留传代复代。 2013年，曾经有人看到蝴蝶破茧而出的过程，同情蝴蝶的痛苦,不想 让它们经

6、历艰难和苦苦挣脱，便拿起剪刀帮蝶出茧.结果这只被人工 破茧而出的蝶却不会飞翔。殊不知蝴蝶正是在挣扎破茧的时候,使翅 膀充血、强大、有力，从而获得了自由飞翔的本领。 一个酷爱大自然的人，每年十月都要去看野鸭南飞。后来，他大发慈悲 ，带着饲料到池塘边去喂野鸭。几年下来，有些野鸭不仅不再南飞过冬 ，而且变得又胖又懒，连飞也飞不起来了。人们可以很容易地驯服野鸭 ，但要把驯服的鸭子再变成野鸭就很困难了。 请根据以上材料，以“ 依赖与自强”为话题写一篇不少于600字的文章。 从命题角度看，材料作文有上升趋势。 考什么？ 话题作文话题作文 1.引出话题 2.阐释话题 3.提示写作 4.划定写作范围 材料作文

7、材料作文 提供立意的 中心、角度和范围 从写作的角度来看 话题作文关键是必 须围绕话题，材料 作文关键是紧扣材 料。 命题中材料的作用不同 找 不 同 话题作文审题的重 心是话题： 对话题阐述的理 解把握比研读材料 更重要。 找 不 同 材料作文审题的重 心是材料: 材料作文则要求紧 扣材料构思行文。 两者审题思路不同 话题作文：对所给 的材料 可以不理， 重点是点话题 找 不 同 材料作文：对所给 的材料 “非用不可”， 重点是点材料。 对材料的处理不同 材料作文的审题立意 新材料作文的审题要“三性五清” 审题的原则 审题的要点 1整体性原则 2多向性原则 3筛选性原则 1理清对象 2分清主

8、次 3辨清关系 4析清含义 5辨清情感 什么是材料作文？ 主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，但可选 择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、 文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。 构 成：材料要求 分 类 文字类：叙事类、论述类、寓言类 诗歌类、多材料类 图画类：漫画类 审题立意的“六类六法”之抓关键词句法 (一)叙事类（ 主 旨中心论点 ） 这类材料包括新闻事件、热点、现象，故事等，材料可以 是正面的，也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记叙的 人、事表现出的主旨来立意。 例如:(188页）有这样一个故事：一年冬天，爸爸需要一

9、些柴禾，孩子找到一棵死 树，把它砍掉了。到了第二年春天，令人惊愕的是，树干周围生出了新芽。爸爸 看了看说：“孩子，别在冬天里砍树。” 是啊，大自然有四季，烂漫的春、绚丽的夏、丰硕的秋、萧索的冬人又 何尝不是呢？有时心情好，诸事顺，春风得意；有时坎坷、挫折接踵而至，让你 仿佛置身寒冬。朋友，当你突遇寒流，请记住：不要在冬天里砍树，更不要忧郁 地哭泣。等待，耐心地等待，把心望向太阳升起的地方！你看，暴风雪已经过去 ，春天正翩然走来 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范 围作文，不要套作，不得抄袭。 抓关键词句法:关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料 的主旨;关键句

10、,一般是些评价议论性的总结观点的句子, 其多在材料的末尾。 审题立意的“六类六法”之明确褒贬法 （二）时事类引用一段或几段新闻报道或消息 例如：（187页）据媒体报道，2011年9月3日上午，武汉市一位88岁的老人在菜 场口摔倒后，围观者不少却无一人前扶他一把。一小时后，老人因鼻血堵塞呼吸道 窒息死亡。 这是一场完全可以避免的悲剧，只要有人上前扶一把，就有可能挽救老人的生 命；但这似乎也是一场无法避免的悲剧，因为围观者怕被污蔑为肇事者，不敢上前 扶起老人。 前不久，司机殷红彬热心帮扶摔倒老太，却被污蔑撞人肇事者，幸好车载摄像 头记录了当时发生的一切，才避免了被污蔑撞人的罪名。但是，这些事件给公

11、众心 理造成的负面影响，却像瘟疫一样蔓延开来。 请研读上面的材料，自选角度，写一篇不少于800字的文章。要求：1.立意自定 ；2.文体不限；3.题目自拟；4.不少于800字；5.不得抄袭。 辨析情感，把握材料的情感倾向。本材料的写作角度，既 可以从助人为乐是中华民族美德，帮助别人就是帮助自己 去立意，也可以从司法公正与推动社会美德的传承之间的 关系的角度立意。 审题立意的“六类六法”之由果溯因法 （三）论述类 一段主题鲜明、道理深刻的论述 例如：（2013年真题），曾经有人看到蝴蝶破茧而出的过程，同情蝴蝶的痛苦, 不想让它们经历艰难和苦苦挣脱，便拿起剪刀帮蝶出茧.结果这只被人工破茧而 出的蝶却

12、不会飞翔。殊不知蝴蝶正是在挣扎破茧的时候,使翅膀充血、强大、有 力，从而获得了自由飞翔的本领。 请根据以上材料，写一篇不少于600字的文章。要求：1.立意自定；2.文体自 选；3.题目自拟；4.不得套作；5.不得抄袭。 由果溯因法 解题步骤-三步走： 第一步：整体概括（对象事件结果） 人+拿起剪刀帮蝶出茧+被人工破茧而出的蝶却不会飞翔 第二步：追问原因（为什么做这样的事情？） （为什么会有这样的结果？） 人：同情蝴蝶的痛苦；蝴蝶：蝴蝶只有破茧而出，才能使翅膀充血、强大、有力，从 而获得自由飞翔的本领。 第三步：确定中心（组织观点句） 审题立意的“六类六法”之由物及人法 (四)寓言类这类材料多用

13、假托的故事或拟人的手法， 表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是 人，也可以是物。 例如：（186页）在非洲，有一种很特殊的羊，叫驼羊。驼羊性情很善良，又很 勇敢。无论多么陡峭的山崖，它都敢于攀登；无论多么凶恶的狼，它都不怕。狼 来了，驼羊从从容容，昂着头颅向狼冲过去，结果狼吓得落荒而逃。于是牧羊人 常用它来看护羊群，其护羊效果往往胜过最好的牧羊犬。 读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主确定立意，自选文体 ，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。注意不要脱离材料的内容及含意作文 ，不要套作，不得抄袭。 对 象 内容立意 狼凶恶，吃羊艰险艰险 ，强敌敌 驼 羊 善良，勇敢，

14、从从容容昂着头头 颅颅向狼冲 从容淡定，无所畏 惧， 敢于亮剑剑 找材料中的对象及相应内容 审题立意的“六类六法”之异中求同法 (五)“多材料类”这类材料作文给我们提供了多则“ 材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料中人、 事、物的共同点，以此作为中心，切不可只抓其一，不 顾其二、其三否则就会“偏题”“跑题”。 例如：（204页）曾国藩说：“天可补，海可填,南山可移。日月既往,不可复追。” 泰戈尔说：“如果错过太阳时你流了泪，你也要错过群星了。” 毕淑敏说：“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不 再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。” 读了上面的材料，

15、你有何感想？请根据材料，自选角度，自拟标题，写一篇文章。可讲述 你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点，文体自选，不少于600字。 从多个材料寻找相似点 ： 把握 当下 珍惜 时间 懂得 珍惜 观点：时光易逝，要把握当下，懂得珍惜！ 审题立意的“六类六法”之联系实际法 图画类展示一幅漫画，根据漫画立意作文图画类 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的 范围作文，不要套作，不得抄袭。 取材于：社会现实，热点问题；有强烈的时代感和现实性。 需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。 漫 画 类 材料作文审题方法小结 材料作文审题方法小结 准确 新颖 有话可说 有例可证 有理可议 离材料中心最近的 是最佳观点。 确定主次角色 找出关键词句 把握感情倾向 事情结果怎样 由果溯因，联系实际，确定立意 五个 步骤 开头：概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明 确提出观点。方法：概述材料+简析+观点 分析材料的过程一般包括五个步骤 高考加油站 实战演练一 2012新课标卷（河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北）高 考作文： 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了